1、龙岩市2016年高中毕业班教学质量检查文综历史能力测试（考试时间：150分钟；满分：300分）本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）。第卷为必考题，第卷包括必考题和选考题两部分。本试卷共14页。满分300分，考试时间150分钟。注意事项： 1答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2考生作答时，请将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 4做选考题时，考生按照
2、题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 5保持答题卡卡面清洁，不折叠，不破损。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第卷 选择题本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 24士曾经是底层贵族，到了春秋战国时期逐渐由武士而蜕化成了文士，他们中不少人授徒讲学、著书立说、互相辩驳，并且成为当时推进社会变化的一支不可忽视的力量。士的地位和作用的变化反映了这一时期A急剧的社会变革，推动了社会阶层的流动与嬗变B官学与私学界限被打破，士是文化的主要传播者C诸侯争雄，为人才作用的发挥提供了历史契机D技术进步，改变了士在战争中的地位和
3、作用25秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣；而唐代设立三省制，“置中书、门下以相监察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”其相似作用是A大幅提高了行政效率B有效解决了皇权与相权的矛盾C限制、监督了皇权D有利于皇帝决策时集思广益26元代的行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，“钱粮、兵甲无不领之”，其主要管理权如军权则由蒙古人等少数民族上层担任，“虽德望汉人，抑而不与”。由此可见行省A执掌地方大权，形成割据之势B权在蒙古贵族，导致蒙汉分裂C代表了朝廷意志行事，有利于中央集权D体现了蒙汉各族的联合，以达长治久安27明代江南文人热衷于著书，其内容往往都迎合图书市场的需要。此时
4、的热销书大致分为三类，一是为科场考试服务的，二是供市民休闲消遣的，三是反映社会各领域生活热点的。据此可知这一时期的江南地区A文化教育的普及程度较高B经济发达，人们生活富足C文人思想活跃，舆论环境宽松D出版印刷行业利润丰厚28开始于1901年的清末新政，又称“庚子后新政”。就其内容而言，大体与戊戌变法相似。可是掌权的慈禧太后在推行新政的同时，却再三强调新政不得偏重西法。这说明慈禧太后A接受列强建议实行革新的真实动机B不愿为戊戌政变翻案的矛盾心态C因发动戊戌政变而产生的悔恨心理D固守传统反对进步的顽固态度29张謇是晚清民国初年最有影响的商界人物。武昌起义爆发后，他力主清廷予以镇压，不久各省纷纷宣布
5、独立，他转而支持共和，通电要求清帝退位。由此可知其政治态度属于A洋务派B立宪派C革命派D 保皇派30下图是中国共产党在某一历史时期的宣传标语，其内容反映了当时我党A开始独立领导武装斗争的实践B提出停止内战一致对外的主张C面对阶级矛盾与民族矛盾交织的形势D将根据地政权建设作为最重要的任务311953年10月，全国粮食会议作出了在农村实行计划收购、在城市实行计划供应也即“统购统销”的决定。这一决定的实行A推动了建国初期土地改革的完成B保障了工业化的战略实施C缓解了自然灾害造成的粮食短缺D加速了国民经济恢复发展32普罗塔戈拉认为“人是万物的尺度”，同时又认为“我们不能确定地知道诸神的存在及其本质，不
6、过这并不妨碍我们对神的崇拜”。由此可见他所处时代A不能完全摆脱宗教的精神束缚B对人与自然的认识仍处原始蒙昧状态之中C怀疑神灵挑战正统成为社会主流价值观D民主政治的繁荣促成了自我意识的膨胀33创立于1600年的英国东印度公司，曾获得皇家给予的贸易特权。19世纪初，英国却逐渐取消了其贸易垄断权，并于1858年解散了该公司。这表明A资本主义国家商业竞争日益加剧B东印度公司完成了独占印度的使命C工业革命促使英国经济政策转变D英国代议制发生了变革341946年，美国驻苏代办凯南在给美国国务院的电文中指出，苏联的目标是从一切方面致力于提高苏维埃国家的实力，分裂和削弱自由国家的力量。凯南的这一电文A成为二战
7、后美国全球扩张的宣言书B直接导致美国组建北大西洋公约组织C影响了战后美国对外政策的制定D正确分析了当时的苏联的外交政策351971年12月与1973年2月，美国政府先后两次宣布美元贬值；资本主义世界各国纷纷采用浮动汇率，不再承担维护本国货币与美元固定汇率的义务。由此导致A美国丧失世界经济领先地位B资本主义世界经济格局发生变化C各国贸易保护主义抬头D世界经济陷入无序状态第卷 非选择题本卷共13小题（包含选考题），共160分，包括必考题和选考题两部分。第3641题为必考题，每个考题考生都必须作答；第4248题为选考题，考生根据要求选择作答。【必考部分】（135分）40（25分）近代以来，西方传教士
8、在华的文化活动对中国社会产生了一定影响，其中美国来华传教士的活动具有代表性。阅读下列材料，回答问题。材料 美国传教士来华始于19世纪30年代，由于他们的基督教文化和中国传统文化的距离实在太远，他们率先在中国办起了教会学校以传播教义。鸦片战争后，他们先后在广州、宁波、福州、上海等地创办教会学校。19世纪60年代，中国创办的京师同文馆、上海同文馆、广州同文馆的课程设置、教学方式有许多都效仿教会学校。此外，全国各地兴办的新式私立学校的教学内容和程式，也仿效教会学校。1838年美国传教士裨治文撰写一部名为美理哥合省国志略的书，对美国政治制度来源、组织与功能作扼要叙述，魏源在海国图志中增补的有关美国的材
9、料，几乎三分之二来自这部书。1866年，在清政府的支持下，第一部翻译成中文的完整的国际法著作万国公法问世，清政府中央和各省以及对外开放的五个通商口岸与外事有关的各级官员均获得此书。美国传教士在中国翻译和出版的书籍的数量没有精确的统计，但属于自然科学著作的为数不少，如介绍西方科技的格物入门、格物测算、地学浅释和大量的西医西药书籍。传教士在华的办报活动，较早且影响较大的当推裨治文的英文报刊中国丛报。该报在其创刊号中，毫无掩饰地指出其主要宗旨和任务，就是要通过出版中国丛报广泛了解中国各种情况，中美望厦条约的一些不平等条款就是根据该报提供的情报拟定的。19世纪下半期，传教士主办的报刊中，影响最大的要算
10、介绍西学的万国公报。康有为、梁启超的许多主张出自于那里，连光绪皇帝也阅读万国公报。 摘编自梁碧莹美国传教士与近代中西文化交流（1）据材料和所学知识，概括西方传教士来华从事文化活动的主要内容，（6分）并分析其原因。（4分）（2）结合材料和所学知识，归纳并说明西方传教士在华文化活动对近代中国产生的重大影响，并分别作出简要评价（要求：观点明确，史论结合）。（15分）41（12分）阅读材料，完成下列要求。五大主要工业经济体的规模（18201913年）上图反映了1820-1913年资本主义国家经济发展的不平衡现象（指资本主义国家间的经济地位，在不同时段有不同表现）。任选其中两个或两个以上典型国家，概括它
11、们在第二次工业革命时期发展不平衡的表现，并分析其原因。【选考部分】（25分）请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑，如果多做则按所做的第一题计分。45（15分）历史上重大改革回眸材料 宋初，官称与实际职务脱离，官称仅用以定其品级俸禄，称寄禄官；另有差遣，方为实际职务。故宋初设官，名为沿袭唐制，而三师、三公不常置，宰相不专任三省长官，朝廷各机构皆无定员，无专职，三省、六部、二十四司虽有正官，非有皇帝敕令，并不主持本部门事务，另由皇帝指派他官主管，称为差遣。致中书令、侍中、尚书令不参预政务，六部尚书、侍郎不管本部事务，给事中不封驳
12、，中书舍人不起草诏令，谏议大夫不规谏，起居郎与起居舍人不记注（登录），司谏、正言非有特旨，亦不任谏诤（直言规劝）。神宗元丰三年（1080），置详定官制所，制定寄禄格，杂取唐及宋初旧制，以原散官开府仪同三司等定为二十四阶，用以取代原寄禄官中书令、侍中等等，以阶易官，用为确定官员俸禄及升降品级标准。成新寄禄官，而原寄禄官之朝廷各机构正官依其官称主管本部门事务，官称与实际职务相符，成职事官。次年，又定新选格，改革铨选制度（选官制度），授官铨注（对官吏的考选登录），皆归吏部，并规定凡除授职事官，皆以寄禄官品高下为准，五年，仿唐六典所载官制，颁三省、枢密院、六曹条制，依新制任命三省长官实行新官制。 据中
13、国历代职官（1）根据材料，概括元丰改制的主要内容。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析元丰改制的客观进步性。（9分）46（15分）近代社会的民主思想与实践材料 无论为生计为政治，其胚胎时代必极放任，其前进时代必极干涉乃至以最爱自由之美国，亦不得不骤改其方针，集权中央，扩张政府之权力以竞于外，而他国何论焉深察祖国之大患，莫痛乎有部民资格而无国民资格。以视欧洲各国承希腊、罗马政治之团结，及中古近古政家之干涉者，其受病根源大有所异。故我中国今日所最缺点而最急需者，在有机之统一与有力之秩序，而自由平等直其次耳伯伦知理（德国政治学家）之国家全权论起于放任主义极盛之际，不数十年已有取而代之之势。畴昔
14、谓国家恃人民而成立，宁牺牲凡百之利益以为人民者，今则谓人民恃国家而成立，宁牺牲凡百之利益以为国家矣以国家自身为目的者，实国家目的之第一位，而各私人实为达此目的之器具也。 摘编自梁启超政治学大家伯伦知理之学说（1903年10月）（1）根据材料，概括指出梁启超“国家观”发生的变化。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，分析促使梁启超“国家观”变化的原因。（9分）47（15分）20世纪的战争与和平（略）48（15分）中外历史人物评说材料 明朝嘉靖中叶以后，东南沿海一带的倭患愈演愈烈。由于官兵征剿不力，倭寇出没无常，如入无人之境。 戚继光于嘉靖三十四年（1555）被调往浙东抗倭。戚继光深深地感到，旧军
15、队缺乏严格的训练，士兵素质差，战斗力不强，军纪松弛；若不另行组建和训练一支新军，就根本无法抵御武器精良、剽悍勇狠的倭寇。戚继光前往义乌募兵。他对应募者进行严格挑选，他强调选的士兵要胆大，才能克敌制胜。他以岳家军“冻死不拆屋，饿死不掳掠”的精神要求士兵。他强调，“凡赏罚，军中要柄。若该赏处，就是平时要害我的冤家，有功也是赏”。针对倭寇的作战方式，参照东南沿海的地形，戚继光创立了“鸳鸯阵”。四千新军经过戚继光两个月严格而有效的训练，“无不以一当百也”，成为打击倭寇的有生力量，被称作“戚家军”。戚继光率领戚家军，在台州九战九捷，取得抗倭斗争的重大胜利。 摘编自白寿彝中国通史（1）根据材料并结合所学知
16、识，指出戚继光练兵的背景。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概括戚继光治军的措施。（6分）简要分析戚继光抗倭的历史作用。（3分）龙岩市2016年高中毕业班教学质量检查文综历史能力测试答案第卷 选择题本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。题号242526272829303132333435选项ADCABBCBACCB第卷 非选择题本卷共13小题（包含选考题），共160分，包括必考题和选考题两部分。第3641题为必考题，每个考题考生都必须作答；第4248题为选考题，考生根据要求选择作答。【必考部分】（135分）40（25分）（1）主要内容
17、：举办教会学校；翻译和出版书籍；创办报刊。（6分）原因：传播宗教；为殖民侵略服务。（4分）（2）客观上冲击了中国传统教育体制，推动了教育的近代化；（2分）一大批新式学堂创办起来。（1分）开阔了国人认识世界的视野；（2分）有助于国人对西方历史地理、政治法律和自然科技的了解和认识。（1分）传播了西方资产阶级文化，为近代中国先进知识分子学习西方提供了必要条件和来源；（2分）资产阶级政治运动逐渐开展。（1分）推动了中西文化交流；（2分）介绍西方的报刊、杂志、著述在中国纷纷出现，留学教育相继开展。（1分）有利于西方列强对中国的殖民侵略；（2分）使东西方文化冲突与民族矛盾交织在一起，中国反洋教斗争此起彼伏
18、。（1分）41（12分）评分说明：正确概括发展不平衡的表现，4分；根据史实对原因进行分析，8分。示例一 表现：英国被美德赶超，丧失“世界工厂”地位。（4分）原因：英国最早开展并完成工业革命；是世界上最大的殖民帝国，为经济发展创造了条件，19世纪中期英国确立了 “世界工场”地位。但19世纪末20世纪初，英国不愿更新技术设备，大量资本输出，因而英国经济发展缓慢；而美德等国积极采用先进技术，有着广阔的市场和充足的资金，美德两国经济发展迅速，赶上并超过了英国。（8分）示例二 表现：美国实现跨越式发展，经济发展超越英法，经济总量跃居世界首位。（4分）原因：独立战争后，美国确立民主共和政体，19世纪初开始
19、工业革命，资本主义经济发展迅速。19世纪末20世纪初，废除了黑人奴隶制，形成统一国内市场；政局相对稳定；幅员辽阔，资源丰富，地理位置优越；西部的开发，提供丰富的原料和广阔的市场；外来移民的涌入带来劳动力、技术和经验；积极采用新的技术设备。美国经济飞速发展，1894年工业产值跃居世界首位。而英法这两个老牌资本主义国家不愿更新技术设备，大量资本输出，经济发展缓慢，被美国超过。（8分）示例三 表现：德国后来居上，经济总量超英法，跃居第二。（4分）原因：德国由于政治上长期分裂严重阻碍工业革命进程，导致其经济落后于英法美。但19世纪末20世纪初，德国实现国家统一，开辟统一国内市场；普法战争打败法国，获得
20、法国50亿法郎的赔款为经济发展提供了资金；法国阿尔萨斯和洛林的割让为经济发展提供了资源；积极采用新的技术设备，经济飞速发展，增长速度仅次于美国，而英法这两个老牌资本主义国家不愿更新技术设备，大量资本输出，经济发展缓慢，被德国超过。（8分）示例四 表现：老牌的法国被美德赶超，沦为第四。（4分）原因：法国大革命后，法国仅次于英国开始和完成工业革命，但第二次工业革命期间法国由于小农经济长期存在，农民贫困，农业经营落后，国内市场狭小；中小企业大量存在限制了新技术的采用和设备的更新；普法战争的割地赔款；大量资本输出，因而经济发展相对缓慢，而美德两国国积极采用先进技术，有着广阔的市场和充足的资金，经济发展
21、迅速，赶上并超过了法国。（8分）（“示例”只作阅卷参考。）【选考部分】（25分）45（15分）（1）主要内容：第一，以官制改革为核心内容。第二，以阶易官，减少等第。第三，循名责实，机构简化。第四，宋承唐制，恢复三省制。（6分，回答其中三点即可）（2）作用：恢复三省制，使魏晋以来的三省制得以继续发展；循名责实，纠正了唐末以来的官职名实分离的混乱状态；改革和精减了中央政府机构，提高了办事效率；裁减了大批重叠机构，节省了国家的行政开支。（9分，回答其中三点即可）46（15分）（1）变化：由重民权（2分）、重自由主义（2分）的“国家思想”到国家至上的“国家主义”。（2分）（2）原因：西方资产阶级思想理论传播的深入；（2分）国际大势的变化，资本主义从自由竞争过渡到垄断阶段；（3分）1903年访美观感；（2分）对中国现状的反省。（2分）47（15分）（略）48（15分）（1）背景：倭寇骚扰东南沿海，威胁人民生命财产和明朝统治；倭寇武器精良、剽悍勇狠，出没无常；官军缺乏严格的训练，士兵素质差，军纪松弛，战斗力不强，无力抵御倭寇。（6分）（2）措施：严格挑选士兵；用保家卫国思想教育士兵；严肃军纪，赏罚分明；因地制宜，独创“鸳鸯阵”。（6分，回答其中三点即可）作用：抗倭斗争的重大胜利，基本肃清东南沿海倭寇，捍卫了国家的主权，（1分）巩固了海防，（1分）保护了人民的生命财产安全。（1分）
