1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠16215-16苏教版（无）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平
2、以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、看拼音，写汉字。（8分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的
3、进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 Xing ji l rn宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主
4、管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 ( )边 ( )作 ( )明 红( ) Ho xn gu rn丝( ) ( )赏 包（ ） 油（ ）而生二、比一比，再组成词语。（6分）镶（ ） 辨（ ） 继（ ）碧（ ） 则（ ） 截（ ）嚷（ ） 瓣（ ） 断（ ）壁（ ） 侧（ ） 载（ ）三、照样子，把句子写具体。（7分）例：枝头挂满果实。（石榴树的）枝头挂满（一个个沉甸甸的
5、）果实。1、教室摆满课桌。（ ）教室摆满（ ）课桌。2、花瓣中镶嵌着花蕊。 （ ）花瓣中镶嵌着花蕊（ ）。3、春风吹醒了麦苗，吹绿了小草，染红了鲜花。春风吹醒了（）麦苗，吹绿了）小草，染红了（ ）鲜花。四、默写望天门山 、题西林壁两首古诗。（6分）五、阅读短文，再做题。（43分）（一）松鼠松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑 的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去，十分机灵。只要有人触动一下树干，它们就躲在数枝底下，或连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜，松鼠在树上
6、高兴的跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉；只在树枝被风刮得乱摇晃的时候，它们才到地面上来。但是从来不接近人的住宅。松鼠喜欢住在高大的老树上，常常把窝搭在树叉中间。它们搭窝的时候，先搬来一些小数枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。窝搭好了，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。她们带着儿女住在里边，又暖和又安全。松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子做在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚
7、的积雪寻找雪底下的食物。松鼠的肉可以吃，尾巴上的毛可以制画笔，皮可以做衣服。1、在括号里填上恰当的词语。（6分）（ ）的小动物 （ ）的小眼睛 （ ）的积雪（ ）的小面 （ ）的日光 （ ）的夏夜2、联系上下文理解词语。（6分）敏捷： 玲珑： 追逐嬉戏： 3、按文章的内容填空。（11分）它们搭窝的时候，先（ ），再（ ），然后（ ）。这句话写的是小松鼠（ ）。4、这篇短文介绍了小松鼠的（ ）（ ）和（ ）。5、 造句。（4分）只要.就.又.又.（二）天鹅湖是圆形的湖，四周拥着一片郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是披着金色太阳的、低垂着头的柳树，她在微风的吹动下，拂动着细长的手臂，翩翩起舞。树下是芳草如茵的草坪，草坪零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远地看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。湖的中央横跨着重一座美丽的天鹅桥，像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮得更加漂亮了。1、用 画出一个比喻句。这个比喻句把（ ）比作（ ）。（4分）2、用画出一个拟人句。（2分）3、作者的观察顺序是由（）到（ ），并抓住（ ）、（ ）和（ ）三种景物进行具体描写。（5分）4、她在微风的吹动下中的她是指（），小野花的颜色有（）。5、这篇短文主要写（ ）。（3分）六、作文。（30分）1、从校园里选一处景物，先仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。2、要把内容写具体，还可以加上自己的想象。
