1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠32815-16苏教版（无）一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、看拼音写词语。（10分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教
2、习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Mio xio h i kun w n c kn ki要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这
3、个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对
4、说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 Dn shn ln yn m d y zhu du mi t二、比一比，再组词。（6分）踢（）概（）煤（）挨（）赐（）慨（）媒（）埃（）延（）诞（）旷（）矿（）三、把下列词语补充完整。（6分）一丝（）（） 惊（）动（） 早（）晚（）子孙（）（） 一叶（）（） 和蔼（）（）四、给下列多音字组词。（6分）pin（）ju（）xn（）扁 角 行bin（）jio（）hn（）五、指出下列句子所运用的修辞手法。（4分）1、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（）2、人类又有多少人能够去火
5、星或月球上居住呢？（）3、黄河掀起万丈狂澜。（）4、为什么瓜秧开了花不结果？原来是没有给瓜秧授粉。（）六、填空并回答问题。 1、每一食， ；每一衣， 。（4分）2、地力之生物有，人力之成物有， ， ，则常足； ， ，则常不足。（6分） 七、按要求完成句子练习。（4分）1、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。（缩句）2、我们要遵守纪律。（扩句至少两处）八、选择适当的关联词语填空。（8分）如果就虽然但是即使也哪怕也不仅还只有才1、移居到别的星球上去的梦想（）能实现，（）是遥远的事情。2、只有一个地球，（）它被破坏了，我们（）别无去处。3、（）风再狂雨再大，我们（）要坚持去上学。4、齿鲸（）吃大鱼，（
6、）吃海兽。九、阅读下面的短文，完成后面的问题。（14分）七月，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时你最理想的是骑马去天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到像秋天的凉爽。（wiln）（）的天空衬着矗立着的巨大雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁上飞泻下来，闪耀着银光。那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条（qngch）（）见底的小溪流两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，（xunl）（）
7、夺目。马走在花丛中，显得格外矫健，人也显得格外精神。在马上，你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀的你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1、给文章加上一个合适的题目。（3分）2、在拼音后面的括号里填上合适的词语。(3分)3、从文中找出下面词语的近义词。（4分）耸立（）酷热（）4、用“ ”画出同诗句“返景入森林，复照青苔上”情境相似的一句话；用“”画出全文的中心句。（4分）十、作文。（30分）你已经长大了，在家里你能替父母做很多事情，因为你也是家里的主人；在学校你会帮助学校、班级做很多事情，因为你也是学校的主人。请你选择在家里或学校经历过的一件事，以我也是主人为题，写一篇作文。要求：1、内容真实、具体。2、有中心，有条理，语句通顺，不少于450字。
