1、2015-2016学年江西省南昌三中高二（下）期中生物试卷一、选择题（共50分，1-30题1分1题，31-40题2分1题） 1下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A植物激素在植物体内含量极少，但都能影响植物生长发育B经萘乙酸（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得到没有种子的果实C培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织生长良好D在生产上，一般用生长素处理的方法促进无籽葡萄的形成2如图是生长素浓度对植物生长的影响，下列有关说法不正确的是（）A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h
2、时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应小于fD若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h3下列曲线能正确反映蛙的代谢与环境温度的关系的是（）ABCD4下列叙述正确的是（）A最简单的反射弧由3个神经细胞组成B刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射C某人因发烧在24h内体温维持在39.5，在此24h内，此人产热量大于散热量D神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流的形式进行的5下列叙述正确的是（）A肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原B某人能阅读文字但不能书写，可能
3、是由于言语区的W区受损造成的C抗利尿激素是由垂体合成并分泌的D当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量减少6某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜下列叙述正确的是（）A轴突膜处于状态时，Na+内流且不需要消耗ATPB处于与之间的轴突膜，Na+通道大量开放C若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D若使用该种蝎毒，则能引起b处去极化，形成一个小电位7下列调查活动中，所得数据与实际数值相比，偏小的是（）A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物
4、脱落B调查人群中某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象C用样方法调查蒲公英的种群密度时，在分布较稀疏的地区取样D用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，统计正好在样方线上的所有个体8给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（）A神经中枢B突触C感受器和传入神经D传出神经和效应器9下列有关体温调节的说法不正确的是（）A体温持续38时散热量与产热量保持平衡B体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C感染病菌时人体发烧有利于维持内环境稳态D下丘脑中有体温调节中枢，同时还对甲状腺的活动具有调节功能10用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）选取一个该种群分
5、布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值ABCD11尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值尿糖检测的原理如图所示下列有关叙述正确的是（）A过程为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖B刚采集的
6、尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质C过程可以看出葡萄糖氧化酶能作为新型生物去氧剂，若加入啤酒中可延长啤酒保质期D为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素的浓度12当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低13荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约12h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如下图）该实验结果不能直接证明的问题是（）A胚芽鞘顶
7、端能产生影响生长的物质B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C该物质能促进胚芽鞘的生长D影响生长的物质自顶端向下运输14下列有关种群内容的叙述中，错误的是（）A种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查C依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势D种群特征包括数量特征和空间特征等15为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）AABBCCDD16将含有放射性碘
8、的注射液注射到体重和生理状况相同的ABC三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水下列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（）ABCD17如图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是（）A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解18某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内
9、生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）A若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化符合“S”型增长B若该种群出生率提高，个体数量的增加会大幅超过b点C天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与bc段相似D年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，波动趋势与cd段相似19下列四种现象中，可以用如图表示的是（）A理想条件下种群数量随时间的变化B一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化20下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）稀盐酸小肠肠腔
10、胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与对比说明胰液分泌不受神经的调节B与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果C要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究D对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节21有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素22用奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量
11、的变化，结果如表所示： 时间（天）15913172125293337成虫数（只）6102871131207270302327341根据图中的数据分析，下列结论正确的是（）A第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第1729天，成虫增长率上升死亡率下降C第2137天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D第137天，成虫数量呈“J”型增长23下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A斑马在草原上成群活动B每毫升河水中有9个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布D木棉树在路旁每隔5米种植24在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）A质壁分离过程中水分子的扩散B生长素在胚芽鞘中的极性运输
12、C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内ATP与ADP的转化25乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多数量的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫26用燕麦幼苗做如下两个实验组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转数小时后如乙图所示处理以下说法错误的是（）A两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的
13、生长C两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同D两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢27下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）A过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿B毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液28下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A生长素和赤霉素都能促进植物生长B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C顶
14、芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长29奥运会，其反兴奋剂的力度一届超过一届，检测手段也更为先进但高科技的力量却为许多服用者推波助澜，有些不容易检测出来的基因工程产品如类胰岛素生长因子，就可能诱惑一些运动员服用或使用以下关于胰岛素的叙述正确的是（）A胰岛素可以注射，也可以口服B胰岛素和胰高血糖素表现协同作用C胰岛素能促进血糖合成糖原D胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素30某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的（）细胞外液渗透压的变化体温的变化抗利尿激素的释放甲状腺激素分泌量的变化ABCD31如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A抗
15、利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管32人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果下列说法中错误的是（）A产热是神经调节，散热是体液调节B人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D产热来源于组织、器官的细胞呼吸33为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（）ABCD34下面
16、为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是（）A饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的ACDE属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程通过ABE来实现的，属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺35如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响下列叙述正确的是（）A促进侧根数量增加的IAA溶液，会促进主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长且侧根数量多36下列关于反
17、射弧的叙述，正确的是（）A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓37科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫反应中的作用，进行了如下表所示的实验下列对该实验的相关分析解释不成立的是（） 组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A实验证明M细胞能够将肺癌细胞
18、抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成致敏T细胞C实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白38某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓ABCD39如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）A依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B种群密度完全能反映的变化趋势C研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D种群数量还受自然气候等因素的影响40Na+-K+泵是神经细胞膜上的一种载体蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞
19、外，将2分子的K+泵入细胞内据此判断正确的是（）ANa+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外正内负的电位差BNa+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外负内正的电位差CNa+从细胞外进入细胞内时需要消耗ATPDNa+-K+泵为静息电位产生储备了细胞内液的K+二、填空题（共50分，每空2分） 41调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=_头A30B32C64D96（2）（双选）要使上面所计算的
20、种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是_A有较多个体迁出调查区B调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生D有较多个体迁入调查区（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图所示据图分析：_草原的田鼠种群属于_型；_草原的田鼠种群属于_型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作（4）若某种群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代新生的子代数为_头Aa8n-1Ba8n+1Ca8nDa8n-2（5）若将雌雄成鼠各若干头放在大小一定的笼内饲
21、养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为右图中的曲线_42如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞请据图回答下列问题：（1）该特异性免疫属于_免疫，图中b细胞在人体内可以来自_细胞（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是_（3）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原结构与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的_病（4）当抗原经过过程时，人体内产生d的主要特点是_43如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中的N是_，其神经末梢接
22、受刺激后，接受刺激部位的膜外电位为_（2）图乙的2表示_，物质3对突触后膜的作用_（3）请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向，并简述理由_44为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图1所示的实验请回答下列问题：（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是_（填序号）；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输_（填“是”或“不是”）极性运输若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块和均出
23、现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输_（填“是”或“不是”）极性运输（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有_研究已证实光也有降解IAA的作用这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长_（填“有利”“不利”或“无影响”）2015-2016学年江西省南昌三中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共50分，1-30题1分1题，31-40题2分1题）0 1下列有关植物激素的叙述，错误的是（）A植物激素在植物体内含量极少，但都能影响植物生长发育B经萘乙酸
24、（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得到没有种子的果实C培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织生长良好D在生产上，一般用生长素处理的方法促进无籽葡萄的形成【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用【分析】1、植物激素是植物体产生的能从产生部位运输到作用部位，对应植物生长发育具有显著影响的微量有机物；2、植物生长调节剂具有容易合成、材料广泛、效果稳定等优点，生长素类似物属于植物生长调节剂，生长素具有促进自发发育成果实的作用，生产上常用用生长素类似物处理为授粉的花蕾，可以获得无子果实；3、植物组织培养过程中生长素及细胞分裂素的比例会影响组织培养中细胞分化的方向，根据
25、培养需要培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素诱导脱分化和再分化过程，使使植物组织生长良好【解答】解：A、植物激素是对应植物生长发育具有显著影响的微量有机物，A正确；B、生长素具有促进子房发育成果实的作用，用萘乙酸（生长素类似物）处理未授粉的西红柿子房，可得无子的果实，B正确；C、生长素及细胞分裂素的比例会影响组织培养中细胞分化的方向，培养基内加入适当比例的生长素及细胞分裂素可促使植物组织生长良好，C正确；D、生产上一般用生长素类似物处理的方法促进无籽葡萄的形成，D错误故选：D【点评】本题的知识点是植物激素的概念，植物生长调节剂的特点和在生产中的应用，生长素及细胞分裂素在组织培养过程中的应用
26、，对于相关知识点的综合理解，把握知识点间的内在联系是解题的根据2如图是生长素浓度对植物生长的影响，下列有关说法不正确的是（）A若某植物幼苗已经表现出向光性，且测得向光面的生长素浓度为f，则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2fB除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长C若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应小于fD若某植物顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】分析题图可知，该图是生长素浓度与促进生长作用之间的关系，C点对应的g浓度是生长素促进生长的最适宜浓度，
27、小于g，随生长素浓度的增加，促进生长的作用逐渐增强，大于g浓度，随生长素浓度增加，促进作用逐渐减弱，B、D点生长素的促进效应相同，E点生长素浓度升高到h时促进作用降低至0【解答】解：A、植物向光性的原因是背光侧生长素浓度高促进作用增强，因此如果向光面的生长素浓度为f，被光侧的生长素浓度应该是大于f且小于2f，A正确；B、除草剂的原理的生长素浓度过高抑制杂草生长，应该是大于h，B正确；C、根的向地性是由于根近地侧生长素浓度高，促进作用减弱，甚至抑制生长，远地侧生长素浓度低促进作用大于近地侧所致，因此根的近地侧生长素浓度为2f，则根的远地侧生长素浓度应小于2f大于f，C错误；D、顶端优势的原因是顶
28、芽产生的生长素在侧芽部位积累，使侧芽部位生长素浓度过高，抑制侧芽发育，因此顶芽的生长素浓度为g，产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h，D正确故选：C【点评】本题是知识点是植物生长素作用的两重性，利用生长素作用的两重性解释植物的向光性、根的向地性、顶端优势和除草剂的原理等生物现象的能力是本题考查的重点3下列曲线能正确反映蛙的代谢与环境温度的关系的是（）ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】蛙属于变温动物，环境温度升高，酶的活性增强，代谢速率加快，耗氧量增加；恒温动物，环境温度升高，内外温差减小，产热量减少，则耗氧量减少【解答】解：蛙是变温生物，温度通过影响酶的活性影响新陈代谢
29、，温度低时，酶活性弱，耗氧量少，温度高时酶活性强，耗氧量增多故选：B【点评】本题考查体温调节，意在考查学生理解变温动物的特点，属于中档题4下列叙述正确的是（）A最简单的反射弧由3个神经细胞组成B刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射C某人因发烧在24h内体温维持在39.5，在此24h内，此人产热量大于散热量D神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流的形式进行的【考点】神经冲动的产生和传导；反射弧各部分组成及功能【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传
30、递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变2、体温平衡调节的原理是产热=散热【解答】解：A、最简单的反射弧由2个神经细胞组成，如膝跳反射，A错误；B、刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程不属于反射，反射需要完整的反射弧，B错误；C、体温维持在某一温度，产热=散热，C错误；D、神经细胞上神经冲动的传导都是以局部电流（电信号、神经冲动）的形式进行的，D正确故选：D【点评】本题考查神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5下列叙述正确的是（）A肌糖原不会分解成为血糖，所以参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原B某人能阅读文字但不能书写，可能是由于
31、言语区的W区受损造成的C抗利尿激素是由垂体合成并分泌的D当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌减少，导致尿量减少【考点】脑的高级功能；体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；神经调节与体液调节；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1、大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为说话中枢，H区为听觉性语言中枢，患者能阅读文字但不能书写，说明W区即书写语言中枢受损2体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：A、血糖浓度高时合成肝糖原和肌糖原，所以肌糖原也参与调节血糖稳定
32、，A错误；B、患者能阅读文字但不能书写，说明W区即书写语言中枢受损，B正确；C、抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌，垂体释放的，C错误；D、当人长时间不饮水时，抗利尿激素分泌增加，导致尿量减少，D错误故选：B【点评】本题考查了血糖平衡的调节、脑的高级功能以及水平衡调节过程，意在考查学生的识记能力，平时学习过程中可构建一定的知识网络6某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶（分解乙酰胆碱）活性受抑制，某种蝎毒会抑制Na+通道的打开如图表示动作电位传导的示意图，其中a为突触前膜，b为突触后膜下列叙述正确的是（）A轴突膜处于状态时，Na+内流且不需要消耗ATPB处于与之间的轴突膜，Na+通道大量开放C
33、若使用该种有机磷农药，则在a处不能释放乙酰胆碱D若使用该种蝎毒，则能引起b处去极化，形成一个小电位【考点】突触的结构；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导【分析】神经元由细胞体、树突、轴突三部分组成，静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负【解答】解：A、轴突膜处于状态时，钠离子顺浓度内流，方式是被动运输，不需要消耗ATP，A正确B、处于与之间为复极化过程，K十通道大量开放，导致K十外流，B错误C、有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶活性受抑制，所以不影响a处释放乙酰胆碱，C错误D、蝎毒会抑制 Na+通道的打开，
34、故不能引起b处去极化，所以不能形成小电位，D错误故选：A【点评】本题考查神经调节的相关知识，要求学生了解动作电位的产生机理，意在考查考生的识图能力，使之学会运用生物知识分析问题的能力7下列调查活动中，所得数据与实际数值相比，偏小的是（）A用标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B调查人群中某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象C用样方法调查蒲公英的种群密度时，在分布较稀疏的地区取样D用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，统计正好在样方线上的所有个体【考点】估算种群密度的方法；人类遗传病的监测和预防【专题】正推法；种群和群落【分析】阅读题干可知本题是考查课本多个常见实验
35、的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，并根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：A、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）=标记总数重捕总数重捕中被标志的个体数可知，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，A错误；B、若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查，若以患者家系为调查对象会导致所得到数值与实际数值偏大，B错误；C、样方法调查蒲公英种群密度时应随机取样，在分布较稀疏的地区取样会偏小，C正确；D、样方法调查蒲公英种群密度时，对于边界线上的个体应计数相邻两条边及夹角上的个体，若将样方线上
36、的个体都统计在内，会使计算所得数值偏大，D错误故选：C【点评】本题综合考查种群密度调查、调查人群中的遗传病，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用8给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（）A神经中枢B突触C感受器和传入神经D传出神经和效应器【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成【解答】解：根据题意可知，还能运动说明引起运动的反射弧结构完整，但没有痛
37、觉，而药物是注射在踝关节处，所以可能作用于感受器和传入神经故选：C【点评】本题考查反射弧结构，解题原关键是理解运动与形成感觉的反射弧不同9下列有关体温调节的说法不正确的是（）A体温持续38时散热量与产热量保持平衡B体温升高都是由于细胞代谢产热增加引起的C感染病菌时人体发烧有利于维持内环境稳态D下丘脑中有体温调节中枢，同时还对甲状腺的活动具有调节功能【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定2、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热
38、（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量，体温持续38时散热量与产热量保持平衡，A正确；B、产热多于散热则体温升高，B错误；C、感染病菌时人体发烧是一种保护性反应，体温升高不利于病菌的生存，有利于维持内环境稳态，C正确；D、下丘脑是体温调节的中枢，下丘脑还可以通过分泌促甲状腺激素释放激素间接对甲状腺进行调节，D正确故选：B【点评】本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大10用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是（）选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小
39、为1m2的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值ABCD【考点】估算种群密度的方法【分析】采用样方法调查种群密度的具体过程为：确定调查对象选取样方（五点取样法或等距取样法）计数计算种群密度（取平均值）【解答】解：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程：选取样方计数计算种群密度选取样方时要随机取样，不能参入主观意识，且选取的样方大小要相同，正确；选取样方时要随机取样，不能选取种群分布比较密集地块，且样方大小要相同，错误；
40、计算种群密度时，要取平均值，不能以最大值作为种群密度的估计值，错误；计数每个样方内该种群数量，最后取其平均值作为该种群密度的估计值，正确故选：B【点评】本题考查估算种群密度的方法，重点考查样方法的相关知识，要求考生识记样方法调查种群密度的一般过程，能注意相关细节，特别是取样的时候，要注意随机取样，而且样方的大小要相等，属于考纲识记层次的考查11尿液检查是诊断泌尿系统疾病的重要依据，对于某些全身性病变以及身体其他脏器影响尿液改变的疾病如糖尿病、血液病、肝胆病等的诊断也有重要的参考价值尿糖检测的原理如图所示下列有关叙述正确的是（）A过程为比色，若试纸呈深棕色，说明形成了较多的氧化亚铜沉淀，可推出此
41、人尿液中含较多的葡萄糖B刚采集的尿液与双缩脲试剂反应后若呈紫色，说明尿中含有蛋白质C过程可以看出葡萄糖氧化酶能作为新型生物去氧剂，若加入啤酒中可延长啤酒保质期D为确诊患有糖尿病，还应检测血液中胰岛素的浓度【考点】尿糖的检测【专题】模式图；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】据图分析，根据葡萄糖在葡萄糖氧化酶的催化作用下形成葡萄糖酸和过氧化氢，过氧化氢在过氧化氢酶的催化作用下形成水和原子氧，以及原子氧可以将某种无色的化合物氧化成有色的化合物的原理，将上述两种酶和无色的化合物固定在纸条上，制成测试尿糖含量的酶试纸这种酶试纸与尿液相遇时，很快就会因尿液中葡萄糖含量的少或多而依次呈现出浅蓝、浅绿、棕或
42、深棕色【解答】解：A、过程为比色，若试纸呈深棕色，可推出此人尿液中含较多的葡萄糖，但不是形成了较多氧化亚铜沉淀，A错误；B、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质，是由于蛋白质含有肽键，可以与双缩脲试剂反应产生紫色的络合物，尿液中的尿素含有类似肽键的结构，也能与双缩脲试剂反应呈紫色，B错误；C、过程可以看出葡萄糖氧化酶能作为新型生物去氧剂，若加入啤酒中可延长啤酒保质期，C正确；D、尿液中含有葡萄糖，不一定为患有糖尿病，如一次性吃糖过多，肾脏病变等，还应检测血液中胰岛素的含量，D正确故选：CD【点评】本题考查尿糖检测原理的相关知识，意在考查学生理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问
43、题，可以通过平时加以训练提升能力，难度适中12当人所处的环境温度从25降至5时，耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为（）A减少、减少、增加、不变B增加、增加、减少、不变C增加、减少、增加、不变D增加、增加、减少、降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】低温时，通过体温调节使体温维持恒定，产热量等于散热量，但由于低温时散热量大，故产热量也多，低温时出汗少，尿量多【解答】解：人所处的环境温度从25降至5时，散热量增多，通过调节增加产热，故耗氧量增加；同时汗液蒸发减少，使尿量增加，因此抗利尿激素减少；由于体温保持不变，故酶活性不变本题选：B【点评】本题考查体温调节，解题关键是产热
44、量等于散热量，机体维持稳态13荷兰科学家温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约12h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长（如下图）该实验结果不能直接证明的问题是（）A胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质B单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布C该物质能促进胚芽鞘的生长D影响生长的物质自顶端向下运输【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】模式图；植物激素调节【分析】根据题意和图示分析可知：把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，发现芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，说明胚芽
45、鞘顶端能产生影响生长的物质，该物质能自顶端向下运输，促进胚芽鞘生长【解答】解：A、在去掉尖端的左侧放被尖端处理过的琼脂块，胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，A正确；B、该实验不能证明单侧光对该物质的影响，因为实验中无光照作用，B错误；C、图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，且该物质能促进胚芽鞘生长，C正确；D、图中胚芽鞘弯向右侧生长，说明胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质，且这些物质能自顶端向下运输，D正确故选：B【点评】本题结合实验，考查生长素的发现历程，重点考查考生分析实验过程和实验结果，得出正确结论的能力，要求学生能识记生长素的产生、运输和作用部
46、位，能理解生长素的极性运输14下列有关种群内容的叙述中，错误的是（）A种群数量为K/2时，种群出生率与死亡率相等B蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查C依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势D种群特征包括数量特征和空间特征等【考点】估算种群密度的方法；种群的特征【专题】正推法；种群和群落【分析】1、数量特征：种群密度：种群最基本的数量特征；出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数量变化的主要因素；年龄结构和性别比例：预测种群数量变化的主要依据（一般根据年龄结构）2、样方法的适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等标志重捕法适用范围：活动能力强和范围大的动物，如
47、哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物【解答】解：A、种群数量为K/2时，种群数量增长速率最大，此时出生率大于死亡率，A错误；B、蚜虫、跳蝻的种群密度可用样方法进行调查，B正确；C、依据种群年龄组成可预测种群的出生率和死亡率的变化趋势，进而预测种群数目变化趋势，C正确；D、种群特征包括数量特征和空间特征等，D正确故选：A【点评】本题考查种群特征、估算种群密度的方法等知识，要求考生识记种群的数量特征，掌握各数量特征之间的关系；识记估算种群密度的方法，能结合所学的知识准确判断各选项15为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经-肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），
48、设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（）AABBCCDD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：兴奋在神经元轴突上的传导可以通过电荷的变化和肌肉的活动检测出来【解答】解：A点受到刺激，引起电位变化，向右传导时可通过电流计和肌肉的变化检测到，但左侧无电流计也无肌肉相连，所以无法检测兴奋是否向左传导，故刺激A点不能证明兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的B点与电流计两端的距离不等，b处受到刺激后，若电流计的指针只发生一次偏转，说明兴奋在轴突上的传导是单向的；若电流计的指针发生两次方向相反
49、的偏转，说明兴奋在轴突上的是传导是双向的C点与电流计的两端距离相等，刺激C点后，若兴奋向两边传导，则会同时到达电流计的指针处，两边相互抵消，电流计指针不会发生偏转；若兴奋单向传导，则电流计指针会发生一次偏转刺激D点引起的兴奋向右传导可引起肌肉收缩，向左传导可引起电流计的指针偏转故选：A【点评】本题以探究实验为素材，结合实验装置图，考查兴奋在神经元上的传导，意在考查考生的理解能力和应用能力16将含有放射性碘的注射液注射到体重和生理状况相同的ABC三组兔子体内，然后定时测定兔子甲状腺的放射量；4天后，向A组兔子注射无放射性的甲状腺激素，向B组兔子注射无放射性的促甲状腺激素；向C组兔子注射生理盐水下
50、列能正确反映三组兔子体内甲状腺放射量变化的是（）ABCD【考点】动物激素的调节【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增加；4天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关；C组注射生理盐水，属于空白对照【解答】解：碘是合成甲状腺激素的原料，所以前4天由于甲状腺摄入碘而使甲状腺的放射量增加；4天后由于甲状腺激素的分泌而使甲状腺的放射量降低，其降低快慢与甲状腺的分泌量直接相关；C组注射生理盐水，属于空白对照；A组注射无放射性的甲状腺激素，由于反馈调节的结果，甲状腺的分泌量减少，而所以A组比
51、C组（对照组）甲状腺的放射量下降慢；B组注射促甲状腺激素，促进了甲状腺激素的分泌，所以B组比C组甲状腺的放射量下降快上述变化与A项曲线相符故选：A【点评】本题考查甲状腺激素的分泌调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力17如图是血糖调节图解式模型，下列叙述正确的是（）A曲线ab段与曲线ef段血糖浓度上升的原因相同B曲线bc段与曲线de段血液中胰岛素变化趋势相同Cfg段血糖维持相对稳定是神经调节、激素调节共同作用的结果D当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】据图分析，ab段由于食物中糖类的消化吸
52、收，使得血糖升高；bc段是胰岛素分泌增多，促进葡萄糖摄取、利用和存储，使得血糖降低；de段时运动导致代谢增强，血糖浓度降低；ef段时胰高血糖素分泌增加，体内肝糖原分解和非糖物质转化，使得血糖浓度升高【解答】解：A、曲线ab段血糖上升的原因主要是血液从消化道中吸收葡萄糖所致，而曲线ef段血糖浓度上升的主要原因则是胰高血糖素和肾上腺素升高，促进肝糖原分解为葡萄糖所致，A错误；B、曲线bc段血糖下降过程是血液中胰岛素升高所致，曲线de段血液中血糖下降主要原因是运动过程中机体动用葡萄糖过多所致，此时段血液中胰岛素应逐渐下降，因此这两段胰岛素变化趋势不相同，B错误；C、在血糖平衡调节中有体液调节、神经-
53、体液调节，C正确；D、在血糖浓度下降时，胰高血糖素可促进肝糖原可分解为葡萄糖，但不可以促进肌糖原分解为葡萄糖，D错误故选：C【点评】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大18某生态系统中生活着多种植食性动物，其中某一植食性动物种群个体数量的变化如图所示若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出，下列关于该种群个体数量变化的叙述，错误的是（）A若a点时环境因素发生变化，但食物量不变，则a点以后个体数量变化符合“S”型增长B若该种群出生率提高，个体数量的增加会大幅超过b点C天敌的大量捕食会导致该种群个体数量下降，下降趋势与bc段相似D年龄结构变动会导致该种群个体数量发生波动，
54、波动趋势与cd段相似【考点】种群数量的变化曲线；种群的数量变动【分析】根据题意和图示分析可知：种群个体数量随着季节的变化在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对稳定的生态系统，具有一定的自我调节能力，种群个体数量变化呈现S型曲线【解答】解：A、若a点环境因素变化，增长的过程可能会有所变化，但由于食物量不变，a点以后个体数量变化最终还是符合“S”型增长，只是增长速率有所增加或减少，A正确；B、从图中个体数量在K值附近波动可以看出，该生态系统是一个相对成熟稳定的生态系统，若出生率提高，种群密度增大，环境阻力增加，种群数量会随之下降，仍在K值附近波动，不会大幅超过b点，B错误；C、种群数量波动的
55、主要原因是食物和天敌，当种群被大量捕食时，下降趋势与bc段相似，C正确；D、年龄结构变动会导致该种群数量波动，但环境容纳量基本不变，所以，种群数量也是围绕K值波动，趋势与cd段相似，D正确故选：B【点评】本题考查种群个体数量变化曲线及影响种群数量波动因素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19下列四种现象中，可以用如图表示的是（）A理想条件下种群数量随时间的变化B一个细胞周期中DNA含量随时间的变化C条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化D在适宜条件下光合作用强度随CO2含量的变化【考点】种群数量的变化曲线；探究影响酶活性的因素；影响光合作用
56、速率的环境因素；有丝分裂过程及其变化规律【分析】据图分析，横坐标是自变量，纵坐标为因变量，先增加后基本不变【解答】解：A、理想条件下种群数量随时间的变化呈“J”型曲线，故A错误；B、一个细胞周期中DNA含量随时间的变化应该是2n4n2n，故B错误；C、酶量一定的条件下，在一定范围内随着底物浓度的增加，反应速率也增加，但达到一定浓度后不再增加，原因是受到酶数量和酶活性的限制，条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化不断增加，故C错误；D、光合速率与CO2含量的变化如图所示，在一定范围内，光合作用速率随CO2浓度的增加而增大，但当CO2浓度增加到一定范围后，光合作用速率不再增加，其中曲线与横坐标交
57、点处表示二氧化碳的补偿点，故D正确故选：D【点评】本题以曲线图为载体，考查种群数量变化，有丝分裂过程中DNA含量变化，酶浓度对酶促反应速率的影响、光合作用等相关知识，锻炼了学生分析问题、解决问题的能力20下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）稀盐酸小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸静脉血液胰液不分泌稀盐酸小肠肠腔（去除神经）胰腺分泌胰液小肠黏膜+稀盐酸+沙子制成提取液静脉血液胰腺分泌胰液A与对比说明胰液分泌不受神经的调节B与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果C要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究D对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节【考
58、点】动物激素的调节【分析】分析实验：1、与组成的实验的自变量是盐酸刺激的部位，因变量是胰液是否分泌，其结果说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用；2、与组成的实验的自变量是否含有小肠黏膜的化学物质，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有关【解答】解：AC、与组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究，A错误，C正确；B、与、与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果，其结果说明胰腺分泌胰液与小肠膜产生的化学物质有
59、关，B正确；D、对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质由血液运输来调节，D正确故选：A【点评】本题虽然考查实验的分析，但是本实验来源于课本，是对课本实验的一个再现，所以要求对课本相关的实验的探究过程一定要明确解答本题的关键是正确分析实验自变量和因变量21有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是（）A改变培养液的pH值不影响K值（环境容纳量）大小B用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限
60、制因素可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5104x（x为小方格内酵母菌数）【解答】解：A、改变培养液的pH值会改变K值（环境容纳量）大小，故A错误；B、样方法是调查植物种群密度的方法，肉眼看不见的微生物采用抽样检测法，故B错误；C、应用血球计数板对酵母菌数量进行计算，则取适量培养液滴于普通载玻片后
61、不对，故C错误；C、养分、温度，PH，有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，故D正确故选：D【点评】本题考查“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验，意在考查学生的实验能力，难度适中，解题的关键是会分析本实验的结果22用奶瓶培养黑腹果蝇，观察成虫数量的变化，结果如表所示： 时间（天）15913172125293337成虫数（只）6102871131207270302327341根据图中的数据分析，下列结论正确的是（）A第1325天，成虫数量增长快的主要原因是个体生长加快B第1729天，成虫增长率上升死亡率下降C第2137天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关D第137天，成虫
62、数量呈“J”型增长【考点】种群的数量变动；种群数量的变化曲线【分析】据表格分析，黑腹果蝇引入到奶瓶新环境中时，开始的适应期种群的数量增长缓慢，随后增长加快，种群处于增长型当种群数量达到一定数量时环境的压力越来越大，此时种群密度增大，种内竞争加剧，增长率下降，整个种群的发展过程符合“S”型增长【解答】解：A、根据题意和图表分析可知：第13-25天，由于环境条件适宜，成虫数量个体繁殖加快，而不是生长加快，故A错误；B、第17-29天，成虫的数量虽然增加，但其增长率下降，说明死亡率增加，故B错误；C、第21-37天，成虫增长率的下降与种群密度的改变有关，因为随着种群密度的增大，种内斗争加剧，导致成虫
63、增长率的下降，故C正确；D、第1-37天，成虫数量先增加后基本不变，呈现“S”型增长，故D错误故选：C【点评】本题难度一般，要求学生识记种群特征和种群数量变化的相关知识，考查学生对种群数量变化规律的理解23下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是（）A斑马在草原上成群活动B每毫升河水中有9个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布D木棉树在路旁每隔5米种植【考点】群落的结构特征【分析】组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或空间布局叫做种群的空间特征或分布型种群的空间分布一般可概括为三种基本类型：随机分布、均匀分布和集群分布【解答】解：A、斑马在草原上成群活动是集群分布，故A错误；B、每毫升河水中有9个大
64、肠杆菌是指种群密度，不属于种群空间特征，故B正确；C、稗草在稻田中随机分布是指空间特征中的随机分布，故C错误；D、木棉树在路旁每隔5米种植属于均匀分布，故D错误故选：B【点评】本题考查了群落的结构特征相关内容，考查了学生对课本内容的掌握，难度较低24在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（）A质壁分离过程中水分子的扩散B生长素在胚芽鞘中的极性运输C肝细胞中糖原与葡萄糖的转化D活细胞内ATP与ADP的转化【考点】生长素的产生、分布和运输情况；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因；ATP与ADP相互转化的过程；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的
65、水比进的多；生长素的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端；肝糖原和葡萄糖可以相互转化；ATP和ADP也可以相互转化【解答】解：A、质壁分离过程中水分子的扩散是双向的，只不过是出的水比进的多，故A选项错误；B、生长素在胚芽鞘中的极性运输只能从形态学的上端运输到形态学的下端，故B选项正确；C、当血液中的血糖浓度偏高时，机体通过调节会发生葡萄糖合成肝糖原，当血液中血糖浓度偏低时，肝糖原又会水解成葡萄糖进入血液中，故C选项错误；D、当细胞内有吸能反应发生时，会发生ATP水解产生ADP、Pi和释放能量的反应，当细胞内发生放能反应时，会发生ADP和Pi与能量和成ATP，故D选项错误故选：B【点评】
66、本题考查了细胞内的相关化合物的特点，意在考查考生理解所学的要点，把握知识间的内在联系的能力25乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是（）A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多数量的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】免疫预防是根据特异性免疫原理，采用人工方法将抗原（疫苗、类毒素等）或抗体（免疫血清、丙种球蛋白等）制成各种制剂，接种于人体，使其获得特异性免疫能力，达到预防某些疾病【解答】解：接种疫苗后，机体会产生相应的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），当相同的抗原再次入侵机体时，记忆细胞会迅速增殖分化，
67、产生大量的效应B细胞和记忆细胞（淋巴细胞），效应B细胞会产生抗体消灭抗原接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，就是为了产生更多的抗体和记忆细胞（淋巴细胞），增强机体的特异性免疫能力故选：C【点评】本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，重点考查人体的特异性免疫及应用，要求考生识记体液免疫和细胞免疫过程，理解和掌握免疫学的应用，明确乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次的目的26用燕麦幼苗做如下两个实验组实验如甲图：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A，B紧贴在C切面上，数小时后如甲图所示处理组实验如乙图，将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转数小时后如乙图所示处理以下说法
68、错误的是（）A两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右侧生长素多，向下运输多，右侧生长快B两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长C两天后，胚芽鞘G直立生长，因为X，Y两侧的生长素浓度相同D两天后，胚根E的生长向左，因B侧生长素浓度低，根的生长慢【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】解此题首先认真读图，注意图甲胚芽鞘尖端C摆放的位置，由于重力的影响，使琼脂块B所含生长素浓度比琼脂块A多图乙虽然是单侧光照射，但由于匀速旋转，造成胚芽鞘尖端见光均匀，联系所学知识，由于琼脂块B所含的生长素浓度比琼脂块A多，导致胚芽鞘右侧的生长素比左侧多【解答】解：A、两天后，胚芽鞘D的生长向左，因右
69、侧生长素多，向下运输多，右侧生长快，胚芽鞘D向左弯曲生长，A正确；B、两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长，B正确；C、由于匀速旋转，琼脂块X和Y所含的生长素浓度相同，胚芽鞘G直立生长，C正确；D、两天后，胚根E的生长向右，因B侧生长素浓度高，抑制根的生长，D错误故选：D【点评】本题考查了植物生长素的发现的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，综合运用所学知识从题目所给的图形中获取有效信息的能力27下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）A过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿B毛
70、细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液【考点】内环境的理化特性【分析】组织水肿的原因如下：肾炎；肾炎即肾小球的通透性变大，大分子蛋白质能透过肾小球，使血浆蛋白减少，血浆渗透压下降，引起组织水肿营养不良；食物中蛋白质不足，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液，引起组织水肿毛细血管通透性增加 正常毛细血管壁仅允许水分、晶体物质（如Na+、葡萄糖等）和少量白蛋白通过但在病理情况下，通透性增加，会使大量蛋白质漏出
71、到组织液中结果，一方面血管内液体渗透压降低，另一方面组织液胶体渗透压升高，发生水肿炎症引起的水肿，就是因毛细血管通透性增加所致淋巴回流受阻，组织液中组织蛋白增多，组织液渗透压变大【解答】解：A、过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿，A正确；B、毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高，B正确；C、组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降，这样会使组织液回流进血浆和淋巴增多，不会引起组织水肿，C错误；D、营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液，导致
72、组织水肿，D正确故选：C【点评】本题考查了内环境稳态的相关知识，要求考生能够识记和总结引起组织水肿的几项原因，意在考查考生的识记能力和分析理解能力，难度适中28下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A生长素和赤霉素都能促进植物生长B生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；植物激素的作用【分析】植物激素：植物体内一定部位产生，从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出
73、弯向光源生长赤霉素：促进细胞伸长，引起植株增高【解答】解：A、生长素类具有促进植物生长的作用，赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用，故A选项正确；B、生长素的发现源于人们对植物向光性的研究，故B选项正确；C、顶芽合成的生长素通过主动运输方式运输到侧芽，故C选项错误；D、高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长，故D选项正确故选：C【点评】考查植物激素的知识，主要涉及生长素的作用特点、运输特点，赤霉素的作用及植物激素的合成等知识点，意在考查对知识的理解应用能力29奥运会，其反兴奋剂的力度一届超过一届，检测手段也更为先进但
74、高科技的力量却为许多服用者推波助澜，有些不容易检测出来的基因工程产品如类胰岛素生长因子，就可能诱惑一些运动员服用或使用以下关于胰岛素的叙述正确的是（）A胰岛素可以注射，也可以口服B胰岛素和胰高血糖素表现协同作用C胰岛素能促进血糖合成糖原D胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，是由胰岛B细胞分泌的激素，其主要作用是促进血糖的去路，即促进组织细胞摄取、利用葡萄糖，促进肝糖原和肌糖原的合成，促进葡萄糖转化为蛋白质和脂肪等非糖物质【解答】解：A、胰岛素的化学本质是蛋白质，不能口服，否则会被消化系统消化分解，只能注射，A错误；B、
75、胰岛素和胰高血糖素表现拮抗作用，B错误；C、胰岛素能够促进血糖合成肝糖原和肌糖原，C正确；D、胰岛素是由胰岛B细胞分泌的一种激素，D错误故选：C【点评】本题主要考查胰岛素的相关知识，意在强化学生对胰岛素的相关知识的识记、理解与运用30某人因外伤导致下丘脑受损，这将影响他的（）细胞外液渗透压的变化体温的变化抗利尿激素的释放甲状腺激素分泌量的变化ABCD【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】下丘脑是内分泌系统的总枢纽下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：感受：渗透压感受器感受渗
76、透压升降，维持水代谢平衡传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢【解答】解：下丘脑中具有渗透压感受器，下丘脑受损则无法感受细胞外液渗透压的变化，正确；下丘脑是体温调节中枢，下丘脑受损将影响体温的变化，体温将随着环境变化，正确；下丘脑能合成抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水平的重吸收，下丘脑受损，则该激素合成量减少，正确；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素
77、，垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，正确故选：C【点评】本题考查下丘脑的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题31如图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为（）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管C抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢D渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】体内水少或吃的食物过咸时细胞外液渗透压升高下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素多肾小管、集合管重吸收增加尿量减少同时大脑皮层产生渴觉（饮水）【解答】解：当血浆渗透压升高时，下丘脑渗透压感受器感受到刺激，此时会合成并分泌抗利尿激素（图中A）
78、，并由垂体后叶释放；抗利尿激素具有促进肾小管（图中B）和集合管重吸收水的作用，从而使尿量减少，血浆渗透压下降另一方面，下丘脑可以将兴奋传导给大脑皮层（图中C），由大脑皮层产生渴觉，从而主动饮水，降低渗透压故选：C【点评】本题以水平衡调节机理图为素材，考查水平衡调节过程，意在考查学生的识图能力，平时学习过程中可构建一定的知识网络32人体体温的相对恒定，是机体产热和散热保持动态平衡的结果下列说法中错误的是（）A产热是神经调节，散热是体液调节B人处在寒冷环境中，靠机体增加产热、减少散热维持体温恒定C人处在炎热环境中，不能减少产热，只有依靠增加散热维持体温恒定D产热来源于组织、器官的细胞呼吸【考点】体
79、温调节、水盐调节、血糖调节【专题】体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】1体温的平衡：人体的产热量与散热量的动态平衡2寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）体温维持相对恒定3、炎热环境皮肤温觉感受器下丘脑体温调节中枢增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）体温维持相对恒定【解答】解：A、产热和散热过程都有神经调节和体液调节，A错误；B、人处在寒冷环境中，机体通过神经-体液调节，靠机体增加产热，减少散热，维持体温相对恒定，B正确；C、人处在炎热环境中，主要依靠增加散热维持体温恒定，C错误；D、产热来源于组
80、织器官的细胞利用葡萄糖进行呼吸作用所释放出来的热量，D正确故选：AC【点评】本题考查体温调节的相关知识，考查学生理解调节机理、方式、热量来源等知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断33为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是（）ABCD【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】验证性实验；植物激素调节【分析】生长素的产生部位为幼嫩的芽、叶、发育的种子以及胚芽鞘
81、的尖端产生的它会由产生部位运输到作用部位，从而促进该部位的生长，运输方式有横向运输和极性运输单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长生长素的运输方向：横向运输：向光侧背光侧，极性运输：形态学上端形态学下端【解答】解：A、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，A错误；B、项胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，先发生横向运输，然后纵向运输到尖端以下的不同的琼脂块中，再通过测定不同琼脂块中生长素含量的大小，即可验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生
82、长素分布不均匀，B正确；C、云母片插入胚芽鞘基部，所以胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，生长素能进行横向运输；但琼脂块没有分隔，因而生长素在琼脂块中均匀分布，C错误；D、虽然胚芽鞘尖端在单侧光的照射下，但由于云母片插入胚芽鞘尖端的阻挡作用，生长素均不能发生横向运输，无法使其在琼脂块中分布不均匀，D错误故选：B【点评】本题考查生长素的产生和运输的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力34下面为人体的生命活动调节示意图，有关斜述中不正确的是（）A饮水过少时，激素D作用的靶器官主要是肾小管和集合管B血糖平衡调节过程中的ACDE属于体液调节C人的手被针扎时，其调节过程通过
83、ABE来实现的，属于神经调节D体温调节过程中的内分泌腺C包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】图示过程为神经调节和体液调节过程，胸腺分泌的胸腺激素参与免疫调节【解答】解：A、水平衡调节的激素是抗利尿激素，激素D抗利尿激素，饮水过少时，抗利尿激素分泌增多，促进肾小管和集合管对水的重吸收，A正确；B、血糖平衡调节过程中，血糖浓度变化直接刺激胰岛，使胰岛分泌相关激素参与调节，属于体液调节，B正确；C、手被针扎时，刺激通过神经调节引起肌肉收缩过程为ABE，属于神经调节，正确；D、胸腺不参与体温调节，D错误故选：D【点评】本题考查生命活动调节，解题关键是知道胸腺
84、激素参与的是免疫调节，不参与体温调节35如图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响下列叙述正确的是（）A促进侧根数量增加的IAA溶液，会促进主根的伸长B施用IAA对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制C将未施用IAA的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加D与施用10-4molL-1的IAA相比，未施用的植株主根长且侧根数量多【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%；中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的
85、浓度对于侧根的诱导起抑制作用；右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少；对照前2幅图中IAA浓度为0和10-4molL-1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少【解答】解：A、以左图IAA浓度为0时为对照，低于100%的长度即为抑制生长，显然促进侧根数量增加的IAA溶液浓度对于主根的伸长均低于100%，即抑制主根的伸长，A错误；B、以中图IAA溶液浓度为0时的每株侧根数为对照，IAA溶液超过一定的浓度对于侧根的诱导起抑制作用
86、，B正确；C、参照右图中植物体内生长素的运输方向，若除去部分芽和幼叶，则地上向根部运输的IAA量会减少，此时运输到根部的IAA将会低于中图的对照组，由此图可知，当施用IAA浓度低于0时对于侧根的诱导呈下降趋势，即导致侧根数目减少，C错误；D、对照前2幅图中IAA浓度为0和10-4molL-1分析，未施用IAA的植株主根长、侧根数少，D错误故选：B【点评】本题综合考查了生长素的作用及其两重性，意在考查学生的识图和应用能力，试题难度中等36下列关于反射弧的叙述，正确的是（）A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C神经中枢的兴
87、奋可以引起感受器敏感性减弱D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓【考点】反射弧各部分组成及功能【分析】神经调节的方式为反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器，反射的发生必须具有完整的反射弧【解答】解：A、反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，因此，刺激感受器或传出神经，信息都能传到效应器而使效应器产生相同的效应，A正确；B、感受器是指感觉神经末梢和与之相连的特化的结构，效应器是指运动神经末梢和它支配的肌肉和腺体，B错误；C、神经中枢的兴奋只影响效应器的效应活动而不影响感受器的敏感性，C错误；D、低级的反射中枢有的位于脊
88、髓中，有的位于脑干中，而高级反射的活动都位于大脑皮层，D错误故选：A【点评】本题考查了神经调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大，相关知识点识记即可37科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称M细胞）在免疫反应中的作用，进行了如下表所示的实验下列对该实验的相关分析解释不成立的是（） 组别处理方式检测结果实验组用肺癌细胞抗原处理M细胞后，分离出M细胞与胸腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞A实验证明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞B经M细胞刺激后部分
89、胸腺淋巴细胞增殖分化形成致敏T细胞C实验组培养液中含有能增强致敏T细胞杀伤力的淋巴因子D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、由题意知，该实验的目的是探究M淋巴细胞在在免疫反应中的作用，实验的自变量是胸腺淋巴细胞是否与用肺癌细胞抗原处理M细胞混合培养，因变量是胸腺细胞对癌细胞的杀伤力，按照实验设计的对照原则和单一变量原则分析实验结果并获取结论2、细胞免疫的过程是抗原被吞噬细胞吞噬处理后，将抗原呈递给T细胞，T细胞增殖、分化形成效应T细胞（致敏T细胞），效应T细胞作用于靶细胞，使靶细胞裂解、死亡，同时效应T细胞还能分泌淋巴因子，增强效
90、应T细胞的杀伤力【解答】解：A、由表格信息可知，与经过免疫的M细胞混合培养的胸腺细胞，一部分具有杀伤癌细胞的功能，说明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺细胞，胸腺细胞产生了免疫应答，A正确；B、由表格信息可知，与经过免疫的M细胞混合培养的胸腺细胞，一部分具有杀伤癌细胞的功能，说明M细胞能够将肺癌细胞抗原呈递给胸腺细胞，胸腺细胞增殖分化形成了致敏T细胞（效应T细胞），致敏T细胞发挥免疫作用，B正确；C、效应（致敏）T细胞能与靶细胞接触，使靶细胞裂解死亡，并能产生淋巴因子，增强致敏T细胞杀伤力，C正确；D、该过程探究的细胞免疫过程，细胞免疫过程没有抗体产生，D错误故选：D【点评】本题的知识点是细胞
91、免疫的过程，细胞免疫和体液免疫过程的不同点，旨在考查学生理解并熟练识记所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识分析实验结果获取结论的能力38某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有（）大脑皮层 小脑 下丘脑 脑干 脊髓ABCD【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程；脑的高级功能【分析】脊椎动物核人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓是调节躯体运动的低级中枢【解答】解：跑步过程需要有平衡中枢参与
92、、呼吸中枢、躯体运动中枢、血糖调节中枢、水盐平衡调节中枢等参与小脑有保持平衡功能，大脑能控制低级中枢，脑干有呼吸中枢、心血管中枢，脊髓是低级运动中枢，下丘脑有血糖调节中枢、水盐调节中枢等故选：D【点评】本题以跑步为背景，考查神经系统的分级调节和脑的高级功能，要求考生识记神经系统的组成及功能，能理论联系实际，准确判断跑步过程中参与调节的神经结构，属于考纲识记和理解层次的考查39如图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）A依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B种群密度完全能反映的变化趋势C研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D种群数量还受自然气候等因素的影响【考点】
93、种群的特征【分析】本题主要考查种群的特征种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势【解答】解：A、据图分析可知，依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例，A正确；B、种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量变化的趋势，B错误；C、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小，故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，C正确；D、在自然界，种群数量还受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响，D正确故选：B【点评】本题主要考查学
94、生对概念的辨析能力种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流种群是生物进化和繁殖的基本单位种群的基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因生物进化的实质是种群基因频率的改变40Na+-K+泵是神经细胞膜上的一种载体蛋白，每消耗1分子的ATP，它就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内据此判断正确的是（）ANa+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外正内负的电位差BNa+-K+泵的跨膜运输使细胞形成外负内正的电位差CNa+从细胞外进入细胞内时需要消耗ATPDNa+-K+泵为静息电位产生储备了细胞内液的K+【考点】神经冲动的产生和传导【分析
95、】1、细胞膜内外的离子分布：钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外，然后结合题意分析，“这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内”，说明钠离子和钾离子都是逆浓度运输，所以是属于主动运输2、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去【解答】解：A、外正内负的静息电位主要是由于钾离子外流造成的，A错误；B、外负内正的动作电
96、位主要是由于钠离子的内流造成的，B错误；C、Na+从细胞外进入细胞内时顺浓度梯度，属于协助扩散，不需要消耗ATP，C错误；D、Na+-K+泵可使细胞内钾离子浓度升高，为静息电位产生储备了细胞内液的K+，D正确故选：D【点评】本题提供了一个全新的信息，需要提取题干的信息，“逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外”，结合所学的知识“钠离子在细胞外的浓度高于细胞内，钾离子浓度在细胞内高于细胞外”、“主动运输的特点”，就可以准确的得出答案，这道题的启示就是要将知识点和实例进行有机的结合是将题做正确的前提二、填空题（共50分，每空2分） 41调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼
97、，一夜间捕获鼠32头，将捕获的鼠经标记后在原地释放数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头，其中有上次标记过的个体10头请回答下列问题：（1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=D头A30B32C64D96（2）（双选）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是BCA有较多个体迁出调查区B调查区内没有较多个体死亡C调查区内没有较多个体出生D有较多个体迁入调查区（3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图所示据图分析：甲草原的田鼠种群属于增长型；乙草原的田鼠种群属于稳定型，可以预测，该草原鼠害将会严重，必须作好防治准备工作（4）若某种
98、群有成鼠a头（计算时作为亲代），每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：1，子代幼鼠均发育为成鼠，所有个体的繁殖力均相等，则从理论上计算，第n代新生的子代数为C头Aa8n-1Ba8n+1Ca8nDa8n-2（5）若将雌雄成鼠各若干头放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为右图中的曲线C【考点】种群的特征；估算种群密度的方法【专题】模式图；种群和群落【分析】1、图1中甲中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，属于增长型；乙中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近这样的种群正处于稳定时期，种群密
99、度在一段时间内会保持稳定，属于稳定性2、图2中，A表示J型曲线，C表示S型曲线3、标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m【解答】解：（1）种群密度是指单位空间内种群个体的数量常用的调查方法是标志重捕法，标志重捕法是指在调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获量的比例，来估计该种群的数量
100、根据计算公式N：32=30：10，可解得N=96只，故选：D（2）因为出生率、死亡率和迁入迁出对种群的个体数量具有决定作用，所以要使调查的结果更接近实际数，理论上在调查期必须满足出生率、死亡率和迁入迁出没有明显变化，故选B、C（3）图示坐标图显示，甲有众多的幼年个体，乙的各个月龄个体数量相当，所以甲草原的田鼠属于增长型，乙草原的田鼠属于稳定型（4）该种群有成鼠a头（计算时作为亲代），其中雌鼠有a/2头，由于每头雌鼠一生产仔16头，各代雌雄性别比例均为1：l，因此亲代产生的子代数为a/216=8a，则第二代产生的子代数为82a，因此第n代产生的子代数为a8n（5）草原鼠的数量变化受食物、空间条件
101、的限制，随着种群密度的增加，种群的增长率会逐渐下降，种群的数量增长呈“S”型曲线，故选：C故答案为：（1）D（2）BC（3）甲增长乙稳定（4）C（5）C【点评】本题考查了种群密度的调查、年龄结构以及种群数量的变化等相关知识，意在考查考生的分析能力、识图能力和数据处理能力，难度适中42如图为人体部分特异性免疫过程的示意图，a、b、c表示细胞请据图回答下列问题：（1）该特异性免疫属于体液免疫，图中b细胞在人体内可以来自B细胞或记忆细胞（2）图中a、b、c、d能够识别抗原的是a、c、d（3）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原结构与人心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d向心脏瓣膜发
102、起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的自身免疫病（4）当抗原经过过程时，人体内产生d的主要特点是数量多、速度快【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【专题】图文信息类简答题；免疫调节【分析】1、人体免疫系统的组成：免疫器官（骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等）、免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞）和免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶等）2、人体免疫系统有三道防线：第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物；第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应；第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫3、体液免疫和细胞免疫的过程为：4、免疫失调引起的疾病有过敏反应、自身免疫病、免疫缺陷病5、分析题图：题图
103、是人体部分特异性免疫过程的示意图，分析题图可知，题图中的免疫过程是体液免疫的过程，其中a为B细胞，b为效应B细胞（浆细胞），c为记忆B细胞，d为抗体【解答】解：（1）从图中分析可得：此过程是体液免疫过程，b细胞（效应B细胞）来源可以是B淋巴细胞受抗原刺激后分化形成，也可以记忆B细胞二次应答所形成（2）题图中的a为B细胞、b为效应B细胞、c为记忆B细胞、d为抗体，以上四者中只有b效应B细胞没有识别抗原的能力（3）免疫系统疾病分为：免疫缺陷病、自身免疫病和过敏反应，而风湿性心脏病是由于机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病（其抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与人心脏瓣膜上的
104、一种物质的表面结构十分相似，抗体向心脏瓣膜发起进攻）、属于自身免疫病（4）题图中的d是抗体，当抗原刺激产生过程时，其反应是二次免疫应答反应，此过程人体内可快速产生浆细胞并分泌大量抗体故答案为：（1）体液 B细胞或记忆（2）a、c、d（3）自身免疫（4）数量多、速度快【点评】本题结合人体内特异性免疫的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程的含义，再结合所学的知识准确答题43如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中的N是感受器，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电
105、位为负电位（2）图乙的2表示突触小泡，物质3对突触后膜的作用兴奋或抑制（3）请在乙图的方框中用箭头画出传递的方向，并简述理由兴奋传递的方向为，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传导【专题】模式图；神经调节与体液调节【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负兴奋在神
106、经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的图乙结构中，表示线粒体，表示突触小泡，由高尔基体形成，内含神经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，可以使突触后神经元兴奋或者抑制，其释放通过胞吐的形式，依赖细胞膜的流动性；图丙表示突触【解答】解：（1）图甲中的N是感受器；神经元在静息时电位表现为外正内负，接受刺激后变为内正外负，膜外电位变化为：正电位负电位（2）图乙中的表示突触小泡，由高尔基体形成，里面有神经递质；物质3神经递质对突触后膜起兴奋或抑制作用（3）由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，所以兴奋传递的方向为故答案为：
107、（1）感受器负电位（2）突触小泡兴奋或抑制（3）兴奋传递的方向为，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜【点评】本题考查反射弧和突触结构以及神经兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力44为研究吲哚乙酸（IAA）与脱落酸（ABA）的运输特点，用放射性同位素14C标记IAA和ABA开展如图1所示的实验请回答下列问题：（1）若图中AB为茎尖切段，琼脂块和中出现较强放射性的是（填序号）；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理茎尖切段，再重复上述实验，
108、结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是抑制剂与运输IAA的载体结合（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块和均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是（填“是”或“不是”）极性运输（3）适宜的激素水平是植物正常生长的保证黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解IAA，说明已伸长胚轴中含有氧化（降解）酶研究已证实光也有降解IAA的作用这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长有利（填“有利”“不利”或“无影响”）【考点】植物激素的作用【专题】探究结论；植物激素调节【分析】1、生长素的运输是极性运输，即从形态学上端向
109、下端运输，而不能倒过来运输方式是主动运输，与载体和能量有关；在韧皮部的运输是非极性运输；生长素作用具有两重性，即在高浓度范围内起抑制作用，在低浓度范围内起抑制作用2、植物激素是植物自身产生的能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育和适应环境过程中具有显著影响的微量有机物；植物激素发挥作用后会被降解失活【解答】解：（1）IAA的运输是极性运输，即从形态学上端向下端运输，因此中琼脂块中的放射性含量高；如果中均出现较强放射性，说明ABA的运输不是极性运输；如果用某种抑制剂处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，说明IAA失去极性运输的特点，既可以从形态学上端运输到下端，也可以从
110、形态学下端运输到上端，由于IAA运输是主动运输，如果该抑制剂不破坏IAA、不影响细胞呼吸，则该抑制影响的应该是运输IAA的载体（2）若图中AB为成熟茎切段，琼脂块和均出现较强放射性，说明IAA在成熟茎切段中的运输不是极性运输（3）黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA溶液中可显著降解IAA，说明提取液中含有降解IAA的酶，加热沸水浴处理后，温度过高使酶失去活性，冷却后，不再降解IAA；光也有降解IAA的作用由于生长素作用具有两重性，高浓度生长素抑制生长，因此这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长有利故答案为：（1）不是 抑制剂与运输IAA的载体结合（2）不是（3）氧化（降解）酶 有利【点评】本题旨在考查学生生长素的作用特点和运输方式，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、解答问题
