1、姓名 杨丽丽 单位 山东省青州第三中学 教学设计 教学主题 新航路的开辟 一、教材分析 这一节是经济史中近代时期世界市场初步形成的内容，在资本主义世界市场发展中占有重要地位上起资本主义萌芽，下承工业革命，是世界近代史的开端，并对亚非欧美产生重要影响。 二、学生分析 学生经过半年的高中历史学习，历史思维能力已经有了一定的发展，对事件发生的背景已经能通过多角度思维，对事件的相关因素已能进行思考，但形成体系、将历史事件放到世界历史进程中的能力还有欠缺。 三、教学目标 知识与能力目标：了解新航路开辟的背景（必要性、可能性），知道新航路开辟的四条航路，知道新航路开辟的影响。通过分析新航路开辟的背景培养学
2、生科学理性的分析能力（必要性、可能性），通过新航路开辟的历程培培养学生的历史空间思维，分析四条航线的特点培养历史地图的读图能力，通过分析新航路开辟的影响培养学生的全球史观，文明史观。 过程与方法：运用多媒体分析新航路开辟的背景，运用历史图片形成对新航路开辟的历程，文字史料形成对新航路开辟的正确评价。情感态度价值观：通过新航路开辟的影响分析，培养学生认识殖民扩张的罪恶，树立全球史观和文明史观。 四、教学环境 简易多媒体教学环境 交互式多媒体教学环境 网络多媒体环境教学环境 移动学习 其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？
3、）200字 一、PPT演示文稿 ，利用PPT演示文稿，将本节内容方便快捷的展示给学生，补充史料，展示答案。 二、图片在课堂教学中展示四个历史人物、新航路开辟的经过等图片，增强历史直观性。 三视频大国崛起 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 导入 图片导入 观看，思考问题这是初中历史的什么事件 达伽马等四人的图片 讲授 1文字资料展示背景 2新航路开辟四条路线动画演示 1思考新航路开辟的各个因素 2新航路开辟的特点 PPT演示文稿 探讨 文稿展示文字史料 新航路开辟的影响 PP
4、T演示文稿 投影仪展示学生探究成果 建构 提出构建本节知识体系的要求 自主构建 投影仪展示构建成果 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 高一学生缺乏对于历史事物的理解能力、 分析能力、概括能力以及比较能力，但具备一定的自觉性、独立性和创造性，因此，在教学过程中，要求学生自学一部分教材上编写得较详细的内容，对于重难点采 用分组合作探究法，以培养学生自主学习的意识、主动参与，使学生的认识水平和能力都得到发展。教学手段采用启发式教学，谈话法、图示教学法等，注意选用课本中插图，运用多媒体教学手段，演示新航路开辟的经过，增强教学的直观性，提高课堂效率。
