1、我不拖拉课 题我不拖拉 课 型新授课课 时第一课时教学目标知识与能力了解拖拉的危害过程与方法通过说自己拖拉的事情认识拖拉带给我们的危害情 感 态 度价 值 观体会拖拉导致的沮丧心情教学重点深刻认识拖拉带给我们的危害教学难点深刻认识拖拉带给我们的危害教学方法通过欣赏图片增加学生的情感体验教具课件教 学 过 程教师活动设计学生活动设想备注一、 导入1、 播放拖拉鸟的故事。师：听完这个故事，你知道它为什么叫拖拉鸟了吗？你喜欢这只鸟吗？为什么？2、 我们要做一个不拖拉的孩子。（板书：我不拖拉）二、 新课讲解1、 生活中的小拖拉课件展示：生活中的小拖拉（板书：生活中的小拖拉）教师活动设计生回答不喜欢，因
2、为它做事很拖拉学生仔细观察，说说主题图学生活动设想讲解什么是拖拉备注（一）、这些都是拖拉的表现，想一想，在你的生活中都做过哪些拖拉的事？（二）、用一首儿歌总结生活中的小拖拉。2、拖拉的危害（一）拖拉两分钟真的没有什么吗？（课件展示图片）教师对学生的发言相机补充，深入了解拖拉带来的危害。（二）想一想在你们的生活中，有哪些事是因为拖拉而造成的坏结果？（三）这些都是生活中的小事，还有一些事会因为某个人的拖拉而影响别的生命安全。（课件展示生活中的实例）（四）小结：拖拉这个坏毛病会导致很严重的后果，轻则受到老师和家长的批评，重则影响别人的生命安全。现在咱们再来看看课前讲的拖拉鸟，大家猜猜拖拉鸟的故事结尾
3、会怎么样？三、总结1、学了这节课你想对自己说些什么？2、展示明日歌教师活动设计中发生了什么事？学生回忆并回答学生跟老师齐读学生根据图片说拖拉带来的后果学生仔细思考并回答学生为拖拉鸟编一个结尾学生思考回答这节课的内容学生齐读并品味其中的道理学生活动设想引导学生回忆自己在学习生活中遇到的拖拉的事，加深对拖拉的认识。引导学生发现自己学习生活中的拖拉问题，从中明白拖拉带给我们的严重后果。备注教师活动设计学生活动设想备注板书设计我不拖拉一、 生活中的小拖拉“等一下”“还没完”二、 拖拉的危害轻：受到批评 重：危及生命教学反思应该设计一些多的学生互动环节，让学生讨论交流自己的意见可能会达到更好的教学效果。在认识拖拉带来的危害中，学生不仅认识到了拖拉给自己带来的危害，还知道拖拉有可能给身边的人带来很多困扰，这点是值得注意的。最后学生学习情况较好，初步达到了教学目标。
