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2013届高考历史一轮复习课时训练:第六单元考点2 世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局(人教版).doc

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资源描述

1、考点2世界多极化趋势的出现和世纪之交的世界格局1.“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿登纳的话表明欧洲走向联合的主要出发点是()A.保证自身安全,提高国际地位,加快经济发展B.争取在成员国之间实现商品、劳务和资本流通C.密切西欧各国间的关系,维护欧洲安全D.建立与美国平等的伙伴关系解析:从材料的“不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话”可知选A项。答案:A2.1950年,法国外交部长舒曼针对法、德即将开展的合作说,今后“在法、德之间发生战争是不可想象的,而且在物质上不再可能”。舒曼在此

2、所说的合作主要是指()A.科学技术交流B.人力资源共享C.消除贸易壁垒D.矿业资源互补解析:题干的时代背景是二战后,题干信息强调“在物质上不再可能”。A、B、C三项与题意不相符,D项正确。答案:D3.下图为威廉兰格世界史编年手册的一页。据此,对当时世界局势认识最准确的是()A.美苏两极完全控制了世界B.世界处在美苏冷战格局之中,但新的力量已经孕育C.北约和华约已经进入战争状态D.资本主义和社会主义阵营对峙局面出现解析:1957年以苏联为首的社会主义国家和以美国为首的资本主义国家两大阵营壁垒分明,对抗激烈。而同时欧洲国家由于在二战中丧失了世界政治经济中心的优势地位,在以后经济的恢复和发展过程中,

3、西欧国家间的联系日益密切,逐渐走上了联合的道路,表明新的力量已经孕育。材料中“欧洲经济共同体”“欧洲原子能联营”的建立正反映了这一特点。答案:B4.(密码原创)铁托在一次会议上发言说:“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候,当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时,我们选择了一条艰苦的道路”。这次会议是()A.日内瓦会议B.第一次不结盟国家和政府首脑会议C.万隆会议D.第26届联合国大会解析:从材料“不同两个对立阵营的国家集团结盟”等信息,可知这次会议是第一次不结盟国家和政府首脑会议。答案:B5.(密码原创)走向人道的、民主的社会主义中提到:改革政策的实质在于

4、,从极权官僚制向人道、民主的社会主义社会过渡。这一“改革政策”的提出者是()A.列宁B.赫鲁晓夫C.杜鲁门D.戈尔巴乔夫解析:从材料“人道的、民主的社会主义”等信息可知提出者是戈尔巴乔夫,戈尔巴乔夫以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义。答案:D6.参考消息2010年岁末感言“新世纪头十年,地球未按美国愿望转”,这表明()A.美国已经彻底失去了世界霸权B.当今世界多极化趋势C.中国实力的上升D.中美较量的结果解析:21世纪世界格局是多极化趋势加强。故选B项。答案:B7.(密码原创)1996年俄罗斯劳动报提到:俄罗斯不能扮演跟在长机后面飞的僚机的角色。俄罗斯是一个大国,它应当有自己的对外政

5、策。对此理解正确的是()A.美苏两极格局即将瓦解B.多极化格局已经形成C.俄罗斯对外政策唯美国马首是瞻D.俄罗斯主张奉行独立自主的大国外交政策解析:从“俄罗斯是一个大国,它应当有自己的对外政策”可以看出俄罗斯主张奉行独立自主的大国外交政策。答案:D8.右图所示漫画梅开三度反映了()A.世界多极化格局基本确立B.国际政治力量的对比发生变化C.大国结盟成为国际交往的发展趋势D.外交工作的开展离不开稳定的政治环境解析:漫画反映中国在70年代的外交重大突破,反映中国国际地位的提高,这是取决于中国综合国力的增加,体现了国际政治力量的对比发生变化。A、C、D三项说法错误。答案:B9.(2012江苏南通)阅

6、读下列材料,回答问题。材料一就欧洲安全来说,在西方国家看来,北约在这方面作用是其他组织或国家无法替代的。1993年1月,美国商务部决定对来自包括欧共体在内的19个国家和地区的钢铁征收反倾销税,欧共体方面指责这一措施是美国“大规模地骚扰”国际钢铁市场的“最新措施”。1994年,当美国不顾俄罗斯的反对而加速北约东扩时,法国总统希拉克明确表示反对,德国总理科尔也要求美国慎重行事。张建华主编世界现代史材料二只有同欧洲既合作又竞争,才能在全球化中搞活日本的外交通过同欧盟合作,给世界造成日本可以信赖的印象,这在外交上有利。通过统计可以知道,在联合国的投票中,日本同欧洲一致的时候比同美国一致的时候多。200

7、2年日本外交论坛月刊7月号材料三1991年,(美国总统)布什指出:美国要“按照自己的价值观和理想建立一种新的国际体系”,“美国的基本价值观念要得到保存,并且要发扬光大”。“美国的责任不仅是保护我们的公民和我们的利益,而且还要帮助创造一个新世界,使我们的理想不但能生根,而且能开花结果”。张建华主编世界现代史(1)据材料一指出20世纪90年代以来,西欧与美国矛盾的主要表现。结合所学知识简要分析产生矛盾的原因。(2)据材料二和所学知识指出,日本对欧洲为什么要“既合作又竞争”?(3)材料三中美国的外交目标是什么?这一目标能实现吗?试结合材料一、二加以说明。解析:第(1)问考查二战后世界政治格局。第一小

8、问相对简单,可从材料之中概括作答,阅读材料尤其要注意省略号;第二小问围绕两方面:国家利益(是一国外交的根本)、国家实力两个角度作答。第(2)问围绕国家利益(是一国外交的根本)、国家实力两个角度对国家外交行为作答;日本还有一个特殊原因即谋求政治大国地位,防止漏答。第(3)问根据题干“1991年”,阅读材料很容易分析出美国的外交目标。目标难以实现,据材料一二可以看出多个政治力量的崛起对其形成了冲击作用。参考答案:(1)表现:出现贸易争端;围绕北约东扩产生分歧。原因:美欧要维护各自国家利益;欧洲日益走向联合,欧盟成立后,实力进一步加强,与美国竞争加剧。(2)原因:日、欧在国际事务中有许多共同利益,利于合作;日欧经济实力都不断增强,双方都互为竞争对手。(答出日本或欧洲实力增强均可)目的:谋求日本世界政治大国的地位。(3)目标:建立以美国为主导的单极世界。不能。说明:欧盟、日本等多个政治力量不断发展壮大,制约美国的企图。(或答各大政治力量之间相互制约)

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