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湖南省祁阳一中2010-2011学年度上学期高二生物竞赛试题.doc

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1、湖南省祁阳一中2010-2011学年度上学期高二生物竞赛试题本试卷满分 100分 考试时间 90分钟 (2010 、11、18)一选择题(每题只有一个正确答案,1-40每题1分41-50每题2分,共60分)1.下列属于特异性免疫的一组是( )A白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳D溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸2.在人体内,都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是 ( ) 呆小症 糖尿病 侏儒症 白化病 镰刀型贫血症 夜盲症A B C D3.下列三种生物学现象:给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克;当细菌进入人体

2、后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖;小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人。产生的机理依次属于( )A体液调节、免疫调节、反射 B反射、细胞免疫、激素调节C体液调节、过敏反应、反射 D反射、自身免疫、体液调节4.下列决定动物种群增长的参数中,最重要的是( )A出生率和食物供应 B死亡率和迁移C死亡率和种群占据的地域面积 D出生率和死亡率5.冬虫夏草是一味名贵中药。虫草的幼虫在土壤中越冬时,被虫草属真菌侵入体内,虫体内部组织被破坏,菌丝充满虫体成为菌核,夏季菌核萌发,长出具柄的子座,似直立小草。这种真菌与幼虫的关系属于( )A共生 B寄生 C竞争 D捕食6.在下列的四个种群年龄分布类

3、型中,哪一类型种群灭绝的可能性最大( )ADCB7.同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体侵染的细菌,地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为( )A竞争、捕食、寄生、共生 B竞争、寄生、捕食、共生C寄生、共生、竞争、捕食 D共生、寄生、竞争、捕食8.在森林中雀鸟总爱在上层采食,柳莺却爱在中层筑巢,只有血雉喜欢寻觅底层的昆虫与苔藓,这种现象从生物群落的结构上看属于( )A垂直分布 B水平分布 C结构的分区 D结构的组成9.群落不断发展变化,按照一定的规律进行着演替。下列关于演替的叙述,正确的是( )A初(原)生演替历程短速度慢B在正常情况下,群落演替的最终结果使生物多样

4、性降低C在演替早期,群落中的优势种群的基因频率发生显著变化D在森林遭受火灾后的地段上重新形成森林,是次生演替的一个例子10.下图中的各图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )A竞争、捕食、共生B共生、捕食、竞争C竞争、共生、捕食D捕食、竞争、共生 11.实验中需要将蛙的产卵期提前,实验人向雌蛙体内注射了蛙的垂体研磨液,这是由于研磨液中含有( )A. 生长激素 B. 促性腺激素 C. 促甲状腺激素 D. 促肾上腺皮质激素12.下列哪种激素对同一生理效应表现为拮抗作用( )A. 甲状腺激素和生长激素 B. 胰岛素和胰高血糖素C. 雄激素和雌激素

5、D. 生长激素和孕激素13.某人血液中甲状腺激素浓度过高时会引起线粒体原有功能的改变,即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP生成。根据这一事实,可以预料此人( )A. 食量小,耗氧量低,肥胖,皮肤温度比正常人高B. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人低C. 食量小,耗氧量高,肥胖,皮肤温度比正常人高D. 食量大,耗氧量高,消瘦,皮肤温度比正常人高14.给一氧化碳中毒的病人进行输氧时,要在纯氧中混入5%的二氧化碳气体,以维持呼吸中枢的兴奋,这主要是利用什么调节( )A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节15.激素、二氧化碳、组织胺都可对动物生理活动进行调节,其

6、调节过程中最根本的相同点是A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的C. 都通过体液的传送 D. 都能促进机体的生理活动16.下列关于兴奋传导的叙述,正确的是( )A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C、突触小体完成“化学信号电信号”的转变D、神经递质作用于突触后膜,使突触后膜产生兴奋17.右下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是A由ABCDE组成了一个完整的反射弧B若从处剪断神经纤维,刺激处,效应器仍能产生反应C.图中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D若从处剪断神经纤维,刺激处,效应器仍能产生反应18.可以成

7、为人体第三道防线的结构或物质是( )骨髓 扁桃体 淋巴细胞 抗体 红细胞 吞噬细胞 抗原决定簇A B C D19.关于过敏反应的叙述正确的是( ) A是机体再次受到相同物质的刺激时发生的反应B是机体首次受到一种物质刺激时就可以发生的反应C凡发生过敏反应的人,对过敏原都可发生反应D过敏反应能够使组织细胞发生结构破坏20.如图所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确?( ) A在OA段范围内 B在BC段范围内C在BD段范围内 D在BA段范围内21分泌促甲状腺激素的腺体是( ) A甲状腺 B垂体 C下丘脑 D性腺22.下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙

8、述中,正确的是( ) A膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C神经纤维在未受到刺激时,膜内为负电荷D兴奋在细胞间的传导方向是树突另一个神经元的轴突和细胞体23.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和兴奋传导方向的是( )24.下列关于正常人体内环境稳态的调节,前者随后者变化的情况与右图走势不相符的是A抗利尿激素分泌量饮水量 BT细胞浓度HIV浓度C胰岛素浓度血糖浓度 D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度25.在一个生态系统中,草食动物所同化的能量等同于( ) A生产者固定的太阳能总量B生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量C被草食

9、动物吃了的植物所含有的能量减去粪便等排泄物中的能量 D用于草食动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需要的能量26.下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的是 ( ) A能量流动是单向的不可逆转的 B食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多C营养级越多,散失的能量越多 D初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少27.人们常用人工合成的生长素类似物作为小麦田双子叶植物除草剂,其原理是( )A尖端优势 B不同植物对生长素的敏感度不同 C生长素对小麦无害 D生长素对双子叶植物有害28.与激素调节相比,高等动物神经调节的特点是 ( )调节速度快 调节速度慢 作用的范围广泛 作用的部位准确 作用的时间短 作

10、用的时间比较长 A B C D29.促胰液素的发现者是 ( )A沃泰默B巴甫洛夫 C沃森和克里克D斯他林和贝利斯30.关于体液免疫的叙述正确的是( )A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞B抗体是由B淋巴细胞分泌的C抗体一般可以直接杀死入侵的病毒D记忆B细胞经迅速增殖分化,可形成大量的B细胞31、下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是( )A.CO2、血红蛋白、H、尿素 B.呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC.Na、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D.Ca2、载体、氨基酸32、下列关于内环境稳态的叙述,不正确的是( )A.正常人血浆的pH通常在7.357.45之间B.H2CO3/NaHCO3、N

11、aH2PO4/Na2HPO4对血浆的酸碱度起缓冲作用C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D.内环境的稳态是神经体液调节的结果33、下列各项中,可以看作物质进入内环境的是()A.喝牛奶,进入胃中B.精子进入输卵管与卵细胞结合 C.口服抗菌药物D.肌肉注射青霉素 34.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起( )A酶促反应速率的加快 B儿童患佝偻病C细胞代谢紊乱 D成年人患肌无力病35.下列叙述不正确的是()A血浆成分渗出毛细血管就成为组织液 B组织液渗入毛细血管就成为血浆C组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴 D淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液36.下列图示中能正确表

12、示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是A血浆 组织液 淋巴 B血浆 组织液 淋巴C血浆 组织液 淋巴 D血浆 组织液 淋巴37.下列关于内环境的叙述中,正确的一组是( )内环境是细胞赖以生存的液体环境 内环境是细胞内的环境,即细胞内液高等动物细胞只有通过内环境才能与外界进行物质、能量的交换 内环境主要由血浆、组织液、淋巴构成A、 B、 C、 D、38.分别刺激图中、四处, 不 能引起肌肉收缩的是()A B C D39反射和反射弧的关系是()A. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现 B. 反射活动的完成必须通过反射弧来实现C. 只要反射弧完整,必定出现反射活动 D. 反射和反射弧在性质上完全相同4

13、0.已知突触前神经元释放某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。若某种药物可以阻止该种递质的分解,则这种药物的作用效果是()A. 突触前神经元持续性兴奋 B. 突触后神经元持续性兴奋C. 突触前神经元持续性抑制 D. 突触后神经元持续性抑制41.演替过程中,灌木逐渐取代了草本植物,其主要原因是( ):A灌木繁殖能力较强B草本植物寿命较短C草本植物较为低等D灌木较为高大,能获得较多的阳光42.一个完整生态系统的结构应包括( )A生态系统的成分、食物链和食物网 B生产者、消费者和分解者C物质循环和能量流动 D生产者、消费者和分解者及无机环境43.下列属于分解者的是(

14、 )A营腐生生活的细菌和真菌 B营寄生生活的细菌和真菌C属于自养型的微生物 D属于异养型的全部微生物44.大气中的氧气要与人的血红蛋白结合,需要穿过几层磷脂分子 ( )A.3 B. 5 C6 D1045.谚语“一山不容二虎”,用生态学的观点来解释应为( )A虎的个体太大,生活的空间也大 B虎的性情孤僻,不喜欢群居C虎的性情凶残,把幼虎吃掉了D虎是营养级很高的生物,能得到的能量少,个体数量就少46.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系( )A能量与营养级 B能量与个体大小C能量与个体数量 D能量与生物代谢类型47.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废

15、弃物带离南极外,还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极,这是因为南极 ( )A缺乏必要的生活设施 B缺少生产者 C没有消费者 D分解者很少48.在一起交通事故中,某人大脑受伤,不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的 ( )A区(书写性语言中枢) B区(视觉性语言中枢)C区(运动性语言中枢) D区(听觉性语言中49.病毒侵入人体后,血液会出现相应的抗体。抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是( )A氨基酸、核糖体 B氨基酸、高尔基体 C核苷酸、核糖体 D核苷酸、高尔基体50.类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )A病原体感染机体而引发的疾病,有传染性B机体

16、免疫功能不足或缺乏而引起的疾病,无传染性C人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏发应二、非选择题(共40分,)51 (6分)根据右面碳循环示意图回答:(1)从微观上看,过程主要是在细胞内_中进行。(2)由图可知,碳循环为带有_性的循环。(3)碳从无机环境进入生物群落的途径中是_作用;表示_的分解作用(4)碳循环与能量流动的关系是_ (2分)52 (9分)右图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答:(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合原因是靶细胞膜上有_。(2)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是_,该激素是由_细

17、胞分泌的。(3)若图中靶细胞为病原菌,那么它参与分泌细胞形成分泌物的细胞器是_ _ _(3分)(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞? 。试简要说出理由_ (2分)53(8分)右图为某种群在不同环境中的增长曲线,请回答个体数量时间abn(1)如果种群呈a曲线增长,说明种群处在_ _(2分)的环境中,称为_曲线增长。用达尔文进化观点分析,这是由于生物具有_的特性。(2)如果种群呈b曲线增长,说明该种群处在_的环境中,称为_曲线增长,用达尔文进化的观点分析,图中阴影部分表示_ _(2分)54( 9分)下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答: (

18、1)甲图中f表示的结构是,乙图是甲图中(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的。(2)的名称是_。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器 _。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 2分)(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生,使突触后膜的膜电位发生变化。55(8分)如图是一个草原生态系统食物网简图,请分析下列问题: 在这个食物网中有_条食物链。 既属于第三营养级又属于第四营养级的生物是_。 小鸟与蝗虫的种间关系为_。 在这个生态系统中,生产者通过_作用,使碳元素进入到生物群落中,生产者、消费者又通过_作用,使碳元素回到大气中。

19、 如果小鸟所含能量为9106KJ,那么蛇从小鸟获得的能量为_(2分)。 图中所列生物作为该生态系统的一个部分,再与_一起,就构成了一个生物群落。 湖南省祁阳一中2010-2011学年度上学期高二生物竞赛试题参考答案一、选择题(1-40每题1分,41-50每题分,共60)题号123456789101112131415答案CCADBDAADBBBDBC题号161718192021222324252627282930答案ABCACBCCCDDBDAA题号313233343536373839404142434445答案CDDCDBBDBBDAADD题号4647484950答案ADCAC二、填空题(除标

20、注外每空1分,共40分)51、(6分) 线粒体 全球 光和 、分解者 碳循环伴随着能量流动(2分) 52、(9分)(1)于分泌物特异性结合的糖蛋白(受体) (2)胰岛素 、胰岛B(3) 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(3分)(答出核糖体和其他两个以上细胞器给3分) (4)能 、 当体内甲状腺激素含量升高时会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动(2分)53(8分)(1)食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件(2分) “J” 、 过度繁殖能力(2)食物和空间有限 、“S” 、生存斗争中不适者被淘汰的个体(2分) 54(9分)(1)感受器 、 d、 细胞体膜或树突膜 (2)突出小泡 、 线粒体 、 神经递质、神经递质只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜(2分)(3) 兴奋或抑制(缺一不给分)55(8分)(1)6 (2)蛇(3) 捕食和竞争 (4)光和 、呼吸(5) 0.9-1.8106kJ(2分) (6)分解者

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