1、2019小学语文六年级（全国通用）-基础知识练习-词形（含答案）一、单选题1.下面按褒义词、中性词、贬义词分类完全正确的一组是（ )千钧一发 贪生怕死 奋不顾身 理想想象 妄想 武断果断 结果 A./B./C./D./2.下列各组没有错别字的一项是（ ） A.啜泣 隐秘 物竞天择 因地治宜B.狼籍 阔绰 头晕目眩 捉襟见肘C.悲呛 枯洞 契而不舍 好高鹜远D.闪烁 魅力 义愤填膺 相形见绌3.下列短语类型完全一致的是（ ） A.壮丽的青春 海滨小城 打捞沉船 珍贵的教科书B.爸爸的书 美丽大方 海豚救人 北京的街道C.放弃射门 打开书包 风调雨顺 搭积木D.冰雪消融 月亮升起来 晨雾消散 将军
2、醒了4.下列说法，不符合普通话规范的是（ ） A.塞车B.办砸了C.凸出来D.直跺脚5.下列量词使用有错误的一组是（ ） A.一（架）马车 一（副）画 一（副）眼镜B.一（乘）轿子 一（枚）邮票 一（缕）阳光C.一（串）葡萄 一（轮）明月 一（道）彩虹6.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.波滔轰鸣 谈笑风声 津津乐道B.龇牙裂嘴 温文而雅 莫鸣其妙C.关山重重 有求必应 提心吊胆D.慢不经心 络绎不决 追古拂今7.书写正确的一组词语是（ ） A.周密 坚巨 嘲笑 轻蔑B.著名 回击 陡坡 悬崖C.修筑 经韦 铲除 岔道8.下列词语中汉字有错误的一组是（ ） A.决无仅有 昂首括步 呆立不
3、动B.小巧玲珑 默然回首 暴燥无常C.望洋兴叹 提心吊胆 层出不穷D.成其不备 大雨顷盆 学海无崖9.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.追古拂今 络绎不绝 温文而雅B.妙不可言 漠名其妙 刻舟求箭C.有求必应 大雨倾盆 乘其不备D.暴燥无常 同归于近 望羊兴叹10.下列词语中没有错别字的一组是（ ） A.学海无崖 聚精汇神 漫不经心B.追之不急 神机妙算 欣然而至C.回味无穷 心惊胆战 恍然大悟D.嘎然而止 各舒己见 高谈括论11.下列四组词语前后意思一致的是（ ）。 A.工人人工B.色彩彩色C.情感感情D.发挥挥发二、填空题12.看拼音写词语，注意把字写得端正美观。w gjio jin
4、kng kitu shin hu_13.把下面的词语补充完整_惑不_ 狼_虎_ 将_比_骨瘦_ 走_串_ 梦寐_ 14.照样子加偏旁组成新字，再组词。例：句（拘）（拘束）次_奇_活_寺_ 15.照样子，写词语。恋恋不舍（AABC形式）_、_、_一团一团（ABAB形式）_、_、_黑沉沉（ABB形式）_、_、_又长又细（ABAC形式）_、_、_叽叽喳喳（AABB形式）_、_、_关于“笑”的词语：_、_、_、_、_关于“视”的词语：_、_、_、_ 16.照样子写词语。默默地：_、_、_、_慢吞吞：_、_、_、_一摇一晃：_、_、_、_ 17.补全成语。同心_力 草船借_ _无不_ 含情_天衣无_ 繁
5、花似_ 五_六色 五彩_纷 18.填一填。一_花 一_河 一_人 一_鸡一_鞋 一_大象 一_白菜 一_面包一_白发 一_车 一_山 一_电视 19.连线轻轻地_ 走 雪白的_ 小路细细地_ 吹 香甜的_ 微笑静静地_ 下 会心的_ 水果慢慢地_ 站 美丽的_ 棉花 20.词语接龙微不足道_高耸入云_漫不经心_ 21.按要求写词语填合适的词_的乌云 _地压下来_的空气 _地走路_的指南针 _地观察仿写例：宇（宇宙）（宇宙飞船）科_ _体_ _航_ _展_ _ 22.词语接龙人生生活_天气_充满_诚实_生机_ 23.在横线上填上合适的量词 一_公交车上，一_少先队员站起身来给一_老人让座，全_人
6、都向他投去了赞许的目光。 三、综合题24.按要求写词语。 （1）例：“四面八方”（含有数字）_ _ （2）“人山人海”（ABAC形式）_ _ （3）“南辕北辙”（含有一对反义词）_ _ _ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【考点】词形 【解析】【分许】褒义词就是字词里含有的赞许或好的意思。贬义词就是字句中含有的不赞成或坏的意思。中性词就是既没有好的意思也不含坏的意思的词。千钧一发：比喻情况万分危急。贪生怕死：指对敌作战畏缩不前。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。理想：是对未来事物的美好想象和希望。想象：表示虚构出梦幻的形象。妄想：指狂妄地打算。武断：指利用权势横行霸道。果断：决断，不犹
7、豫。结果：指人事的最后结局，或某一阶段内 事物达到最后的状态 。根据词语意思可以看出，奋不顾身、理想、果断是褒义词；千钧一发、想象、结果是中性词；贪生怕死、妄想、武断属于贬义词。【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。2.【答案】D 【考点】词形 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A项，治制B项，籍藉C项，呛怆、契锲。故答案为：D。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。3.【答案】D 【考点】词形 【解析】【分析】
8、A壮丽的青春（偏正）海滨小城（偏正）、打捞沉船（动宾）珍贵的教科书（偏正） B、爸爸的书（偏正）、美丽大方（并列）、海豚救人（主谓）、北京的街道（偏正）C、放弃射门（动宾）、打开书包（动宾）、风调雨顺（并列）、搭积木（动宾）D、“冰雪消融、月亮升起来、晨雾消散、将军醒了”主谓故答案为：D。【点评】此题主要考查对短语结构的掌握能力。4.【答案】A 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查词语的结构辨析能力。塞车在词的结构上不符合普通话规范。其余三项皆为动补结构。【点评】本题主要考查知识点是考查词语的结构。做题从分析词性着手。5.【答案】A 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的
9、掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。A 一（副 改为 幅）画。 【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。6.【答案】C 【考点】词形 【解析】【分析】本题是对字形的考查，语文中一些多音字，同音字和形近字掌握起来比较麻烦，容易混淆。这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆。还要理解词语含义。A项应为“波涛轰鸣”“谈笑风生”B项应为“呲牙咧嘴”“温文尔雅”“莫名其妙”D项应为“漫不经心”“络绎不绝”“追古抚今”故答案为：C。【点评】本
10、题重在考查学生词语掌握情况，在平时要注意词语认读和书写.7.【答案】B 【考点】词形 【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。A“坚巨”改为“艰巨”C“经韦”改为“经纬”。故答案为：B。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。8.【答案】C 【考点】词形 【解析】【分析】本题考查学生对四字词语的掌握程度。先理解词语的意思，更有助于书写。A:绝无仅有；昂首阔步 B：蓦然回首；暴躁无常 D：乘其不备；大雨倾盆；学海无涯故答案为：C【点评】解决本
11、题的关键是需要学生在日常生活中对四字词语的积累，需要多阅读多学习。9.【答案】C 【考点】词形 【解析】【分析】本题属于字形题。A项应为追古抚今、温文尔雅 B项应为莫名其妙、刻舟求剑 D项应为暴躁无常、同归于尽、望洋兴叹故答案为：C【点评】本题属于对易错字的考查，需要平常多积累，多练习。10.【答案】C 【考点】词形 【解析】【分析】本题考查词形。语文中一些同音字和形近字在词语中掌握起来比较麻烦，容易混淆。这就需要学生在记忆中掌握好记词的技巧，注意在字形、字音、词义和词性上去分析并记忆。A项应为学海无涯、聚精会神 B项应为追之不及 D项应为戛然而止、各抒己见、高谈阔论故答案为：C【点评】本题重
12、在考查词形，需要分类积累。11.【答案】C 【考点】词形 【解析】【分析】A“工人”指的是人，“人工”的意思是人为的，人造的。B“彩色”是相对于黑白讲的。而“色彩”是颜色的总称。D“发挥”的意思是把内在的性质或能力表现出来，“挥发”的意思是指液体在其沸点以下变为气体向四周散布，属于物理变化。【点评】此题主要考查对词语的理解能力。二、填空题12.【答案】无辜；矫健；慷慨；褪色；恩惠 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“辜、矫、慨、褪、惠”容易写错。【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平
13、时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。13.【答案】疑；解；吞；咽；心；心；如柴；街；巷；以求 【考点】词形 【解析】【分析】考查补写词语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有：疑惑不解、狼吞虎咽、将心比心、骨瘦如柴、走街串巷、梦寐以求。【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。14.【答案】姿；姿态；椅；椅子；阔；广阔；诗；诗歌 【考点】词形 【解析】【分析】这道题是要求把所给的部首加一个部首，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，如：次姿姿态、奇
14、椅椅子、活阔广阔、寺诗诗歌。【点评】主要考查学生加偏旁组字和组词的能力，通过加部首组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。15.【答案】哈哈大笑；洋洋得意；蒸蒸日上；一簇一簇；一件一件；一张一张；静悄悄；绿油油；黄澄澄；又高又大；又大又圆；有说有笑；安安静静；漂漂亮亮；开开心心；微笑；狂笑；傻笑；笑呵呵；捧腹大笑；注视；仰视；俯视；视而不见 【考点】词形 【解析】16.【答案】静静地；悄悄地；慢慢地；远远地；亮晶晶；干巴巴；喜洋洋；兴冲冲；大手大脚；呆头呆脑；多才多艺；独来独往 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“默默地”来看
15、，是AAB式结构，如：静静地、悄悄地、慢慢地、远远地。从给出的词语“慢吞吞”来看，是ABB式结构，如：亮晶晶、干巴巴、喜洋洋、兴冲冲。从给出的词语“一摇一晃”来看，是ABAC式结构，如：大手大脚、呆头呆脑、多才多艺、独来独往。【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。17.【答案】协；箭；攻；克；脉脉；缝；锦；颜；缤 【考点】词形 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。这些词语有 同心协力、草船借箭、攻无不克、含情脉脉、天衣无缝
16、、繁花似锦、五颜六色、五彩缤纷。【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。18.【答案】朵；条；个；只；双；头；棵；片；头；辆；座；台 【考点】词形 【解析】19.【答案】吹；棉花；下；水果；站；微笑；走；小路 死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。【考点】词形 【解析】
17、20.【答案】道听途说；说三道四；四通八达；云里雾里；里里外外；外柔内刚；心如止水；水性杨花；花言巧语 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“
18、先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。【考点】词形 【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。如：微不足道道听途说说三道四四通八达。高耸入云云里雾里里里外外外柔内刚。漫不经心心如止水水性杨花花言巧语【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。21.【答案】满天；黑沉沉；清新；平稳；天然；细细；科技；科技馆；体育；体育运动员；航空；航空公
19、司；展览；展览馆 【考点】词形 要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。【解析】22.【答案】活动；动听；听讲；气温；温和；和平；平安；满足；足球；球门；门外；实现；现成；成长；长大；机会；会场；场地；地里 【考点】词形 【解析】【分析】本题考查对词语的掌握能力。通过词语接龙记忆词语。故答案为：活动；动听；听讲；气温；温和；和平；平安；满足；足球
20、；球门；门外；实现；现成；成长；长大；机会；会场；场地；地里。【点评】本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积累，加强背诵，此题会迎刃而解。23.【答案】辆；名；位；车 【考点】词形 【解析】【分析】本题主要考查学生对量词的掌握情况及对课文的熟练程度，在于平时学生多读。这道题是让填量词，量词通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，填空时要按语言习惯合理搭配。故：一辆公交车上，一名少先队员站起身来给一位老人让座，全车人都向他投去了赞许的目光。 【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累和运用。三、综合题24.【答案】（1）五湖四海；三心二意；七上八下（2）潮起潮落；大摇大摆；花开花落（3）左顾右盼；横七竖八；忽明忽暗 【考点】词形 【解析】【分析】四面八方中含有两个数字，类似的有：五湖四海、三心二意、七上八下。人山人海属于ABAC式词语，类似的有：潮起潮落、大摇大摆、花开花落、小偷小摸等等。南辕北辙，南和北是一对反义词，类似的有：左顾右盼、横七竖八、忽明忽暗、黑白不分等等。【点评】考查学生对词语仿写的掌握。
