1、四年级上语文教学实录-6天安门广场苏教版（2019）导入新课：师：在首都北京有这样一处地方，它是世界上最大的城市广场，每天清晨，庄严的升旗仪式都在这里举行。1949年10月1日的开国大典就在这里举行，人民领袖毛泽东在这里向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了!”从此这里就成了全国各族人民无比向往的地方。同学们，你知道这是哪里吗?生：天安门广场师：对，就是天安门广场（板书：天安门广场），今天我们就一起来学习第5课天安门广场二、 学习课文。1、师:请同学们自读课文,看一看课文主要向我们介绍了什么。学生自读课文。师：谁来说一说课文主要向我们介绍了天安门广场的哪些方面？生：天安门广场有那些
2、建筑物，清晨时的天安广场，节日时的天安广场。师：读了课文你觉得天安门广场是一个什么样的地方？生:宽广，壮观，雄伟壮丽师：哪些词语能够体现这一点？生：眺望、矗立、高大、金光闪闪、巍峨壮丽、遥遥相对师：(出示天安门广场的图片)天安门广场东西宽500米，南北长880米，总面积达44万平方米。中心干道可同时通过120列游行队伍，宽阔的广场可容纳100万人游行集会。”从这一点来看天安门广场的确非常宽广。师：请同学们自读课文第一段，要读出宽广、壮观。2、师：请同学们自读课文2、3自然段。边读边划出建筑物的名称以及找出方位词（板书：方位词。并解释方位词就是表示建筑物在什么位置的词语比如：上下，前后、左右、东
3、西南北等）师：师：天安门广场上有哪些雄伟的建筑物呢?下面谁来说一下你找到的建筑物（出示幻灯片，建筑物的名称）生：天安门、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、中国国家博物馆、人民大会堂师：这些建筑在什么位置？请说出你找到的方位词。（出示幻灯片登上天安门城楼向南眺望，整个广场尽收眼底。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是毛泽东主席题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。广场南端是毛主席纪念堂。东西两侧，中国国家博物馆与巍峨壮丽的人民大会堂遥遥相对。）师:从这些方位词中我们可以看出，作者是按照什么顺序来介绍这些建筑的？生：方位顺序。（板书：方位顺序）师：我们在写景物或建筑物的作文中要运用这
4、种顺序，使建筑物和景物写的有条理。3、师：请同学们再读课文第2、3自然段，以小组为单位用手中的学习用具合作摆一摆天安门广场的建筑物有哪些?分别在什么位置？有什么特点？并推选一名同学当导游，给参观的人们介绍一下。师：刚才同学们合作完成的非常好，导游介绍的也很详细准确。下面请同学们对照着课本在自己的本子上画出天安门广场的示意图。（上北下南，左西右东）教师指导，可能有的同学对中国国家博物馆和人民大会堂的方位搞不清楚。4、师：通过上面的学习同学们了解了天安门广场的建筑物及其地理位置和特点，大家想不想去那儿游览?生：想去师：老师也想去。下面我们就跟着这段图像一起去看一下去年国庆节天安门广场的升旗景象。（
5、播放视频）师：看了这段录像同学们有什么感受？生：人太多了，很自豪，想去看一下师： 老师也想去看一下，不光是我，天安门广场是全国各族人民无比向往的地方你知道为什么吗？生：天安门是新中国的象征。1949年10月1日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！（出示开国大典的图片）师：谁来读一下毛主席当年向全世界宣告的这句话(指导朗读语气)师:因为毛主席是站在天安门城楼上宣告的所以说天安门是新中国的象征。（板书：象征）象征就是用具体的事物来代表某种思想或精神。在1949年以前天安门，只不过是北京城中一座古老的建筑。但历史赋
6、予了它特殊的含义。因为1949年10月1日毛主席毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国中央人民政府成立了！这庄严的声音宣布了一个民族新生，宣告人民当家作主的时代到来了。所以天安门就代表了新中国。新中国成立后人们过上了幸福的生活，所以谁都想去看一下新中国诞生的地方。师：如果你去天安门广场你最希望看到的是什么？生：升旗仪式。5、师：刚才我们已经看了升旗的录像。请同学们自读课文第5自然段。说一说你了解了什么？师：你是怎样理解：五星红旗与旭日一同升起。这句话的？生：新中国也如同旭日一样，逐渐成长，日益强大。这里也运用了象征的写作手法。五星红旗象征新中国。6、师：请同学们自读课文第6自然段。这一段主要描写的是什么？生：节日的天安门广场和夜晚的天安门广场。师：你能用几个词语来概括这时的天安门广场吗？生：花团锦簇、姹紫嫣红、五彩缤纷、华灯齐放、礼花飞舞、辉煌、鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞、沸腾（教师出示国庆时天安门广场的图片）师：再过十几天我们的祖国将迎来她60周岁的生日，那时的天安门广场必将是歌的世界花的海洋。希望同学们能有机会亲临现场去看一下宽广壮观的天安门广场，感受一下鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞的沸腾景象。师：那好，这节课就到这里。下课。
