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2020人教版语文选修外国小说欣赏课后课时作业:第12课山羊兹拉特 WORD版含解析.doc

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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家课后课时作业一、基础巩固1依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()为了达成的目标,我们需要通过科学的立法程序,充分民主,允许各个利益阶层、利益群体和利害关系人参与到立法中来,有效表达他们改革的意见主张和利益诉求,同时倾听他人的利益诉求和不同意见观点,鼓励各种社会力量和社会主体通过立法程序充分博弈,理性协商,相互妥协,达成共识。A法制发挥对于B法制发扬关于C法治发挥关于D法治发扬对于答案D解析法制:是法律制度体系,包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等,名词;法治:是根据法律治理国家和社会,动词。结合句意,第一空宜填具有动词性质的“

2、法治”。发扬:使好的进步的事物在原有基础上进一步扩大、加强,对象多是优点、传统、作风、精神;发挥:把事物内在的潜力充分表现出来,对象多是才能、作用、特长、积极性等。第二空“发扬民主”较为搭配。“对于”主要是指出对象,“关于”主要是指出范围。结合句意,第三空所指侧重“对象”,宜用“对于”。2下列各句加点的成语,使用全都不正确的一项是()长春长生公司违法违规生产狂犬病疫苗事件最近闹得纷纷扬扬。巴基斯坦在阿富汗的反恐策略一直处于进退两难的阶段。巴基斯坦需要美国的支持来抵抗塔利班分子,同时避免印度在阿富汗的势力越来越大,对自己产生威胁。最近很多媒体指出,以色列之所以敢在加沙“大开杀戒”,滥杀无辜,其根

3、源是美国的一味袒护,甚至是暗送秋波。冬泳能增强体质,提高肌体免疫力,但初学者在牛刀小试前必须做好相关准备工作,以预防意外情况的发生。经验主义局限于一时一地的片面的感性认识,沾沾自喜于一得之功和一孔之见,而忽视理论的指导作用。不论主人如何叫喊与催赶,那群小羊仍旧在草丛里纹丝不动地品味着它们的美食。A BC D答案B解析纷纷扬扬:形容雪、花、叶等飘落的样子。使用对象不当,应改为“沸沸扬扬”。进退两难:前进和后退都难。比喻事情无法决定,因而难以行动。使用正确。暗送秋波:指男女暗中眉目传情,也指暗中与敌人或其他社会关系勾结。与语境不符,此处应为“暗中支持”。牛刀小试:比喻有很大的本领,先在小事情上施展

4、一下。此处不符合语境。一孔之见:从一个小窟窿里面看到的,比喻狭隘、片面的见解。多用作谦辞。使用正确。纹丝不动:一点也不动。形容动作没有丝毫改变。使用正确。3下列各句中,没有语病的一句是()A对孩子不要采取粗暴的态度,不管犯的错误多么严重,切不可打骂,应该帮助孩子冷静地分析,吃一堑,长一智。B我曾问过他们:为什么不把吃剩的饭菜带回家再吃?他们有的流露出大有不屑一顾的神情,有的说是怕麻烦。C山羊兹拉特是一部体现世间有大爱的小说,它讲述的是阿隆去卖羊,路上遇风雪时与羊相依为命终于逃过一劫。D科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都离不开劳动者素质的提高和大量优秀人才的培养。答案D解析A表意不明

5、,“应该”后改为“让孩子吃一堑,长一智”;B.句式杂糅,应改为“他们有的流露出不屑一顾的神情”;C.成分残缺,句末缺少宾语,在句末加“的故事”。4把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)这些美生灵自由自在地享受着这个黄昏。一群羊正在低头觅食。如果走近了,会发现它们那可爱的神情,洁白的牙齿,那丰富而单纯的表情。暮色中,河湾里落满云霞,与天际的颜色混合在一起,分不清哪是流水哪是水湾。如果稍稍长久一点端详这一张张面庞,你还会生出无限的怜悯。这儿水草肥美,它们长得肥滚滚的,像些胖娃娃。请按正确顺序填写序号:答案解析通读给出的语句,把握陈述对象“一群羊”,然后抓住代词(“这些美生灵”“这儿”“这一

6、张张面庞”的指代内容,抓住关联词以及关联内容的前后照应,其中是“一群羊”所处的环境,是“远观”,是“近看”,由远及近地描写“这些美生灵”比较符合语段逻辑。二、课外拓展阅读下面的文字,完成58题。正直美罗林斯在卡罗来纳的山地里,有一座孤儿院坐落在高处。隆冬时节,风雪交加,有时候积雪堆得老高,将孤儿院与山下的村庄乃至整个外界完全隔断。云雾遮蔽了重重峰峦,雪花飞旋着冲入山谷。在呼啸的寒风中,孤儿院的男孩们将一份份牛奶端到育婴房去,一天得跑两趟呢。当他们走到育婴房门口的时候,手指冻得僵硬,一点儿都不听使唤了。我秋天就到了那里。我需要安静,与世隔绝,好从事艰辛的创作。我需要山里的清风,把久居亚热带地区染

7、上的疟疾吹散。我还想起家来,老惦着那十月间的枫叶如火,那一垛垛玉米秫秸,南瓜成堆,黑胡桃林子,还有隆起的山丘。我住在孤儿院的一间小屋里,距院农场有半英里,这一切尽收眼底。我住进去的时候,要求派个男孩或男人帮我劈柴烧壁炉。头几天还算暖和,我在小屋的四周捡了点木柴,没见人来,也就把这话给忘了。一个傍晚,我正在打字,猛抬头不禁吃了一惊:有个男孩站在房门口,而跟我做伴的猎狗竟在他身边默默待着,连个招呼也没跟我打一声。这孩子大概有十二岁,不过个子没那么大。他穿着一条工装裤,一件破旧的衬衣,光着两脚。他说:“我今天可以劈点儿木柴。”我说:“可我请了孤儿院的孩子来劈。”“我就是。”“是你!可你还小呢。”“劈

8、柴禾可不论个头儿。”他说,“有的大孩子还劈不好呢。我在孤儿院劈了好一阵子。”我想象中出现了砍得乱七八糟的树枝子,供不上壁炉烧的。我一心在写作,没有心思搭理他。话也说得有点生硬:“好了好了,去拿斧子吧。先劈劈再看吧。”我关上门,继续写作。起先听见他拽木头,闹得我心烦。后来他动手劈柴了。他劈得错落有致,不紧不慢,我很快就把他忘了,那斧声就跟一场绵绵细雨似的对我全无干扰。我估计他劈了有一个半小时吧,因为这时我歇下来舒展一下身子,听见他正走上门口的台阶,夕阳已渐渐沉没在远山的背后,壑谷间一片紫霭,颜色比翠菊还浓。这孩子说道:“我得去吃晚饭了,明晚再来。”我说:“我这就把你的工钱结了吧,”心想恐怕还得换

9、个大孩子来。“一小时算一毛?”“怎么都行。”我们一起来到屋后。只见满地都是劈好了的结结实实的木柴,简直令人咋舌。其中有樱桃树的圆木干和杜鹃灌木的精根,就连盖小屋剩下的废松木和废栎木,也都劈成了大块的木柴。“你可是跟大人劈得一样多了,”我说,“瞧这么一大堆,太好了。”我端详着他,说真的,这还是头一回。他的头发呈玉米秫秸的颜色,两眼里一片率真,像是山雨欲来的天空灰暗中透出那奇异的天蓝。我正说着,忽见他周身一片光亮,仿佛落日那洒满群山的余晖也洒到了他身上。我给了他两角五分的硬币。“你明天来吧,”我说,“多谢你了。”他看着我,又看看硬币,好像要说什么,可又说不出来,就转身离去。第二天黎明时分,一阵劈柴

10、声搅得我似醒非醒。那拍子依然不紧不慢,又把我带回梦乡。我早上起床,天很凉,这孩子来过又走了,只见一堆木柴整整齐齐码放在墙边。他下午放学后又来了,一口气干到该回孤儿院了才歇手。他叫杰里,十二岁了,从四岁就待在孤儿院。我可以想象他四岁的样子,也是这双郑重其事的灰蓝色眼睛,也是这样自立?不,我想到的词儿是“正直”。这个词对我有特殊的含义,我用它来说明一种难得的品格。我父亲就有这种品格我相信还有别人,但是在我的相识中几乎没有一个人像一泓山泉那般清澈、淳朴和朴素地具备这种品格。然而杰里这孩子就有。他的正直植根于勇气,但又超出勇敢。他是诚实,但超出诚实。有一天,斧把断了。杰里说孤儿院的木工房给修。我掏出修

11、理费,他不肯收。“这钱该我出,”他说,“我弄断的,我砍的不小心。”“谁都有个闪失的时候,”我对他说,“都怪木把不结实。我找卖斧子的去。”他这才肯把钱收下。他对自己的疏忽毫不遮掩。他是个有主意的人,干活就要认真干好,没干好,他就承担责任,绝不借故推诿。5下列对小说有关内容的分析和概括,不恰当的一项是()A文中写“我”来到孤儿院后老是想家,还惦念如火的枫叶、一垛垛玉米秫秸、成堆的南瓜、黑胡桃林子以及隆起的山丘,说明作者为写作来到这里,对环境并不适应。B作者善于运用细节描写来推动故事情节的发展,“跟我做伴的猎狗竟在他身边默默待着,连个招呼也没跟我打一声”,主要是强调小男孩以前经常光顾这里,为后文埋下

12、伏笔。C斧把被弄断,杰里执意要自己赔,而“我”想方设法劝说他,最后让他把钱收下,这一情节主要是为了突出杰里“勇于承担责任”的性格特点。D这篇小说按照情节的发展来叙述,既顺理成章又颇有波折,语言凝练,娓娓道来,选材典型,叙述详略得当,为我们塑造了孤儿院小男孩杰里的形象。答案A解析“对环境并不适应”于文无据,表明作者对所处安静创作环境的喜爱,由此想家乡。6小说的开头写孤儿院的冬景和“我”住进孤儿院的情况,有哪些作用?请简要分析。答:_答案交代了故事发生的时间、地点;表明作者对安静、温暖生活的喜爱;为下文写杰里劈柴这一故事情节作铺垫。解析理解句段的作用,应从内容与形式两方面入手。开头段本来就有交代背

13、景的作用,同时表明作者对所处安静的创作环境的喜爱,还有为下文埋伏笔、作铺垫、奠基调的作用,结合文本,不难发现本篇小说的开头是为下文写杰里劈柴作铺垫。7请用简明的语言梳理“我”对小男孩杰里认识的感情变化过程。答:_答案从情节上看,先写“我”对小男孩的不信任,即使对小男孩的描写也只是简笔勾勒;等发现小男孩劈柴之多“令人咋舌”时,开始变得亲近起来,并且增加了工钱,对他的描写也细致起来。接下来小男孩的表现更令“我”刮目相看,这时已变成喜爱和赞颂,对他的描写也精雕细刻起来。解析解答本题,要注意理清作者的行文思路,小说通过语言、行动和细节描写不断挖掘小男孩杰里身上的优秀品质,而“我”对他的认识也随着故事情

14、节的变化而不断发生变化。8结合对孤儿院小男孩杰里形象的分析,谈谈小说给你的启示。答:_答案(1)人物形象:勤劳,正直。杰里在不被理解的情况下执着地把木柴劈好,从而得到认可;得到报酬后,内心感到愧疚,又在第二天黎明就来劈柴。有勇气,诚实。在被“我”质疑的情况下,仍然坚持去劈柴。勇于承担责任。斧把断了,执意要求自己赔,对自己的疏忽毫不掩饰。(2)启示:无论做什么事情,都要有一种执着的精神。为人处事要真诚,树立正直的品格。在生活中,要有责任意识,一旦有了过错,要敢于承担。解析本题考查对人物形象的分析以及探究能力。要从文本出发,结合杰里的行为、言语分析其身上的形象特点;谈自己获得的启示时,要紧扣文本,

15、总结人物精神品质方面的内容,言之成理即可。三、语言运用9在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。磷是有关生命和思想的物质。骨头里含有磷,它决定着骨髓细胞的生长和发育。,才能使脑细胞正常地工作。食物里缺乏磷,。怪不得身体衰弱的人和康复期的病人,要服用含磷的药物。不但人需要磷,。在开口狭窄的港湾里撒上磷的化合物,就会使细小的水藻和别的微生物很快繁殖生长,鱼的繁殖率也就提高了。答:答案大脑中含有足够的磷就会使整个机体衰弱下去(或“生命体就会衰弱下去”)其他生物也需要磷(或“其他生命体也需要磷”)(意思对即可)解析语段主要介绍“磷”对生命的作

16、用,第个空格前介绍“磷”决定了骨髓细胞的生长和发育,空格后的内容是磷让脑细胞正常地工作,由此可以看出,空格的内容应该与“大脑中也要有磷”相关;第个空格,空格前是“食物里缺乏磷”,空格后写衰弱的人和病人须服用含“磷”的药物,由此可知,空格的内容应该填写与“缺乏磷会造成的后果”相关的内容;第个空格,从后文看,在狭窄的港湾里撒磷的化合物的内容,会使水藻和微生物快速繁殖生长,鱼的繁殖率也会提高等,可以看出空格处应该填写与“其他生物也需要磷”相关的内容。10某学校语文组决定在高一高二年级选拔组建一支约10人的辩论队伍,以下是初步构思方案,请把这个构思写成一段简洁的话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过70个字。答:_答案校辩论队选拔赛拟于6月28日在科技楼报告厅举行,由高一高二年级分别选出10名同学参加这次选拔赛,最后评出5个奖项,获奖者将成为首期训练营成员。- 7 - 版权所有高考资源网

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