1、山东淄博一中20122013学年度第一学期期末模块考试高三语文试卷说明：1、本卷由第1卷和第11卷两部分，总分150分，时间150分钟。2、第1卷答案请用2B铅笔填涂在答题卡相应的选项上，第11卷答案请用黑色签字笔工整地书写在答题卡规定的区域内，书写不能辨认、不按规定区域作答或超出答题区域的答案无效。第卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）1下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是A涂鸦 排场（chng） 劈柴火（p） 海市蜃楼（shn）B弩钝 手帕（p） 挑大梁（tio） 虚与委蛇（y）C莅临 糜烂（m） 口头禅（chn） 暴戾姿睢（su）D悍然 内讧（gng） 爆冷门（bo
2、） 插科打诨（hn）2下列各句中，标点符号使用正确的一项是A春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5（消费者物价指数）。B“有人把我们这样高科技小企业比喻成小盆景，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小盆景多了，一样会成为大风景。”曹仁贤说。C快，是质量和效益提升得快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。DTCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。”3依次填入下列各
3、句横线上的词语，最恰当的一组是 各级政府在发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的 。 为了进一步转变机关作风，规范建委行政审批行为，建委民工委决定将对建设工程全程办事代理过程和效能实施 。 中科院围绕“两弹一星”等国家重大战略需求组织攻关， 了许多国际新兴、国内空白的科技领域。A安顿 监察 开拓B安置 检察 开创C安顿 检察 开创D安置 监察 开拓4.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是A我们在欣赏前赤壁赋的华美文辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。B由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅
4、为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。C春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。D6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。5下列各句中，没有语病、句意明确的一句是A导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握资料不足，往往将领袖人物的性格模式化，让观众难以接近。B过劳为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。C经受住汶川特大地震和国际金
5、融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。D4年前，发生在柔道赛场上的“假摔事件”还让人记忆犹新，辽宁选手孙福明让解放军队选手闫思睿“一推即倒”，在社会上造成了不良影响。二阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）“清明”与“上河”含义之谜张择端的清明上河图中“清明”与“上河”是什么含义呢？清明上河图的专家学者通过对“清明”的考证得出三种观点：一是“清明节”之意，二是“清明坊”之意，三是“清明盛世”之意。其中，持“清明坊”观点的专家学者，是已故河南开封中学的孔宪易先生。孔宪易先生通过对木炭，石磙子、扇子、西瓜、服饰等考证研究
6、，认为是画的秋景。清明之意是指“清明坊”。根据是当时东京城被划分一百三十六坊，外城东郊区共划分三坊，第一坊就是“清明坊”。河南大学历史系教授周宝珠先生，用几十年的时间对清明上河图进行细致地考证。他在清明上河图与清明上河学一书中，对孔宪易先生的秋景之说持否定态度。其中对扇子的考证叫人折服。清明上河图中出现的扇子有十多处，这是孔宪易先生产生秋景说法的原因之一。周宝珠教授考证认为，扇子的主要功能的确是用来拂暑驱蝇，但是在北宋这个时期还另有它用。扇子除有题诗作画、扑卖馈赠之用外，还有“便面”之用。“便面”这一风俗由来已久。书生文人、达官显贵、庶民布衣在街上碰到熟人不愿寒暄，就以扇子障面，对方心神领会并
7、不责怪，反而认为是礼貌之举。故曰：“以扇遮面，则其两便。”由此看来“便面”习俗是不受季节影响的。周宝珠教授对著名鉴定专家史树青先生“政治清明”一说赞赏有嘉，并进一步证明了这种可能性。北宋长期实施的“偃武修文”的国策，国家经济趋于繁荣，出现了较唐朝时期之后的又一个太平盛世。这一时期的文人官宦，为了仕途腾达，大肆歌颂当朝皇帝的政治清明；清明上河图中展现出的磅礴气势和繁盛景象，最能代表宋徽宗赵佶“偃武修文”的治国思想。如果称太平盛世未免太露骨，因此“清明上河图”这五字一语双关，弦外有音。但是清明上河图中描绘的正在乞讨的乞丐，官衙门口坐着的懒散的士兵，以及大街上跑着的猪等，这些景象却似乎与太平盛世相违
8、背。许多专家学者对于清明上河图中的“清明”有着诸多的解释与争论。那么清明上河图中的“上河”又是指什么含义呢？长期以来一些专家学者对“上河”二字的含义也有诸多解释。关于“上河”的含义主要有几种观点：有专家学者认为“上河”是指“河的上游”；有专家学者认为“上河”是“逆水行舟”之意；也有专家学者认为“上河”即“上坟”之意；还有专家学者认为“上河”即“赶集上街”之意。根据东京梦华录中记载：汴河自西京洛口分水入京城，东去泗州入淮，运东南之粮。根据这段文字，由西北向东南是下水，反之是上水。因此有专家学者认为“上河”即汴河上逆水行舟之意。然而，也有专家学者提出了不同的观点。根据清明上河图明代李东阳的题跋记载
9、：“上河者云，盖其世俗所尚，若今之上冢然，故其如此也。”这就是一些专家学者提出“上河”即是“上坟”一说的重要依据。然而，还有专家学者提出了不同观点，认为“上河”不能作为动词解释，而应该作为专用名词解释，如果按名词解释“上河”应该是指御河。6文章引用周宝珠教授对扇子的考证，用意最准确的一项是A证明在北宋时期扇子除拂暑驱蝇外，还有其它如题诗作画、扑卖馈赠的用处。B否定孔宪易先生对“清明”的解释，“清明”所绘之景并不一定是秋景。C说明扇子在北宋时期，主要的用途是“便面”，是一种礼貌之举。D是为了佐证史树青先生关于“清明”是“政治清明”的说法是正确的。7下列说法，不能证明“清明”是“政治清明”意思的一
10、项是A北宋长期实施“偃武修文”国策，经济繁荣，国势昌盛。B这一时期的文人官宦，为了仕途腾达，极尽歌颂之能事。C清明上河图展现出的气势和景象，能体现“偃武修文”的治国思想。D清明上河图中官衙门口的士兵和大街上跑着的猪等人与物，正体现出一种繁盛景象。8下列说法不符合原文意思的一项是A“清明坊”是北宋时期东京城外城东郊区三坊之第一坊。持“清明坊”观点的专家学者认为清明上河图画的就是这个地方的景象。B如果“清明”是“政治清明”一说成立的话，那么“清明上河图”这五个字就是一语双关，弦外有音。C清明上河图中的“上河”也有着诸多的解释与争论，“逆水行舟”的解释是其中支持者最多也最具代表性的说法。D文章引用东
11、京梦华录记载，是为了证明“上河”即汴河上逆水行舟之意。三、阅读下面的文言文，完成912题 （12分，每小题3分）老 饕邢德，泽州人，绿林之杰也，能挽强弩，发连矢，称一时绝技。而生平落拓，不利营谋，出门辄亏其资。两京大贾往往喜与邢俱，途中恃以无恐。会冬初，有二三估客薄假以资，邀同贩鬻，邢复自罄其囊，将并居货。有友善卜，因诣之，友占曰：“此爻为悔，所操之业，即不母而子亦有损焉。”邢不乐，欲中止。而诸客强速之行。至都果符所占。腊将半，匹马出都门，自念新岁无资，倍益怏闷。时晨雾蒙蒙，暂趋临路店解装觅饮。见一颁白叟共两少年酌北牖下，一僮侍黄发蓬蓬然。邢于南座，对叟休止。僮行觞误翻柈具，污叟衣。少年怒，立
12、摘其耳。捧巾持帨，代叟揩试。既见僮手拇俱有铁箭镮，厚半寸，每一镮约重二两余。食已，叟命少年于革囊中探出镪物，堆累几上，称秤握算，可饮数杯时，始缄裹完好。少年于枥中牵一黑跛骡来，扶叟乘之，僮亦跨羸马相从，出门去。两少年各腰弓矢，捉马俱出。邢窥多金，穷睛旁睨，馋焰若炙，辍饮，急尾之。视叟与僮犹款段于前，乃下道斜驰出叟前，紧衔关弓怒相向。叟俯脱左足靴，微笑云：“而不识得老饕也？”邢满引一矢去。叟仰卧鞍上，伸其足，开两指如钳，夹矢住。笑曰：“技但止此，何须而翁手敌？”邢怒，出其绝技，一矢刚发，后矢继至。叟手掇一，似未防其连珠；后矢直贯其口，踣然而堕，衔矢僵眠。僮亦下。邢喜，谓其已毙，近临之。叟吐矢跃起
13、，鼓掌曰：“初会面，何便作此恶剧？”邢大惊，马亦骇逸。以此知叟异，不敢复返。走三四十里，值方面纲纪，囊物赴都。要取之，略可千金，意气始得扬。方疾骛间，闻后有蹄声，回首则僮易跛骡来，驶若飞。叱曰：“男子勿行！猎取之货宜少瓜分。”邢曰：“汝识连珠箭邢某否？”僮云：“适已承教矣。”邢以僮貌不扬，又无弓矢，易之。一发三矢连遱不断，如群隼飞翔。僮殊不忙迫，手接二，口衔一。笑曰：“如此技艺，辱莫煞人！乃翁偬遽，未暇寻得弓来，此物亦无用处，请即掷还。”遂于指上脱铁镮，穿矢其中，以手力掷，呜呜风鸣。邢急拨以弓，弦适触铁镮，铿然断绝，弓亦绽裂。邢惊绝，未及觑避，矢过贯耳，不觉翻坠。僮下骑便将搜括，邢以弓卧挞之。
14、僮夺弓去，拗折为两，又折为四，抛置之。已，乃一手握邢两臂，一足踏邢两股，臂若缚，股若压，极力不能少动。腰中束带双叠可骈三指许，僮以一手捏之，随手断如灰烬。取金已，乃超乘，作一举手，致声“孟浪”，霍然径去。 邢归，卒为善士，每向人述往事不讳。 （选自聊斋志异）9对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A而诸客强速之行 速：邀请B可饮数杯时，始缄裹完好 可：可以C要取之，略可千金，意气始得扬 要：威胁D踣然而堕，衔矢僵眠 僵：倒下10下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A有友善卜，因诣之 因击沛公于坐B少年于枥中牵一黑跛骡来 请奉命求救于孙将军C以此知叟异，不敢复返 且以一璧之故逆强秦
15、之欢，不可D取金已，乃超乘，作一举手 而陋者乃以斧斤考击而求之11以下六句话分别编为四组，全都直接表现叟和小僮武艺高强的一组是叟仰卧鞍上，伸其足，开两指如钳，夹矢住 邢大惊，马亦骇逸一发三矢连遱不断，如群隼飞翔 遂于指上脱铁镮，穿矢其中，以手力掷，呜呜风鸣邢惊绝，未及觑避，矢过贯耳，不觉翻坠 僮以一手捏之，随手断如灰烬A B C D12下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是A邢德是条绿林好汉，箭术高强。但是好箭术并没有给他带来好运气，出门做生意，常常遇上倒霉事，不但赚不到钱，反而赔了本。B邢德做生意赔了本没钱过年，心里很郁闷。到路边客店里喝酒时，发现餐厅北窗下有个白发老人与两个少年正在
16、饮酒。其中一个少年因童子倒酒时失手打翻了酒具，弄脏了老翁的衣服，就残忍地揪住小僮的耳朵并让他拿手巾替老翁擦拭。C邢德打劫老人未成，落荒而逃，却遇到一支官府押送金银财宝的队伍，意外的得了一大笔银子。正在得意时，却被随后赶来的小僮打败，钱也被抢了个精光。D邢德后来成为善士，常常毫不隐瞒的向别人讲述往事，是因为他真正懂得了天外有天、人外有人的道理。淄博一中20122013学年度第一学期期末模块考试高三语文第卷（非选择题，114分）四、（24分）13把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）有二三估客薄假以资，邀同贩鬻，邢复自罄其囊，将并居货。（2）食已，叟命少年于革囊中探出镪（银
17、子）物，堆累几上，称秤握算。（3）邢以僮貌不扬，又无弓矢，易之。14、阅读下面一首清词，回答问题。（8分）浣溪纱纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。 被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。（1）词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。（4分）（2）你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。（4分）15补写出下列名句名篇中的空缺部分。（选取其中三组，6分） ，晤言一室之内。（王羲之兰亭集序） ，任重而道远。（论语泰伯） ，渚清
18、沙白鸟飞回。（杜甫登高）想当年， ，气吞万里如虎。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古） 黑云压城城欲摧， 。（李贺雁门太守行） 后人哀之而不鉴之，_ _。（杜牧阿房宫赋） 满地黄花堆积，憔悴损， ？（李清照声声慢） ，孰能无惑？ （韩愈师说）五、（12分）16、仿照例句，运用比喻手法，另写一个句子。（可选择新的本体和喻体，句意须前后关联，字数不一定与原句相同。）（4分）例句：一棵树，是一艘大地的船。大地的船，为春风升起绿帆。 仿句： 17、新闻标题往往可可由引标、主标和副标构成。请为下面这则题为“亚洲韩流可能很快冷却”的新闻材料拟一个引标，说明其原因，要求是六言对仗句。（4分）近年来，随着“韩流”文
19、化现象的出现，韩国文化在亚洲和世界其他地方的影响力日益扩大。“韩流”正带动电视连续剧等韩国文化产品走向国际市场，创造良好的文化价值。韩国电视连续剧的出口走旺是事实，但它也潜伏着危机。内容和形式的趋同化、表演技巧和手法不能出新，可能会导致海外观众对韩国电视连续剧的热情趋冷。引标： ， 18、下列语句中有三处错误，请找出来并加以改正。（4分）报纸资料的积累，最忌积压和不能持之以恒。一下子整理一星期或五六天的报纸，往往事倍功半，而且会出错。读报是每天都要做的事，积累报纸资料也要有恒心。最初的积累，可能是零星的、不系统的，而且积以时日，就会越来越丰富。其间，要防止间断和疏忽。一疏忽，一间断，就有可能被
20、有价值的资料白白遗漏。陈毅同志给儿女的诗中一再告诫：“应知学问难，在于点滴勤。”积累报纸资料，就要发扬这种“点滴勤”的精神。改正：第 处改为 第 处改为 第 处改为 六、阅读下面的文字，完成1922题。（22分）大河汤汤（节选）学群这块地方浓缩了我们这个星球上的耕耘。黄河边，一个山包包从黄土地上隆起，隆起在蓝幽幽无边无际的天穹下，隆成星球的一端。四条腿的骡马或黄牛拖着犁，两条腿的人跟在后面，从东到西从西到东来来去去，把塬上的土地由南到北纺织一遍。犁过的土地就像一块纺织出来的黄布。人在纺织中将手里的种子下到地里。种子从地里长出来，土地变成绿色。等到那些庄稼变成黄色，变成土地一样的颜色，人们拿起镰
21、刀开始收割。收割之后又是耕种。上一代人走了，下一代人接着来，一代又一代重复着同样的事情。就像犁地，一来一去，来来去去纺织着土地。就像季节，黄了又绿，绿了又黄，换了一茬又是一茬。人就像地面上的庄稼阳光在我们身上闪耀着面包的光辉。那些玉米，那些麦子其实就是我们自己。我们在麦子身上，在玉米身上，在泥土中扎根生长。季节，以镰刀的脚步，一步步走近。 黄土是沉淀的太阳，庄稼是长在泥土上的太阳，黄河是移动的太阳。河水泛着阳光的亮色，那是土地的光辉，是发过酵的阳光，是我们的肤色和面容。20090327那么柔软，那么母性，这是世界上最柔情的土地，温柔得可以跟水一样流淌。人们用一道道田埂把它们挽住挽住它们，也就挽
22、住绿色，挽住食物和燃料，生活得以在山坡上停留。 人类在这块土地上的努力似乎是横向的。而流水好象是要把这些梯田经过一番梳理牵成纵向，带进黄河的涛声。水荡洗着人类那些蠢笨而生硬的界线。一场雨水之后，那些梯田，那些被人一块一块圈起来的土地，被扫抹成光滑的波浪线整个梯田仿佛跟着水在柔柔地荡漾，那一道道漫过田埂的黄土带就像披散的长发，叙说着水的流淌。 雨水不断地把泥土带走剩下来的黄土梁就像一具脊椎骨：两边布满一道道纵深切入的沟壑，残存的泥土就像一块块骨片，将骨片连到一起的是中间那道脊椎辽阔的高原大地，横陈着一具具这样的脊椎。黄河一次次纵深切入，把它的脉络伸入高原内部。 一马平川的大地，一块块齐整整绿油油
23、的田垄，笔直的大道欢快地一个劲儿向前突然间一个纵深的断裂，路吓了一跳，来不及缩回的路，就像一只僵在那里的断臂。只有一条人行小道，就像一不小心跌入深谷。一跌下去就像一根掉进波浪的带子，被水卷着扭着，弯来扭去忽上忽下，眼看就要被卷走扯断，谁知它竟从波峰浪谷中飘上来，一缕烟似的飘上来。 路一次次断裂。每一次断裂总被人们的脚步跌跌撞撞连到一起。有时，它们干脆来到沟底，沿着水道前行，直到找到一块稍稍平整的地方。在下一次水毁之前，生活照样在残留的地方热闹起来。 千山万壑，眼目力所及，大地尽是这个样子。时间和流水不断改变着地面形状，旧有的一切不断被流水带进黄河，直到不剩一点绿色，不剩一点泥土。留下沙子在风中
24、回忆着这块土地曾经有过的形态。看看这块大地，人世间的一切都在这里上演，悲喜，伤痛，最后还有我们自己，我们生活过的场景，通通扔给大地。一代又一代人过去了，大地依旧摆在那里，仿佛什么也没有发生过。 谁分得清楚哪一块地方曾经枕过我们祖先的头颅，哪些泥土由一只只抓食玉米的手变成，哪一瓣花朵上开放着某个女子多少年以前的笑脸?风吹起漫天尘土，咸阳城里几十万大军就这样开过去了。就在那儿，河面上浪花一涌，不知道有多少人被举到浪尖上。在那片浪谷里，也许有几代人在行走。在冬天，有几串行走的波浪被冻僵，成了兵马俑。等到他们醒转来，发现周围全是泥土，满河流淌的都是泥土。 有趣的是，女娲造人，用的也是泥土。起先，她一个
25、一个地捏，后来干脆用一根绳蘸上泥浆，四处挥舞，泥点落地即是人。黄河就是她用过的那根绳子。19根据文章思路，概括文章的主要内容。（至少写出四点，4分）20根据上下文，解释下面两句话的含义。（4分） （1）我们在麦子身上，在玉米身上，在泥土中扎根生长。 （2）在下一次水毁之前，生活照样在残留的地方热闹起来。21请从修辞方法的角度对画曲线段进行简要赏析。（4分）22文章结尾说黄河是“女娲造人”用过的那根绳子，这样写有什么作用？（6分）七、作文（60分）23、阅读下面的材料，按照要求作文。俞敏洪（微博俞敏洪听众：6680050人+收听已收听最新消息 2013年1月10日 18:09最近有人送了我一台三
26、星的Note 2，觉得用起来还不错。三星成功一个最重要的原因是模仿+创新，想清楚了再做事情。三星也在和新东方的KOOLEARN在线合作，共同开发移动学习，目前新东方课程还不够丰富，未来会推出更多更优质的移动学习产品。更多)曾在赢在中国里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了
27、依然是栋梁之才。”要求：准确理解材料内涵，要选择最恰当角度立意，除诗歌体裁外，其他文体不限，不少于800字。高三语文答案1A (B项“弩”应为“驽”； C项“姿”应为“恣”；D项“讧”应读hng。)2B（A项句中括号加在CPI后面；C项“回升”后的顿号改为逗号；D项句号应在引号外。）3D（“安置”是指人或物有着落，在适当的位置，多用于处理人事工作的活动；“安顿”指一般的安排处理，安排妥当。“监察”是指监督各级国家机关和机关工作人员的工作并检举违法失职的机关或工作人员，“检察”是指审查被检举的犯罪事实；前者偏重于监督、检举，后者偏重于审查。“开创”开始建立，创建；“开拓”开辟，扩展。）或程度上调
28、整，使适合要求）4. A（“买椟还珠”：比喻没有眼力，取舍不当。 B项“一举两得”：做一件事，能同时得到两种好处。C项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。D项“叹为观止”： 是赞叹所见事物好到极点，不符合句意）5C（A成分残缺，“由于”放在“掌握”的前面；B项句式杂糅，去掉“所致”；D项赘余，“记忆犹新”包括“还”的意思。）6BAC属于考证的内容，不属于用意，D不是最直接最准确的用意。7D这些景象与太平盛世相违背。8C支持者最多具代表性文中无根据。9B（可：大约）10C（两个“以”都是介词，因为。A项中前一个“因”是“于是”，而后一个“因”是“趁机”。B项中前一个“于”是“从”表处所，后一个“
29、于”是“向”表对象。 D项前一个“乃”是“才”，后一个“乃”是“竟”。）11无答案12B（替老翁擦拭的人是少年而非小僮）13（1）有几个商人借给他少量资金，邀请他一同去做买卖，邢德又拿出自己所有的积蓄，将一并用来购进货物以待贩运。（关键词：估、假、罄、居）（4分）（2）吃完饭，老翁让少年从皮袋中拿出了银子，堆放在桌子上，用称来称重，用算盘计算（关键词：已、镪）（3分）（3）邢德看小僮其貌不扬，又没有弓箭，就很轻视他。（关键词：以、易）（3分）14 一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。（2分）既有直接描写，也有景物的烘托渲染。（1分）先以“西风”中独自悲伤奠定一种感伤的基调，继而以萧瑟
30、的“黄叶”、紧闭的“疏窗”和即将坠落的“残阳”与之呼应，渲染怀念之苦。（1分，意思对即可） 当时只是寻常情景，只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜，今天却再也无法挽回，表现了作者的伤心与无奈。（2分）这一句字字含泪，深刻表现了亡妻之痛。（2分）15、 或取诸怀抱 士不可以不弘毅 风急天高猿啸哀 金戈铁马 甲光向日金鳞开 亦使后人而复哀后人也 如今有谁堪摘 人非生而知之者16、示例：（1）一棵树，是一位凛然挺立的哨兵。凛然挺立的哨兵，为祖国边陲筑起钢铁长城。（2）一本书，是一把智慧的钥匙。智慧的钥匙，为成功打开大门。17、内容形式趋同 演技手法依旧（内容必须与这几方面有关）18. 第处去
31、掉“一星期”或“五六天”；第处，把“而且”改为“但是”；第处，把“被” 改为“把”。19 人们世世代代在黄土地上耕耘。 黄河滋养着世世代代的人们。黄河改变着高原的面貌。 人们在黄土地上顽强地生存。黄河与黄土地是伟大的、永恒的。 黄河是中华民族的发祥地。（每条1分，答出4条、意思对即可。）20（1）人和庄稼一样，都生长在黄土地上，黄土地养育了我们。 （2）面对一次次灾难，人们顽强生存，乐观生活。 （每句2分，意思对即可。）21运用拟人和比喻。既形象描写出黄士高原上大道中断的情景，又生动描写出小径蜿蜒、盘曲的形态，表现出人们遭受的磨难与不屈的精神。（写出修辞方法，给2分，分析意思正确，给2分。）2
32、2说明黄河是中华民族的母亲；歌颂黄河的伟大；运用神话和比喻的方法，使表达富有民族特色。（言之成理即可。）（6分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章 俞敏洪在赢在中国里发出过一番小草大树论：“人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着：再成长，你还是长不大，人们可以踩过你，不会因为你的痛苦而产生痛苦，因为人们本身就没有看到你，所以，我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分。你也许两年三年长不大，但是十年八年二十年你一定能长成参天大树。树，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之材。” 要求：准确理解材
33、料内涵，选择最恰当的角度立意，除诗歌体裁外，其他文体不限。审题立意：用关键句法来理解分析这则材料，抓住关键句“像草一样活着”、“像树一样成长”很重要。既然是“像一样”，就是指人的一种追求或一个目标又或者指一种理想。因此说准确的立意可以为：理想，不甘平庸，拒绝平庸 （同义词：梦想、追求、志向、目标）但不少学生只抓住了一两句便急忙下结论，以致断章取义，偏离了题意。 偏题，不太准确的：信念、奋斗跑题的：坚持、存在的问题：审题不准，写作中不见材料。优秀题目：让理想之种成就参天大树少年，当志存高远埋下种子，收获辉煌种下一颗树种，满载一船星辉播一颗追求的种子，收获满树的芬芳有志成就栋梁种下理想之种，长成栋
34、梁之才志向决定人的成功吾志行万里 有鸿鹄之志，方可待成功之时。-题记 当记录着志士仁人的纸片已然泛黄，当经过历史波涛汹涌的涤荡，是谁拥有更加清晰的面庞？是有志之士，是成功之人。有远大的志向，方能有一奋骥足的成功之时。 “燕雀安知鸿鹄之志哉”是陈胜的不朽篇章。 不满暴政，不敢被奴役，“今亡亦死，举大计亦死”，于是毅然打起反抗的大旗，他的心中有一颗种子，那不是屈服的卑微的种子，那是解救百姓的宏伟志向，它终于破土而出，让世人看到了新生的力量。他的反抗，他的起义都源于这颗种子，都源于他解救黎民的远大志向。是这颗种子让人们看到了希望，是他的志向使他收获成功。 “吾志所向，一往无前”。钱钟书亦有远大的志向
35、，他致力于把学问做到目标高度。 他的志向是做学问，所以他看不到外界的繁华嘈杂，亦看不到周遭环境的艰苦。在劳改中，在窝棚中，在那种常人看来无法忍受的枯燥中，他却用手中的笔写出了后人无法书写更无法企及的波澜壮阔，他一心为志向奋斗，一心为志向拼搏，他用辛劳与汗水浇灌心中强壮的种子。尽管环境艰苦，他亦书写出自己精彩的人生，他心中那颗强壮的志向的种子，最终茁壮成长，直插云霄，他的成就也达到了让人仰视的高度。管锥篇这部他心怀壮志呕心沥血之作，得到了学术界高度评价。正是在心中志向的指引下，他才不问窗外繁乱事，一心铸造自己的成功。 欲木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其源泉，这一切努力的根本，这一切成功的源泉，都是胸中那一远大志向。 志行万里者，不中道而辍足。方可达到成功。所以给心中埋下一颗大树的种子，在里面藏起远大志向。用奋斗施肥，用汗水浇灌，用努力培土，持之以恒，必然可以领悟成功。 立其志，并为之奋斗，必会有一飞冲天之时！
