水到哪里去了【学习目标】1科学概念知道水到哪里去了，初步建立水到哪里去了的概念。2过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解水到哪里去了。3情感、态度与价值观：在课外能积极收集与水到哪里去了有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关水到哪里去了的信息。【学习重难点】重点：建立水到哪里去了的概念。难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解水到哪里去了。【学习过程】一、新知学习。1课文预习。阅读课文，将自己不理解的概念名词写下来。_2资料收集。将自己针对本课所收集到的相关知识写下来。_二、课文学习，交流研讨。1用毛笔或布蘸上水，在玻璃上写几个字，观察这些“水字”是怎样变化的。_2水有蒸发现象，那么其他的液体是否也有蒸发现象呢？什么方法可以加快水蒸发呢？_【学习反思】通过本节课的学习，你认为自己的表现如何？你有什么收获？_
