1、12.“食指”还是“十指” 达标优化训练我夯基 我达标1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.求实 实事求是 世故 人情事故 B.具备 万事俱备 风声 谈笑风声C.直接 直截了当 剧增 与日俱增 D.陈规 默守成规 精心 漫不经心解析：A项“人情事故”应为“人情世故”。B项“谈笑风声”应为“谈笑风生”。D项“默守成规”应为“墨守成规”。答案：C2.(2006山东高考，1)下列词语中没有错别字的一组是（ ）A.宫阙 蓝宝石 珠光宝器 攻城踏地 B.貂婵 踩高跷 伏案疾书 额手称庆C.缴税 捅漏子 各行其是 螳臂当车 D.思辨 订书机 无上光荣 挑肥拣瘦解析：A项“珠光宝器”应为“珠光宝气”。B
2、项“貂婵”应为“貂蝉”。C项“捅漏子”应为“捅娄子”。答案：D3.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.晦涩 再接再励 桃园 世外桃源 B.张罗 门可罗雀 溶化 索然寡味C.挺拔 豕突狼奔 糅躏 死有余辜 D.凯旋 挺而走险 融化 同仇敌忾解析：A项“再接再励”应为“再接再厉”。C项“糅躏”应为“蹂躏”。D项“挺而走险”应为“铤而走险”。答案：B4.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.留恋 流连忘返 厉害 利害得失 B.质疑 不容置疑 符合 随声附合C.变换 变幻莫测 旁证 旁征博引 D.株连 珠联璧合 大意 微言大义解析：B项，“随声附合”应为“随声附和”。答案：B5.下列各组词
3、语中没有错别字的一组是（ ）A.奶烙 摩托艇 李代桃僵 万变不离其宗B.锔油 马蜂窝 纹丝不动 惶惶不可终日C.嫁接 揪辫子 坚苦卓绝 无所不用其极D.稽查 回马枪 因事利导 一蟹不如一蟹解析：A项“奶烙”应为“奶酪”。B项“锔油”应为“焗油”。D项“因事利导”应为“因势利导”。答案：C6.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.遒劲 哄堂大笑 妨碍 坐享其成 B.锤炼 熏陶渐染 赋与 切中肯綮C.谙习 真知灼见 既使 锣鼓喧天 D.模形 正襟危坐 诀窍 引吭高歌解析：B项“赋与”应为“赋予”。C项“既使”应为“即使”。D项“模形”应为“模型”。答案：A7.下列各组词语中，有两个错别字的一
4、组是（ ）A.莫可名状 雷厉风行 防微杜渐 文过饰非B.满腹经纶 变本加利 五风十雨 火中取粟C.不肖子孙 历兵秣马 名列前茅 并行不饽D.徇私妄法 厉行节约 再接再厉 严惩不贷解析：A项全对。B项“变本加利”应为“变本加厉”，“火中取粟”应为“火中取栗”。C项“并行不饽”应为“并行不悖”。D项“徇私妄法”应为“徇私枉法”。答案：B8.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A.手饰 事过境迁 卷宗 兢兢业业 B.供品 张皇失措 木讷 味同嚼腊C.贡献 出类拔粹 糟蹋 温文尔雅 D.令嫒 兵荒马乱 亵渎 立竿见影解析：A项“手饰”应为“首饰”。B项“味同嚼腊”应为“味同嚼蜡”。C项“出类拔粹”
5、应为“出类拔萃”。答案：D我综合 我发展一、阅读理解阅读下面的文字，完成912题。月光破碎 玄 武 有一年，所有形式的字迹剧烈晃动，变得模糊、朽烂、面目可憎。我抛弃书卷，离开上班下班和回家的路。辗转很多地方，有一天，就到了岳阳。 乘车常过汨罗，那是我崇敬的楚国诗人的故乡。红土丘陵遍生低矮的灌木，它们在风中摇曳、在雨中默然。在黄昏暗淡里临近和远去。每每伫目凝视“汨罗”路标，心中总生起类似于凄迷的复杂情绪；而我终于一次也没有前往。 我在春天的岳阳街上行走。初来时这里浓郁的小城气息让我感到亲切。我记得在一条并不宽大的小河里游泳，记得在夜里捕捉萤火虫，记得窗前竹影的摇曳。然后，憎恶自亲切中滋生开来。我
6、和工商局的人员讨价还价，和公安局的人员讨价还价，和租住的小楼房东老太太讨价还价。我在春天的岳阳街上行走，时常有强烈的不真实感：我怎么在这里呢? 有一天，雨开始无昼无夜、无休无止地落下来。 “霪雨_，连月不开”，我想到的仅仅是范仲淹的句子。我在岳阳楼看到范仲淹的句子。无心游玩，但洞庭湖还是映在了眼前。 我没有想到洞庭湖竟这般阔大。水混浊着，荡动着。不可或歇。我迷恋它原初的名字：云梦泽。它更应该是北方大泽，不应在湘地。山海经里说的“河渭不足，北饮大泽”，那大泽该是这样的所在。很多年后，我明白地目睹洞庭，当时就减轻了内心的饥渴。或者说一种文化上的认同，略略减轻了内心的纷扰。 岳阳原本与饥渴感颇有联系
7、。上古时大旱，射日的_曾在此杀死巴蛇。我得承认我是迷信的，有着致命的宿命感，比如对水的迷恋与恐惧，一种复杂的交织的情感。登上驶往君山的小舟时，我心生惧意。“洞庭波兮木叶下。”时值春末夏初，我无端地想起屈原的诗句来。 也想到苏轼在洞庭深夜所见的荒败景象。想到柳毅，一个怀才不遇者在洞庭与自然神的交流。想到水面上破碎的明月，以及漂浮着的峨冠。 我身边的同行人开心地笑着。她不知我想着什么。其实我也不知她思量什么。我们都不知两年后，将彻底地分道扬_。 也不知不足一月后将返回故乡。又不足一月，我在电视上看到，我曾走过、居住过的场所，为自洞庭湖冲出的凶猛洪水所吞噬。这一半洪水泛滥。有传言说，为保武汉，有可能
8、将洞庭炸开，牺牲岳阳。真如此的话，岳阳将永远成为洞庭的水底。当然包括我曾经生活过的那些地方。 我此刻的书写像对梦境的记录，一切呈现飘浮的状态。它们莫可_状地显现，在不知道的地方隐去。的确曾经真实发生过吗?我还不能明悉这经历和生存必然性的原因。 我看到我的父亲，我在长沙的车站送他。我听到他自嘲般地说，这么多年没出过门了，在车站看到这么多人，好像还有点怕呢。 我看到我的女儿，她两岁。我牵着她的手，在夜间走过一所空荡荡的楼房，灯惨淡地照着，楼道拐了一个弯又一个弯，似乎永远没有尽头。 而七年已经过去了。我的女儿昨天说，爸爸，我梦见你带我走过一座楼房，走廊一直走不到头。 有一些暗昧的东西，一些苗头，也许
9、将在时间中一点一点昭示，一点一点不容改变地、清晰地显现，一点一点坚定地证实。七年以后，今天，我沉浸在字迹中，觉得强烈的饥饿感在平息下来。9.给文中空格处填上恰当的字词。_ _ _ _10.怎样理解“岳阳原本与饥渴感颇有联系”这句话的含意?11.第三段中，为什么作者的感觉会从“亲切”突然转到“憎恶”?12.简要谈谈本文是如何运用伏笔前后照应的。9.答案：霏霏 后羿 镳 名10.解析：要理解“饥渴”的深层含义。文中提到文化名人，那么“饥渴”实际上指文化饥渴。参考答案：在这里，“饥渴感”既指大旱造成人生理上的饥渴，但更主要的是指文化的荒芜。因为岳阳是一个具有深厚文化内涵的城市，如范仲淹、苏轼等文化名
10、人都曾在那里待过，所以岳阳能使处于文化沙漠的人消除内心的饥渴感，受到滋润。11.解析：“初来时这里浓郁的小城气息让我感到亲切”，那么以前怎样，要进行思考。“然后”到了岳阳城之后，发生的一些事情让作者“憎恶”。参考答案：因为作者厌恶了读书和庸常的上下班生活，所以一来到岳阳就被这里浓郁的小城气息吸引，感到亲切。然而在岳阳的生活也是庸常的，日日无非是一些“讨价还价”，所以作者很快又憎恶了。12.解析：本小题考查的是“鉴赏文学作品的表达技巧”，考生同样要在通读全文的基础上，整体把握文章的主要内容，体验品味相关语段。参考答案：文章开头“有一年，所有形式的字迹剧烈晃动，变得模糊、朽烂、面目可憎。我抛弃书卷
11、，离开上班下班和回家的路”表明作者心情烦躁，厌恶读书，为下文去岳阳埋下伏笔，也和结尾“七年以后，今天，我沉浸在字迹中，觉得强烈的饥饿感在平息下来”遥相呼应，说明作者浮躁的心又平静下来，重新走上生活正轨。第6段“在当时就减轻了内心的饥渴”与结尾也形成了伏笔照应的关系。这样写，使文章结构完整，形成一种回环往复、有始有终的美。还有第8段“想到水面上破碎的明月，以及漂浮着的峨冠”，这一句照应了标题，也表达了作者对屈原的崇敬之情。二、语言运用13.阅读下面的文字，完成后面的问题。 书法比赛会，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢?”高局长笑眯眯地提起笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心
12、应手的好字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上：“同意。” 人群里发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“请再写几个!” 高局长循声望去，面露难色地说： _请你根据小说的具体情节发展，在横线上补上高局长的话，使小说的讽刺意味鲜明地表达出来。解析：本题要求是使小说的讽刺意味鲜明。根据情节，人物身份是局长，社会上局长等一些官员所做的事情，有许多时候就是批示文件，最常写的字就是“同意”。原文“两个劲秀的大字从笔端跳到宣纸上”中的“劲秀”显示了局长的字的功力深厚，“跳”表现了字写得熟练，讽刺意味十足。至于其他的文字，涉及很少。由此答案应该在字数上考
13、虑。参考答案：“不写了吧能写好的就数这两个字了”14.根据要求，分别写一段话，每段话都要包括下面三个词语，词语顺序可以不分先后，且字数在20到30字之间。要求思想健康，语意连贯。想象 雾 倾听(1)表现“欢快”：(2)表现“忧愁”：解析：题中提供了两种情景，扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象，使情景变得生动形象，丰富饱满；只要与这两种情景相一致，且分别融进提供的三个词，做到思想健康、语意连贯即可。答案示例：（1）我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来，虽然到处朦胧，我们依然能看瀑布，倾听泉声，品嗅百草（2）倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾。1
14、5.请根据下列语句，给“流星雨”下定义。要求，必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。流星雨发光的原因是受大气摩擦。流星雨发出的光亮如同从一点迸发出的焰火。流星雨如下雨一般。解析：首先确定单句的主干句为，流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。然后筛选出流星雨的特征。说的是原因，可以作状语。说的是流星雨的光的特点，可以作定语。说的是流星雨下落的情况，可以作定语。整合这些信息，组成连贯的语句表达出来。参考答案：流星雨是流星群与地球相遇时，因受大气摩擦发出如同从一点迸发出的焰火般的光亮而又状如下雨的一种自然现象。读书做人 宋朝有
15、个富家子弟，虽没多大学问，但爱胡诌几句词，人称“酸秀才”，他很想与欧阳修比比高低。 一天，酸秀才在路边看见一棵大树，吟道：“路旁一古树，两朵大丫树。”吟完肚里就无货了。正巧欧阳修路过，替他续了两句：“未结黄金果，光开白玉花。”酸秀才不由点称好。 为了挽回面子，酸秀才又云：“远看一群鹅，一棒打下河。”吟罢又抓耳挠腮，接不下去了。欧阳修笑了笑，继续吟道：“白翼分绿水，红掌踏青波。”酸秀才听罢拱手道：“想不到老兄也会吟两句，那我们一起去寻访欧阳修吧！” 两人来到渡口，上了船，酸秀才诗兴又发，吟诵道：“诗人同登舟，去访欧阳修。”欧阳修哈哈大笑，说：“修已知道你，你还不知修（羞）。” 酸秀才这才知道面前的就是欧阳修，羞得满面通红，无言可答。 清代诗人孙洙在唐诗三百首序中说：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”希望同学们多读书，多学习，不要做一个“修已知道你，你还不知修（羞）”的假文人。
