1、(这是边文，请据需要手工删加)第三课文化的多样性与文化传播第一框世界文化的多样性(教师用书独具)课标要求赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。课标解读根据课标要求，感受文化多样性，了解文化多样性的地位，把握文化多样性的原因，知道文化即是民族的又是世界的，理解尊重文化多样性的意义，明确对待文化多样性的正确态度和应遵循的原则。促进民族文化的发展和世界文化的繁荣。落实策略以“电视节目”的方式，将整堂课设置三个篇章：综艺大观感受文化多样性；探索发现透视文化多样性；焦点访谈尊重文化多样性。在每一篇章，设置“感受生活”、“分析生活”两个环节，最后
2、是“走进生活”。将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料，课上选择恰当的方式展示交流。在师生互动、生生互动中把握本框内容。(教师用书独具)新课导入建议方式一：展示导入将全班学生分为四组，课前搜集整理图文音像资料。文化，是人类社会所特有的现象，它的绚丽多姿让人自豪；纵观世界文化，就像一个百花园，它的异彩纷呈让人目不暇接。今天这节课，将由全体同学共同参与，让我们一同上演并观看一台精彩的世界文化多样性的“电视节目”。下面，就让我们从第一篇章开始欣赏。一组同学采撷了世界文化百花园中的几朵小花，带领大家从不同角度来感受世界文化的多样性。下面，有请一组同学。方式二：歌曲导入(教师播放歌曲：爱我中华，学
3、生欣赏歌曲，教师要求学生注意歌词内容)引出话题：我们伟大的祖国有五十六个民族，歌中唱到“五十六个民族，五十六枝花”“五十六种语言是一家”，这告诉我们，不同的民族有自己不同的民族文化特色。同样，不同的国家也有不同的文化色彩。那么各民族不同的文化是怎样形成的？它对世界文化的繁荣又产生了怎样的影响？这就是本节课我们要探究的话题。方式三：话题导入2012年伦敦奥运会会徽在设计时遵循了“越是民族的，越是世界的”理念，将英国的灿烂文化呈现给世人，受到了世界人民的喜爱。世界文化与民族文化是什么关系？如何认识和对待文化的多样性？教学地位分析多样性是当代世界文化的重要特征，也是文化交流和传播的前提。因此，本框知
4、识具有承前启后的作用，在本单元中，它是一个引子，开启了本单元知识的学习之门。文化的多样性是高考考查的重点内容，选择题和主观题均会涉及，但以主观题为主。在以主观题的形式考查时，一般会给出限制性条件，要求考生根据条件分析和解决问题。在答题时，要注意遵循“是什么”、“为什么”、“怎么样”的思路，有针对性地组织答案。教学流程设计课前预习安排：1阅读教材P2830“异彩纷呈，交相辉映”，完成知识1填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。2阅读教材P31页“透视文化多样性”，完成知识2填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教
5、材知识的理解。3阅读教材P3233“尊重文化多样性”，完成知识3填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。步骤3：师生互动完成探究1“文化是民族的又是世界的”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注步骤9：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。步骤6、7、8：处理探究2，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。注步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1和2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提
6、出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”1和2设计变式练习，学生交流完成并互相评价。步骤4：教师通过“疑误指津”进行释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考、学会分析问题和解决问题的方法。注：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。注：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识点的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视
7、野。课标解读重点难点1.了解民族节日和文化遗产的文化价值。2.了解文化多样性的含义及其表现。3.理解世界文化与民族文化的关系。4.理解尊重文化多样性的意义和正确态度。重点：1.世界文化与民族文化的关系。2.尊重文化多样性的意义及正确态度。难点：尊重世界文化的多样性。世界文化多样性的表现1.民族节日(1)地位：蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。(2)意义：庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2文化遗产(1)地位：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。(2)意义：对于研究人类文明的演进，对于展现世界文化的多样性具有独特
8、作用，是人类共同的文化财富。(3)联合国对文化遗产的保护：为了使不同民族优秀文化遗产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。世界文化与民族文化的关系1.文化是世界的：由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。2文化是民族的：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷
9、的景象。2013年3月，十二届全国人大一次会议隆重开幕，引人注目的少数民族代表着盛装出席。苗族女子的头饰是图腾文化和农耕文化相结合的产物；土家族妇女斜襟上衣的袖子是用五色彩布缝制成的，远看如同两道美丽的彩虹。(1)不同民族形成了不同特色的民族文化传统。 ()(2)各民族都有自己的文化个性和特征。()(3)各具特色的民族文化是难以相容的。()(4)各民族文化在内容和形式上趋同。()尊重文化多样性1.文化多样性的地位：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。2尊重文化多样性的意义(1)尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发
10、展好本民族文化。(2)尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。3尊重文化多样性的态度和原则(1)态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。(2)原则：遵循各民族文化一律平等的原则。2013年5月27日，“2013年俄罗斯电影节”在人民大会堂隆重开幕，这是为进一步提升中俄电影交流层次和水平而举办的一次重要的中俄文化交流活动。如何看待中俄间的文化交流？【提示】认同本民族文化，又尊重其他民族文化，遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中相互借鉴，求同存异，尊重世界文化
11、多样性，共同促进人类文明繁荣进步。【提示一】可依据自己对某一文化形式的了解举例说明。【提示二】(1)中国的春节是基于自然经济的节日，以家族为本位，伦理道德方面重视伦理、讲究和合，在信仰倾向方面中华文化倾向于保守、主静。西方的圣诞节是基于商品经济的节日，以个人为本位，伦理道德方面重视法治、倡导竞争，在信仰倾向方面西方文化张扬个性、求动。总之，中西方文化在形式和内容上都有着明显的区别。(2)蒙古族的那达慕大会，回族的宰牲节，伊斯兰教的古尔邦节，傣族的泼水节，巴西的狂欢节，英国的复活节，美国的感恩节等等。【提示三】 (1)丽江古城依地势地形巧妙建设而成，体现了古代纳西族人民尊重自然、保护自然、利用自
12、然的环保理念，展现了悠久、淳朴的纳西族文化。复活节岛上雕刻精湛的石雕巨人，反映了当地人的雕刻艺术和宗教信仰；岛上奇怪的象形文字，反映了语言文化。阿布辛拜勒至菲莱的努比亚遗址，体现了古代努比亚人较高的天文科技、精湛的建筑艺术、虔诚的宗教信仰等文化特色。(2)中国的文化遗产有长城、故宫、莫高窟、布达拉宫、苏州古典园林等；外国的文化遗产有埃及的金字塔、希腊的雅典卫城、美国的自由女神雕像、法国的比萨斜塔等。【提示四】(1)民歌中的文化多样性，不仅仅表现为内容、曲调方面的差异，而且还表现为历史、地理环境和风土人情方面的多样化。(2)从服饰来看，服饰是一种物质文化，它是人们政治、宗教、哲学、伦理、审美等观
13、念的结晶。从饮食来看，我国地域广阔，各地饮食口味多有不同，素有“东酸、西辣、北咸、南甜”的说法；从世界来看，中国倾向于合餐制，西方多采用分食制。【提示五】(1)第28届雅典奥运会会徽选择用象征和平与友谊的橄榄枝来表达对奥林匹克运动至高无上的理解和尊重。围成圆形的白色橄榄枝是和平的象征，同时也体现着现代雅典对全世界的包容性。第29届北京奥运会会徽以印章为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓厚的中国韵味。第30届伦敦奥运会会徽以数字“2012”为主体，包
14、含了奥林匹克五环及英文单词伦敦(London)。这一设计清晰地传达出伦敦的声音“伦敦2012年奥运会将是所有人的奥运会、所有人的2012。”(2)奥林匹克运动从希腊走向世界的主要原因是其体育精神和民族文化得到了整个世界的认同。文化是民族的，又是世界的，一个民族的文化成就不仅属于这个民族，而且属于整个世界。(3)从奥运会会徽的设计中，我们能体会到文化多样性的价值，民族文化得到了尊重，民族文化又以鲜明的民族特色丰富了世界文化，推动世界文化繁荣和发展。【提示六】(1)文化遗产是人类社会发展的见证，是人类文明的重要载体。文化遗产体现着一个民族独特的思维方式和文化价值，是民族的根基，是历史的纪念碑。文化
15、遗产既属于一个国家、一个民族，也是全人类的共同财富。文化遗产具有不可再生性的特点，所以对那些面临失传的古老民族文化，我们不能坐视不管，要进行及时有效地抢救和保护。(2)我国还有许多独特的文化形式可以申报人类非物质文化遗产，如湖南江永的女书、原生态民歌、古藏戏、长阳土家哭嫁歌、西安鼓乐、川戏中的变脸等。文化是民族的又是世界的【问题导思】春节是我国一个古老的节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯。如扫尘、贴春联、贴窗花和年画、守岁、爆竹、拜年、春节食俗等习俗。中国少数民族中以春节作为本民族重大节日的占一半以上，他们的节日活动还保有本民族的特点：达斡尔族蒸糕、举行歌舞体育活动；壮族
16、民间有过晚年的习惯，称作“吃立节”；布依族姑娘们争着到屋外去挑水，谁先挑回第一担水，谁就是最勤劳的姑娘；景颇族人民喜欢在春节前举行打靶活动；台湾的高山族除夕晚上全家老少围坐在放有火锅的园桌上聚餐，叫做“围炉”近年来海外华人在异文化社会过中国年的声势越来越大，也吸引了越来越多的非华裔民众观赏、参加到华人过年活动中来，并且，华裔春节越来越多地受到当地主流社会的尊重以至接纳。越来越多的外国元首使用不同的语言、通过不同方式祝福着我们春节快乐，有的甚至还和华人一起共度佳节。1. 中国各地用不同方式庆祝春节说明了什么？【提示】文化具有多样性，不同的区域、不同的民族有不同的文化特色。民族节日，是一个民族历史
17、文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。2春节国际化说明了什么？【提示】我国综合国力的增强，国际影响力的增大；汉语的普及和魅力；世界文化的和谐相处。3. 华裔春节越来越多地受到当地主流社会的尊重以至接纳，这有什么积极意义？【提示】有利于中华文化的传播；有利于中外文化交流；有利于丰富和发展中外文化；有利于世界文化的繁荣；等等。4. 各民族文化之和就是世界文化吗？【提示】文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。二者是共性与个性的关系，不是整体和部分的关系。1文化是世界的又是民族的 文化是世界的文化是民
18、族的表现不同民族文化之间存在共性和普遍规律各民族文化之间存在差异原因世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同错误倾向割裂文化的个性和共性。表现为两种情况：一是只看到不同民族文化之间存在差异，而看不到共性和普遍规律；二是只看到各民族文化之间的共性，看不到它们之间存在的差异结论文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。文化又是世界的，各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩2.正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系(1)文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。(2)文
19、化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性。文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。(3)任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了。(4)民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化。(1)一个民族的文化是由该民族经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同决定的，绝不能仅仅理解为由某一个方面因素决定。 (2)不同民族间文化有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，反而使得世界不同文化之间进行平等交流具
20、有了现实的必要性。【题组训练】1由中国文化部、四川省人民政府、中国联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织共同主办的第四届中国成都国际非物质文化遗产节于2013年6月15日至23日在四川省成都市举办。中国之所以举办此次文化节，是因为()A中国文化是世界文化的主导B世界各国一向崇尚中国文化C文化是民族的又是世界的D文化融合是文化交流的结果【解析】A、B说法错误；中国举办国际非物质文化遗产节是中外文化交流的表现，加强中外文化交流并非为了促进文化的融合，故排除D。【答案】C2德国规模最大、综合水平最高的舞团柏林芭蕾舞团，于2013年6月5日在国家大剧院开启首次访华之行的演出之幕。备受欧美国家喜欢
21、的古巴版芭蕾舞剧天鹅湖，在中国也受到了观众的推崇。上述材料说明()文化既是民族的，又是世界的文化具有多样性特征不同民族文化的差异正逐步消失外来文化都是优秀文化ABCD【解析】古巴版芭蕾舞剧天鹅湖在中国演出取得成功，说明文化既是民族的，又是世界的，也说明文化具有多样性特征，入选。说法错误，违背了文化的多样性原则。表述错误，外来文化不一定都是优秀文化。【答案】C尊重文化多样性【问题导思】全球化时代文化探求应“和而不同”。有位哲人说得好，一种声音谈不上动听，一种颜色构不成五彩，一种味道算不上佳肴，一种事物则无法比较。我们看到，不同的色彩构成最美的图画，万紫千红才会有繁花满园，不同的音调产生最美的和谐
22、，管弦琴瑟必然此起彼伏。1. 上述材料体现了什么文化现象？【提示】文化具有多样性，不同国家有不同的文化特色。2. 为什么要做到“和而不同”？【提示】文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。3. 在处理不同文化之间的关系时，应如何做到和而不同？【提示】对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性。 遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。1关于文化多样性的知识整合坚持各民族文化一律平等并
23、不是将其他民族文化与本民族文化同样对待。发展文化，首先要植根于本民族的文化土壤，不断推动民族文化创新与发展。2文化多样性与多元文化的关系(1)文化的多样性主要是从文化的表现形式来说的。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩；文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。(2)多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的差异，就是在“多元”的意义上理解的差异。(3)多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。【题组训练】3在许多中国的民间饰物首饰、绣品、木雕、瓷器
24、上，都可以看到吉祥符号。中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱，也丰富了世界文化。这告诉我们()文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征尊重文化多样性有利于繁荣世界文化中华文化正成为世界性文化文化是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩A BC D【解析】“中国的吉祥文化受到许多外国友人的喜爱”，是因为其民族文化的个性和特征，中国文化丰富了世界文化，体现了文化多样性对于世界文化繁荣的重要性，正确，观点错误。故答案为D。【答案】D4从郭德纲与周立波的“大蒜与咖啡论”，到周立波和郭德纲在上海卫视春晚上的相逢一笑，郭德纲与周立波一些幽默的对阵，给艺坛带来了一些活跃气氛。有人说周立波的表演是咖
25、啡的艺术，而郭德纲的表演则是茶的艺术。其实，咖啡不可能代替茶，茶也不可能征服咖啡。对茶的偏好并不妨碍我们也尝试一下咖啡，对咖啡依恋也不妨品品茶的韵味。这启示我们文化往来应()A平等交流、相互借鉴B积极促进不同文化的融合C相互尊重、推陈出新D尊重发展好本民族文化【解析】考查基础知识，选A。【答案】A【走进生活】历届奥运会开幕式各有千秋。北京奥运会开幕式是一届壮观的开幕式，恢弘盛大，一气呵成，向世界展示了中华文明历经几千年沉淀下来的神韵精髓。伦敦奥运会开幕式诙谐幽默而又不失严肃，更像是一部精华版英国文明史。每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征。每一届奥运会都是人类文化交流、融合、共
26、享的结晶，“民族的就是世界的”， 不少人认为，每个国家都有自己的历史文化传统，表现出各自的特点就好，两个国家的开幕式，很难以高下来论。【知识对接】材料信息知识对接奥运会开幕式各有千秋文化多样性的表现每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征文化多样性的原因两个国家的开幕式，很难以高下来论对待文化多样性的态度每一届奥运会都是人类文化交流、融合、共享的结晶文化既是民族的，也是世界的【感悟应用】1历届奥运会开幕式各有千秋，都有着不同的性格特征。这是因为每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征。这表明()世界文化的多样性，主要表现为民族文化的多样性不同民族、不同地域的文化是有差异
27、的文化多样性是人类社会的基本特征各具特色的民族文化是难以相容的ABCD【解析】材料中历届奥运会开幕式各有千秋，每一个国家都有自己讲述故事的方式，有着不同的性格特征，说明世界文化具有多样性，不同民族、不同国家各具特色。也说明文化多样性是人类社会的基本特征。符合题意，故答案选C。观点错误，不同民族的文化是相互借鉴、相互促进的，而不是难以相容的。【答案】C2每个国家都有自己的历史文化传统，表现出各自的特点就好，两个国家的开幕式，很难以高下来论。这表明()既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化应遵循各民族文化一律平等原则其他民族文化成果都可以为我所用不同民族文化可以平等交流、相互借鉴A B C D【
28、解析】在文化交流中应遵循各民族文化一律平等原则，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化，正确。不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴，正确。缺少对其他民族文化的鉴别，观点错误。【答案】D3从文化生活的角度分析为什么“民族的就是世界的”？【解析】文化的民族性与世界性的关系反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系。文化的世界性是各种文化普遍具有的属性，即世界各种文化的共性，文化的民族性是各种文化的个体性、独特性，它使世界上各民族文化相互区别开来。【答案】各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，文化是民族的。世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化
29、也有共性和普遍规律，文化是世界的。 任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。12012年7月，在世界遗产委员会第36届会议上，云南省澄江化石地作为地球生命演化历史的杰出范例，被正式列入世界遗产名录，至此，中国被列入世界遗产名录的自然文化遗址及自然景观总数已达到43个。这表明()每个国家和民族都有自己独特的文化文化既是民族的又是世界的我们应全面吸收每个民族的文化不同民族文化不可能有共性和普遍规律ABCD【解析】文化既具有世界性，也具有民族性，观点错误；对待每个民族的文化要取其精华，去其糟粕，观点错误。正确，故应选A项。【答案】A2. 丁绍光是
30、以中国现代重彩画之神韵领世界画坛之风骚的艺术家。他的画作，融敦煌壁画、汉代画像石、青铜器装饰及西方现代构图等元素为一炉，雅俗共赏。这说明()文化是民族的，不同文化具有鲜明的民族特征文化是世界的，不同文化日益趋同尊重文化多样性，才能促进本民族文化不断发展尊重文化差异，才能使不同文化实现共同进步A B C D【解析】文化多样性是人类社会的基本特征，不同文化不会日益趋同，说法错误。题干不涉及不同文化共同进步，不合题意。与题意相符，故答案选B。【答案】B3“在和西方人打交道时，别动不动就一脸羡慕的样子，一厢情愿地去套近乎，还是要培养一下自己的文化优越感。”这种观点()A错误，缺乏对其他民族文化的尊重B
31、错误，违背各民族文化一律平等的原则C正确，看到了民族文化是本民族生存和发展的精神根基D片面，不懂得每个民族的文化都是人类智慧的结晶【解析】本题有一定难度。主要考查学生如何处理本民族文化与外国文化的关系。材料强调既要看到外国文化的优秀部分，也不要忽视本民族文化，因此这种观点是正确。【答案】C4近年来，我国在许多国家举办的“中国文化周”、“中国文化月”、“中国文化年”活动受到普遍欢迎。当你看到反映中国文化走向世界的成就展后要写一篇读后感，需要确定一组符合我国对外文化交流的政策或主张的关键词。你认为下列各组中最准确的一组是()A相互借鉴求同存异提升文化实力B尊重差异平等协商认同外来文化C加强交流文化
32、共享吸收各国文化D理解个性积极创新舍弃传统文化【解析】对待外来文化要借鉴其有益成果，对待传统文化要坚持批判继承的态度，因此B、C、D的观点都是错误的，A项观点是正确的。【答案】A5. 2013年下半年，旨在促进中非文化交流的“2013中国文化聚焦”活动在非洲31个国家举行了228项活动，是历年来活动最多、内容最丰富、覆盖面最广的一届。近年来，中非“文化聚焦”系列活动已成为中非交流的重要品牌项目，为增进两国人民友谊、深层次实现中非两大文明的跨文化交流起到很大的推动作用。运用文化多样性知识，说明中非加强民族文化交流与合作的正确性。【解析】文化多样性是文化交流的前提，从正确性的角度去分析，实则是考查
33、文化多样性的意义。【答案】文化多样性是人类社会的基本特征。世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化。非洲和中华文明各不相同，但作为世界文明古国，在很多领域值得交流合作。文化是民族的，又是世界的。尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求。中国与非洲国家进行广泛交流与合作，不仅有利于促进我国经济文化的发展，而且有利于世界文化的繁荣。一、选择题1提起节日，中国人想到的是春节、端午节、清明节等，而大多数西方人想到的却是圣诞节、复活节等节日。不同的民族有不同的节日，这是因为()不同的民族节日蕴涵着不同民族的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素民族节日包含着一个民族文化生
34、活的全部内涵民族节日是民族文化的集中展示民族节日是一个民族历史文化的长期积淀ABCD【解析】一个民族的文化是多样的，可以从民族节日、文化遗产、传统文化等来展现，说法错误，舍去。故选C。【答案】C22013年6月8日是我国第八个文化遗产日，今年的主题是“文化遗产与全面小康”。我国的文化遗产()是中国历史文化成就的重要标志是我国民族文化的集中展示是人类共同的文化财富是民族身份的重要标志A B C D【解析】本题考查学生对文化遗产的准确掌握。庆祝民族节日是民族文化的集中展示，民族文化是民族身份的重要标志，所以错误。【答案】D3每个民族都有自己独特的性格。如美国人随意、好胜、敢冒险；俄国人深沉、内向，
35、显得有文化底蕴；英国人矜持、文雅，富有绅士风度；德国人认真、刻板，有组织纪律性；西班牙人热情、豪放，充满探险精神；法国人优雅、浪漫，富有艺术气质差异分明的民族性格背后，影射出的是各个民族文化心理结构和文化心理积淀的不同。各民族文化之间的差异，是由下列哪些因素造成的()A各民族间的文化高低优劣不同B各民族间所处的地貌、气候等自然环境不同C各民族间的宗教信仰、生活习俗不同D各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素不同【解析】世界各种文化表现形式的多样性，是通过民族文化的形式呈现出来的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。正是由于各个民族
36、文化心理结构和文化心理积淀的不同，造就了差异分明的民族性格。所以选D。各民族文化是平等的，“高低优劣”之说不当，A项排除；B、C两项说法片面。【答案】D42012年中国出境旅游人数达到7700万人次，同比增长12%。观赏自然风光和领略“异国风情”是跨境旅游的两个主要目的。领略“异国风情”，实际上是在感受和体验()世界文化的多样性民族文化的差异性世界文化的趋同性不同文化的排他性A B C D【解析】“异国风情”是不同国家民族文化差异性的体现，正是这种差异性才构成了世界文化的多样性，因此符合题意。在经济全球化的背景下，尤其在某些“强势”文化的影响下，世界其他民族文化面临被“同化”的危险，但是，这并
37、不意味着“世界文化的趋同性”；不同文化具有差异性，但是不同民族文化完全可以在相互尊重的基础上通过交流实现共同发展。说法错误，舍去，故选A。【答案】A5“如果全世界都吃汉堡包，那将是人类的悲哀；如果全世界都看美国电影，那将是世界文化的毁灭。”下列对这句话认识正确的是()A文化多样性是人类文明进步的重要动力B文化是世界性和民族性的统一C民族文化的特色日渐消失D世界文化是以美国文化为主导的【解析】从题中的因果关系不难看出，本题强调的是文化多样性的重要性，故选A。B项与题意无关。C、D两项说法错误。【答案】A6中国和美国饮茶习惯迥然不同，中国人喜好喝热茶，而美国人则偏爱冰茶；中国重视茶叶质量，高档茶叶
38、有市场，而美国则偏爱快速和方便的茶。这表明()A文化对人的影响是潜移默化、深远持久的B两国人民的世界观、人生观、价值观迥然不同C文化具有多样性，各民族都有自己的文化个性D不同民族的文化具有共性和普遍规律【解析】材料体现了中美两国不同的茶文化，强调了文化是民族的。A、B两项讲的是文化对人的影响，不符合题意。D项是强调文化是世界的，与题意不符。故选C。【答案】C7西班牙男高音歌唱家多明戈的高亢美声、巴西人的热情桑巴、“非洲脚印”的鼓点、柔美的江南“茉莉”、曼妙的侗族大歌、多彩的羌族文化，舞台表演、街头巡游、广场活动、音乐、舞蹈、古典、时尚等，这些艺术形式充分说明()世界上每个国家、每个民族都有自己
39、独特的文化文化具有非常丰富的形式文化是一种精神力量世界文化的独特性表现在文学艺术、语言文字、风俗习惯等各个方面A B C D【解析】解答本题可采用排除法。材料并未体现文化的作用，与材料无关，排除。【答案】A8中国古代四大民间传说之一梁山伯与祝英台被誉为东方版的罗密欧与朱丽叶，表达了聪明善良的中国人民对纯美爱情的美好追求。一千多年来，它经由口头故事、戏曲及各种说唱文学等传遍大江南北，还通过音乐、舞蹈、戏剧、电影等艺术形式传播到国外，使海外观众为之倾倒。这表明()A文化多样性是人们社会实践的重要基础B文化的生命力在于各民族文化的差异性C文化多样性是人类社会的唯一特征D文化是民族的，又是世界的【解析
40、】作为中国文化的梁祝传说受到海外观众的欢迎，表明文化是民族的，又是世界的，故选D。【答案】D9在进行文化比较时，一个重要的原则就是不能坚持文化中心主义。所谓文化中心主义就是以自己的文化为标准来评价其他文化，并认为自己民族的文化是正确的，而其他民族的文化是错误的倾向。反对文化中心主义()是承认世界文化多样性的表现有利于世界各国人民互相尊重、共同发展是承认各国文化具有共性的表现是尊重民族文化的要求A B C D【解析】在材料中未体现，不选；符合题干要求，故选C。【答案】C10很多文字专家指出，欧洲各国媒体发出的报道不夹带他国文字，因为他们认为使用本国文字就能够把要说的话表达清楚。中国的媒体却出现很
41、多的诸如悄然入校的TQC现象，还有“CCTV”这样的现象，这不好。这种观点是在呼吁国内媒体()A需要发扬爱国主义精神B需要不断推动中国文化走出去C需要尊重自己民族的文化D需要遵循各民族文化一律平等的原则【解析】本题考查尊重文化的多样性的要求这一知识点。回答本题的关键是提取材料中的有用信息。材料中所述中国媒体出现的夹带他国文字的现象，正是在呼吁国内媒体应尊重自己的民族文化，故C项符合题意。【答案】C112013年6月5日，“第四届中国东南亚南亚电视艺术周”在昆明开幕。该活动促进了中国与东南亚、南亚文化艺术领域交流合作，在国内外产生了广泛而良好的影响。这表明()A其他民族的文化成果都可以为我所用B
42、尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C不同民族的文化可以相互融合、走向同一D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴【解析】其他民族的文化成果有积极的与消极的之分，并非都可以为我所用，A错误。尊重文化的多样性首先要尊重自己民族的文化，B错误。C中“走向同一”的说法错误，排除。各个国家和地区的剧目共同登台亮相、赢得好评的过程，就是一个平等交流、相互借鉴的过程。【答案】D12就文化而言，“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”这句话所体现的关于文化的正确观点是() 尊重各民族的文明成果，尊重世界文化的多样性世界上林林总总的文化，都值得我们弘扬文化交流促进各个民族的文化创新各国应在
43、文化上相互借鉴，共同繁荣A B C D【解析】“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”表明，尊重文化多样性，世界文化才能繁荣。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。符合题意。各民族文化就其内容说都有精华和糟粕，因此不同文化在相互交流时不能全盘吸收而应有所选择。说法错误。【答案】C二、非选择题13京杭大运河是我国古代劳动人民创造的一项伟大工程，是祖先留给我们的珍贵物质和精神财富，是活着的、流动的重要人类遗产。世界上最长、工程量最大的运河中国京杭大运河将于2014年申报世界遗产，并且只有一次机会，如果申报失败将永久失去申报资格。结合材料，运用文化生活有关知
44、识，说明我国保护和开发文化遗产的必要性和重要性。【解析】本题设问明确，要求回答保护文化遗产的必要性和重要性，应从文化遗产的涵义、地位、意义等角度作答。【答案】文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。保护文化遗产有利于继承和发展民族优秀文化传统，增强民族自信心和自豪感，培育民族精神和爱国主义品格；有利于建设社会主义先进文化，促进社会主义精神文明建设；也有利于促进世界文化的繁荣。14由中华人民共和国文化部、黑龙江省人民政府和俄罗斯联邦文化部、阿穆尔州政府共同主办的第四届中俄文化大集，于
45、2013年8月7日至11日在黑龙江省黑河市举办。此次活动的主题是“文化贸易、文化交流、友好合作、繁荣发展”。文化既是民族的，又是世界的。不同文化之间的交流和对话是相互理解与认同的前提，文化的交流不但沟通中俄两国人民的心灵与情感，增进理解和信任，还对推动两国关系健康稳定发展起到重要作用。(1)我们对待文化多样性的态度和原则是什么？(2)从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。【解析】本题两设问考查的均为教材基本内容，关键是要识记教材知识。第(1)问从文化的民族性，对待外来文化正确态度及原则方面来回答；第(2)问要从文化的民族性和世界性的关系来分析。【答案】(1)既要认同本民族文化，
46、又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。承认文化的多样性，尊重不同民族文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则。(2)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。不同民族、不同肤色、不同历史文化背景的人们共同创造了丰富多彩的世界文化。所以，文化既是民族的，也是世界的。第二框文化在交流中传播(教师用书独具)课标要求列举现代文化传播的主要方式，评估它们各自的特点；理解传媒技术的进步，以及教育和学习方式的变革对文化传承具有深刻的影响。课标解读课程标准要
47、求理解商贸活动、人口迁徙和教育在文化传播中的独特作用。明确大众传媒已经成为文化传播的主要手段。引导学生做传播中华文化的使者，加强对外文化交流，增强中华文化国际影响力。落实策略课堂教学采取生生互动、师生互动的方式进行，通过调动学生的积极性，在老师的组织和引导下自主地发现问题、认识问题、分析问题、解决问题，自主地总结归纳出课堂的主要内容。通过创设情境充分调动学生学习与思考的积极性，以学生的探究达到解决教学的重点难点的目的。(教师用书独具)新课导入建议方式一：案例导入以暑假生活为话题，教师提出问题：同学们在今年暑假都过得好吗？说说你在暑假期间最有意义的一件事。学生热情介绍：学生甲：我去了山东，游览了
48、东岳泰山，登上南天门，真有“一览众山小”之感学生乙：我在网上看了两部美国大片学生丙：我参加了中韩中学生夏令营学生丁：我制作了一个航天飞机模型老师：同学们这个暑假过得真不错呀，都有自己最开心的日子。同学们经历的这些活动，让你们自己增长了知识，丰富了阅历，你们今天的介绍，也让我和更多的同学大开了眼界。由此可见，在今天，通过亲身参与、实践，通过网络、电影，通过交流发言，大家获得了许多新的信息、知识，增强了对祖国美好河山的热爱、对科技的向往和异国的友谊。同学们信息交流的过程，实际上也是文化传播的过程。方式二：话题导入讨论话题：如何建设文明校园？(课前准备：要求同学们仔细观察、了解关于校园文明现象的问题
49、，并就如何建设文明校园提出自己的建议。教师可按自然组，让学生推选一名代表发言，就校园文明方面谈谈存在的问题和不足，或提出一些改进意见)学生交流老师：同学们说得都很好，通过你们的发言，使我们获得很多的信息，也将给学校有关部门的决策提供很好的依据。古往今来，人们也就是在交流中不断地进行文化的传播。那么，文化是如何传播的？在新的世纪，我们青年学生又应该如何做呢？教学地位分析文化传播和文化继承合称文化传承。文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化在交流中传播。文化继承是文化发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化创新是文化自身发展的内在要求，文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神。因此，本单元中
50、所谈到的文化传播、传承与创新是三位一体，紧密联系的。而本部分就处于中间的承接环节。文化传播的途径在高考中主要以选择题的形式出现，通常会给出一个具体的情境让考生分析题干材料体现了哪一种文化传播途径。推动文化交流的意义是高考考查的高频考点，通常会以具体的文化交流活动为载体，结合其他知识点进行综合考查。考生应注意在分析文化交流的意义的基础上思考如何推动文化交流。教学流程设计课前预习安排：1阅读教材P3435“生活中的文化传播”，完成知识1填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。2阅读教材P3637“大众传媒：现代文化传播的手段”，完成知识2填空及辅助栏
51、目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。3阅读教材P3738“文化交流：做传播中华文化的使者”，完成知识3填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。步骤3：师生互动完成探究1“文化传播的途径和手段”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注步骤9：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。步骤6、7、8：处理探究2，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。注步骤5：教师
52、要求学生完成“题组训练”1和2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”1和2设计变式练习，学生交流完成并互相评价。步骤4：教师通过“疑误指津”进行释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考、学会分析问题和解决问题的方法。注：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。注：在探究过程中可以让学生从生
53、活实际中再找一些体现本知识点的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。课标解读重点难点1.识记文化传播的重要方式和途径。2.理解大众传媒的发展阶段、形式、特点和作用。3.理解文化交流的意义，并能自觉推动中外文化交流。重点：1.文化传播的主要途径。2. 文化交流的意义。难点：如何做传播中华文化的使者。文化传播的多种途径1.文化传播的含义：文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。2文化传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。此外还有亲朋聚会、外出旅游，以及各种政治、经济、文
54、化活动等。现代文化传播手段的特点1.传媒的发展阶段：传播媒介，简称为传媒。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。2大众传媒的含义：现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。3大众传媒的特点：大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。请将文化多样性表现、文化传播的途径、文化传播手段三个文化生活术语的数字序号放在相对应的新闻事件后的括号内。(1)女航天员刘洋代表神舟九号航天员飞行乘组所发的第一条太空短信。()(2)伦敦举办的第30届夏季奥林匹克运动会。()(3)
55、藏族几乎每月都有一个节日，且民间节日和宗教节日互相穿插。()推动文化交流的意义1.推动文化交流的意义(1)中华文化的对外交流，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。(2)外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。2做文化交流的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。2012年11月1日至3日，2012榆林中外文化艺术交流优秀作品展在榆林市文化艺术会展中心举行。举办该作品展有何积极意义？【提示】有利于中国文化传播到世界，促进世界文化的发展；也有利于外国优秀文化传入
56、中国，促进中华文化的发展。【提示一】 (1)这些现象都属于文化传播，通过这些活动传递知识、信息、观念、情感和信仰等。生活中朋友聚会、参加娱乐活动、在家上网、看电视等都属于文化传播。(2)商业贸易、人口迁徙、教育、文化娱乐活动等。【提示二】在经济全球化的今天，世界经济贸易往来频繁，商业活动不但保留了原有的文化传播功能，而且在文化传播方面增添了新的内容，具有了传播意识形态和价值观念、显示综合国力等新功能。【提示三】可依据所学历史知识如秦的统一、西晋后北人南迁、元清时少数民族进入中原等事件，分析人口迁徙对文化的影响。总之，人口的迁徙，对文化的融合和文化的变迁起了重要作用。【提示四】我们可以通过人际交
57、往，阅读报纸、杂志、书籍，欣赏电视，上网查询，发送手机短信，阅读电子读物等方式来搜集资料。特点比较(略)。【提示五】唐朝时，日本共派来遣唐使近20次；赴日本的唐朝僧人鉴真和尚几经波折，终抵日本，带去了佛教、建筑、雕刻、绘画、医药及文学方面的知识。三国时期，诸葛亮把汉族先进的农耕技术经西南边境少数民族，传入缅甸。元朝时，马可波罗在中国生活达20年，回国后写出了著名的马可波罗游记，成为有史以来西方人撰写的详细介绍中国的第一部著作。文化传播的途径和手段【问题导思】第11届奥运会首次通过电视实况转播，共有16.2万观众观看了转播；第18届奥运会首次通过卫星向全球进行实况直播，人们可以在第一时间了解比赛
58、进程，如同身临其境；第26届奥运会电视实况转播覆盖了214个国家和地区，累计观众达196亿人次。第29届北京奥运会，电视实况转播覆盖了全世界200个国家和地区累计超过300亿人次的观众。据伦敦奥组委统计，伦敦奥运会的观众人数达到了7百万，全球电视观众数量也创下了新纪录。1. 历届奥运会电视转播情况说明了大众传媒怎样的特点？【提示】大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。2. 新的传媒方式的出现是否意味着旧的传媒的消失？【提示】新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失，各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
59、3. 电视实况转播是文化传播的途径吗？【提示】不是，它是文化传播的手段。文化传播的途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动，主要强调的是文化怎样传播的问题。文化传播的手段是指文化传播所借助的物质技术手段，主要强调的是文化靠什么传播的问题。1全面理解文化传播的重要途径途径商业贸易人口迁徙教育地位商人进行的贸易活动是文化传播的重要方式人口迁徙是文化交流的重要途径之一教育是文化传播的又一重要途径意义商人进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，都会对当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响
60、人们通过学习各种文化课程，能够获得不同的文化知识。各国之间互派留学生和访问学者，是一种更为直接的文化传播方式文化传播的途径有着丰富的形式，而不仅限于课本上讲的三种途径，特别是传媒的多样性、载体的多样化，使得文化传播的方式和途径多样化。2全面理解和深刻把握文化传播与传媒(1)文化传播指的是文化交流的活动和过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。文化的传播都要借助一定的传播媒介。传播媒介，简称为传媒。(2)二者的区别：文化传播的方式和途径与传媒的手段各不相同。文化传播的方式和途径指的是与人们文化传播相关联的社会交往活动，如商品交换
61、、人口迁徙、教育、留学、访问、聚会、旅游等。传媒的手段是指媒介所借助的物质技术手段。传媒的主要手段随着历史的发展经历了口语、文字、印刷、电子、网络依次递进和叠加的过程。现代社会中的大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式。(3)二者的联系：文化传播总要借助一定的传媒手段，文化传播离不开传媒。传媒的手段直接影响文化传播的速度、广度和深度；传媒丰富了文化传播的内容，发展了文化传播的方式。 区分“文化传播的途径”与“文化传播的手段”文化传播的途径主要强调的是文化怎样传播的问题；文化传播的手段主要强调的是文化靠什么传播的问题。【题组训练】1文化传播是一种文化中的文化集丛或文化元素从其发祥地扩散到不同
62、地方而被模仿、采借和接受的社会现象和过程。下列属于文化传播的途径的是()丝绸贸易，出国留学亲朋聚会，出国旅游商贸活动，人口迁徙经济交流，政治互访ABCD【解析】商贸活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径，但是，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径，故选D。【答案】D2. 江南Style是韩国歌手朴载相(又称“鸟叔”)的一首单曲，从2012年7月15日上线发布到点击量过亿，用了50天左右；然而点击量从1亿升至2亿，却仅用了2周。江南Style的迅速走红，网络媒体的推波助澜作用重大。互联网作为一个新兴媒体形式，它()是现代社会文化传播的主要手段使信息的传
63、递能够最大程度地超越时间和空间的局限是社会生活中最常见、最丰富的传媒具有很好的开放性以及很高的信息共享度A B C D【解析】大众传媒是文化传播的主要手段，互联网只是大众传媒中的一种形式，说法错误。指的是口语的特征，不选。【答案】D文化交流的意义和要求【问题导思】2013年6月份中外文化交流的案例：北京京剧传承之旅在意大利米兰皮克罗剧场开演，京剧白蛇传米兰观众也叫好。桂林市春之声合唱艺术团凭借高超的演唱技巧、默契的配合，在奥地利举行的“唱响五洲”维也纳金色大厅金色合唱节上捧回金奖。美国洛杉矶“三月四日”管乐团在古朴厚重的河南大学为师生们带来了一场充满异域风情的视听盛宴。1. 结合前两个案例，从
64、文化多样性的角度，说明应怎样对待我们中华民族的文化？ 【提示】尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。主动地推动中华文化走向世界，努力传播中华文化。2. 结合材料，从走出去和引进来两个角度，说明推动中外文化交流有何意义？【提示】从走出去的角度讲，有利于推动中华文化走向世界，增进世界对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展。从引进来的角度讲，有利于学习和借鉴其他民族优秀文化成果，促进我国文化的创新和发展。3. 结合材料，就我国如何推动文化交流谈谈自己的看法。【提示】充分挖掘本国的优秀文化资源，尊重其他国家和民族的
65、文化。通过各种形式，积极主动地推动中华文化走向世界。广泛了解外国文化，热情地欢迎世界各国文化在中国的传播。吸收各国优秀文明成果。加强教育，开展各项文化活动，努力把我国公民尤其是青年培养成传播中华文化的使者。1全面理解文化在交流中传播(1)文化的交流、借鉴与融合是文化发展的重要途径。人类文化发展的历史，也是文化交流、文化借鉴的历史。从人类文化发展史可以看出，文化交流的规模、频繁程度直接影响到一个时期、一个民族或地区的文化发展状况。(2)文化交流对于一个国家、民族的文化发展具有重要意义。文化交流有利于一个民族文化量的增加，同时，文化交流往往还会促进文化的创新。(3)文化的交流是双向的，既包括向世界
66、传播中华文化，也包括外域文化在中国的传播。文化交流的作用是双重的，向世界传播中华文化能够为世界文化的发展作出贡献，世界各民族优秀文化在中国传播，有利于促进中华文化的发展和进步。2文化多样性与文化交流的关系(1)文化多样性是文化交流的前提。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间的差异。这些差异使得世界文化呈现出多姿多彩的景象，同时也为各民族在文化上的交流、借鉴、学习提供了可能。(2)尊重文化多样性，有利于促进文化交流。承认世界文化多样性，尊重不同民族文化，坚持各民族文化一律平等原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，有利于促进各民族间在文化上的交流与合作，推动世
67、界文化的繁荣和发展。(3)文化的交流，是学习和吸收各民族优秀文化成果，发展本民族文化的过程，是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程，因此，开展文化交流，有利于维护世界文化的多样性。【题组训练】3“文化交流”成为近年中国对外交往的重要特色，如“中俄文化年”、“中法文化年”、“美国中国文化节”、“中日韩文化体育交流年”等重大国际文化活动。国际文化活动的举办()A有利于中华文化积极继承民族传统文化B有利于学习外来文化，促使世界文化一体化C有利于不同民族文化交流、借鉴与融合，增强理解D使中华传统文化受到冲击，不利于本土文化发展【解析】举办国际文化活动有利于不同文化的交流、借鉴与融合，但要坚持
68、“以我为主，为我所用”，世界文化没有一体化。故选C。【答案】C4数据显示，差不多每6天世界上就会多一所孔子学院。孔子学院(课堂)已经成为各国人士学习汉语言文化、了解当代中国的重要场所。这表明()中国文化国际影响力不断增强中华文化对外传播取得进步教育是文化传播的最主要途径外国文化传入中国，促进了中华文化的发展A B C D【解析】中国在世界各地建立孔子学院，是传播、展示中华文化的形式之一，是中国的综合国力不断增强的体现，说法正确。表述错误，说法与题意正好相反。故选A。【答案】A 【走进生活】基于“丝绸之路”的巨大魅力，目前，由中国和亚洲五国共同申请全球首例跨国界的综合文化遗产申报项目“丝绸之路”
69、世界文化遗产正在紧张筹备中。为了配合这次申遗工作，新疆加快对外文化交流的步伐，正在逐步成为中外文化交流的国际大舞台：2013年7月举办第三届中国新疆国际民族舞蹈节，21个中外艺术团为新疆各族群众奉献了65场精彩演出。新疆刀郎木卡姆民间艺术团于2012年7月5日至8日参加了在德国举办的“中国文化年”活动，以充满激情和活力的表演演绎了刀郎木卡姆的原生形态，赢得了观众的热烈掌声。新疆文化“走出去”和“引进来”的力度不断加大，两年来，对外及对港澳台文化(文物)交流项目达77项，人数1292人。仅2012年，文化交流的项目就比2011年翻了一番。 【知识对接】材料信息知识对接文化遗产申报项目“丝绸之路”
70、世界文化遗产世界文化多样性的表现。文化遗产的文化价值中国和亚洲五国共同的文化遗产申报项目，中国新疆国际民族舞蹈节，刀郎木卡姆民间艺术团的演出赢得赞誉世界文化与民族文化的关系。尊重文化多样性“丝绸之路”， 国际民族舞蹈节、“中国文化年”文化传播的途径新疆文化“走出去”和“引进来”推动文化交流的意义和要求【感悟应用】1丝绸之路将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化连接在一起。这种文化传播途径是()A商贸活动B人口迁徙C亲朋聚会 D教育活动【解析】丝绸之路属于商贸活动，故选A项。【答案】A2新疆刀郎木卡姆民间艺术团于2012年7月5日至8日参加了在德国举办的“中国文化年”活动。在德国举办“中国文化年”，是(
71、) 文化传播的基本途径，扩大了中华文化的影响文化融合的重要标志，标志着两国文化的趋同文化上互相学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措文化上互相尊重、加深理解、密切合作的具体体现A BC D【解析】文化年活动是文化传播的重要途径，不能说是基本途径，故说法错误。文化交流不等于文化融合和趋同，所以说法也是错误的。应选，答案为D。【答案】D3新疆文化“走出去”有何文化意义？【解析】可以从文化与经济政治的关系、文化软实力的影响、文化交流的意义等角度回答。【答案】文化与经济相互交融。新疆文化“走出去”，可以充分发挥文化生产力在现代经济总体格局中的作用。 新疆文化“走出去”，有利于推动中华文化走向世界，增强世
72、界各国对我国文化的了解，提升新疆文化的影响力和文化软实力，为新疆民族文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。 新疆文化“走出去”，有利于利用世界舞台学习借鉴其他民族优秀文化成果，促进新疆文化的创新与发展，促进了新疆文化的发展和进步。1德国地理学家冯李希霍芬将中亚与中国进行丝绸贸易的商道称为“丝绸之路”。然而，商人们运输的不仅仅是商品，在进行商品交换的过程中，古希腊的哲学、科学，中国的印刷术，阿拉伯人的数学等文化也相互交流。这充分印证了在很长的人类历史中()A文化从产生就处于传承和创新状态B商业贸易是文化传播的重要途径C古代的商人们都具有很高的文化素养D不同文化既冲突又共处是世界文化发展的主流【解
73、析】中国的丝绸之路是商业之路，同时也是文化之路，传播了中国的印刷术等文化，由此看出商业贸易是文化传播的途径之一。故选B。【答案】B2图书漂流起源于20世纪60年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，任其漂流，让下一位读者阅读，继续一段漂流书香。图书漂流()A是文化传播的主要途径B超越了时空对文化传播的局限C有利于尊重文化的多样性D促进了文化传播与交流【解析】本题考查文化生活中有关文化传播与交流的知识，考查学生的分析理解能力。图书漂流活动属于文化传播与交流过程，但文化传播的主要途径是商业贸易、人口迁徙和教育，因此A项
74、错误，D项正确；B项不是读书活动的特点，舍去；C项与本题无关。【答案】D3如今，依托电子、网络、多媒体等现代信息技术，大众传媒已经成为文化传播的主要手段。这是因为大众传媒能够()最大程度地超越时空限制，汇集来自世界各地的信息确保世界文化的多样性较大程度地实现文化传递、沟通和共享消除各个国家和民族文化的差别和冲突ABC D【解析】依据所学知识，符合题意。说法太绝对。中“消除”说法错误。【答案】C4孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，目前其在世界许多地区“生根发芽”，并有“茁壮成长”的趋势。这一趋势有利于()中华文化向外辐射，为世界文化发展作出贡献加强中外文化交流，促进中华文化的发展和进步
75、中华文化成为世界的主流文化增进世界各国对中华文化的了解A BC D【解析】中华文化的对外交流，并不是使中华文化成为世界的主流文化，说法错误，故排除。都是对外文化交流的意义。【答案】C5. 第二届岭南民俗文化节于2013年6月12日端午节开幕。在本届岭南民俗文化节上，大家不仅能欣赏到如端午祭祀、岭南传统龙舟等民俗表演，还能欣赏粤剧表演、水上飘色巡游等文化演出。这是推动岭南文化走向世界的举措。此前，网络投票评选公布的“岭南文化十大名片”是：粤菜、粤剧、广东音乐、广东骑楼、黄埔军校旧址、肇庆端砚、开平碉楼、广交会、孙中山、六祖惠能。结合材料，运用文化生活知识说明我们应如何积极地推动岭南文化走向世界。
76、【解析】本题考查文化交流有关知识。要注意结合材料的信息，如推动岭南文化走向世界、进行网络投票评选“岭南文化十大名片”等，再对应相关知识回答即可。【答案】通过商业贸易、教育、各种文化活动等途径，借助现代化传播手段，推动岭南文化走向世界。加强文化的交流、借鉴与融合，在中外文化交流中推动岭南文化走向世界。我们要做岭南文化传播的使者，增强岭南文化的国际影响力。一、选择题1下列活动具有文化传播功能的是()古代商旅活动网络互动教育人口迁徙红色旅游科考队南极考察ABC D【解析】为单纯的科研活动，故不选。【答案】C22013年4月22日，第23届全国图书交易博览会在海南海口落下帷幕。本届书博会展出各类出版物
77、35万多种，其中新书10万种左右。博览会期间参观人数超过26万人次，出版物订货达11亿元码洋。材料体现的文化传播的途径有()通过商品交换将商品中蕴涵的丰富文化加以交流通过大规模的人口迁徙来传播文化通过国家之间的文化交流来进行文化传播通过展销图书的文化活动来进行文化传播A BC D【解析】图书交易博览会一方面通过图书这种商品的交易传播文化，同时通过展销图书这种文化活动来进行文化传播，正确；观点正确但不符合题意，故应选D项。【答案】D3明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”。他们对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的()A商
78、贸活动 B人口迁徙C教育 D口语传播【解析】本题考查文化传播的途径。“闯关东”属于人口迁徙活动，“对东北的文化变迁产生了极大的影响”，说明人口迁徙是文化传播的途径之一，故B项符合题意。【答案】B4教育是文化传播的重要途径，而传媒在文化传播中发挥着重要作用，大众传媒更是现代文化传播的主要手段。关于教育与大众传媒的关系，正确的是()A教育始终借助大众传媒B大众传媒使教育突破了狭小的课堂，走向了更为广阔的空间C文化传播的途径是多样的，传媒也日益多样化D教育的普及加速了文化传播【解析】 A错误，C、D两项没有指出教育与大众传媒的关系。【答案】B52012年9月3日，开学第一课在央视与全国中小学生见面。
79、全国2.2亿中小学生共同上了以“美在你身边”为主题的开学第一课。能实现2.2亿人同上一节课得益于()A健康有益的文化活动B大众传媒的强大功能C教育的传递文化功能D课堂教学方式的多样化【解析】借助大众传媒才能同上同一节课。A、C、D不符合题意。【答案】B6. 2013年5月下旬，国内首部以90后生活背景为题材的我们都是坏孩子在各大网站震撼上线，一周的时间赢得数千万的点播量，一时间成为眼下青春题材中最为火爆、话题最多、争议最大的电影。这说明()A网络文化是对当代经济的反映，应兼收并蓄B一种文化产品能够迅速被人们认同和接受，现代技术和传媒手段发挥着重要作用C只有现代技术和传媒传播的文化才是先进、健康
80、的文化D网络是文化交流的最好途径【解析】A项与材料不相符。C项错误，并非所有的现代技术和传媒传播的文化都是先进、健康的文化。D项错在“最好”。【答案】B7中国首个目标飞行器“天宫一号”和“神舟”九号载人飞船相继发射成功并顺利实现对接。由于电视和网络的现场直播，我们目睹了整个过程。这说明大众传媒()A已日益成为文化传播的重要手段B已取代了旧的传媒C将导致强势文化对弱势文化的吞并D将逐步弱化文化的多样性【解析】电视和网络属于大众传媒手段，现阶段大众传媒已日益成为文化传播的重要手段，A项正确。B、C、D三项观点均错误。【答案】A8. 2013年5月，一条卖“特小凤”小黄西瓜的微博在网上被众多嘉兴网友
81、转发，微博账号的主人潘道君是一个有着10多年西瓜种植、销售经验的瓜农，微博营销帮助他在一月之内卖掉上万斤西瓜。微博能帮助销售商品是因为()A微博作为一种交流平台，是最有效的营销手段B微博依托网络技术，能最大程度地超越时空的局限，汇集来自各地的信息C微博是最直观、最常见、最丰富的媒体D微博原创性、便捷性日益凸显 【解析】本题考查大众传媒的相关知识点。A项表述绝对化；C项的后半部分是口语的特点；D项是微博的两大特性，与题干无关。【答案】B9中国是世界古代文明的发祥地之一，古代中华文化曾源源不断地向外辐射和传播。中华文化的对外传播()A削弱了我国的综合国力B严重影响了我国民族文化的发展C制约了周边国
82、家的文化发展D为世界文化的繁荣和发展作出了贡献【解析】A、B、C说法皆片面，排除。中华文化的传播为世界文化的发展作出了贡献，D当选。【答案】D102013年6月5日，保加利亚索菲亚孔子学院在索菲亚大学大礼堂举办“中国文化日”活动，吸引了150多名中国文化爱好者。当天的活动包含了中国武术、舞蹈、戏曲、歌曲、美食等。中外文化交流的意义在于()有利于吸收各国文化成果有利于推动中华文化走向世界有利于促进世界文化的发展有利于不同民族文化的交流与趋同A BC D【解析】本题考查推动文化交流的意义。中外文化交流有利于中华文化走向世界，同时也有利于促进世界文化的发展，符合题意。错误，应是各国优秀文化成果。“趋
83、同”说法错误。【答案】C11近年来，中国文化走出去的事例不胜枚举。如从孔子学院到“中法文化年”，从动画片中华小子在法国热播并获得动画大奖到于丹论语心得版权被韩国人抢购等。假如让你围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是()文化与综合国力文化交流：做传播中华文化的使者文化的交流与渗透经济全球化与文化一元化A BC D【解析】题干要求的是“围绕中国文化走出去的意义”，文化渗透是奉行霸权主义的国家推销自己价值观的行为，排除。中的“文化一元化”说法错误，应排除。【答案】A12国家旅游局推出的“中华文化游”主题旅游节活动，围绕中国的传统文化和多元民族文化，把中国的旅游资源推向
84、了世界。这一活动有利于()扩大中华文化的国际影响力丰富中国传统文化基本内涵增强民族文化的多元性特征促进中外文化的交流与借鉴A BC D【解析】通过推出“中华文化游”主题旅游节活动，将中国的旅游资源推向世界，有利于促进中外文化的交流与借鉴和扩大中华文化的国际影响力，正确。不符合题意。【答案】B二、非选择题13. 2013年6月，中国电信喀什分公司与喀什地区教育局签署全地区中小学幼儿园“智慧校园”光纤接入合作协议，这标志着喀什“智慧校园”全面合作正式启动。该合作项目涵盖了喀什地区2110所中小学及幼儿园，它通过现代远程教育和网络通信技术，开展远程网络培训，组织网络教研活动，帮助偏远乡村的学生享受到
85、优质的教学资源，不断满足教育信息化发展要求。运用文化传播的有关知识，谈谈对上述做法的认识。【解析】本题考查学生解读信息和分析问题的能力。抓住材料中的有效信息有“多媒体远程教育”、 “零距离”教学，可筛选出大众传媒的特点和功能、互联网的特点、教育的重要性等知识点。【答案】大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。互联网具有传播同网、全球同时、受众主动、双向互动的特点。教育是文化传播的重要途径。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。14伦敦奥运“中国文化周”2012年8月8日至12
86、日在伦敦举行，文化活动包括“点亮世界豆豆伦敦奥运演唱会”、中国少年儿童嘉年华、“放歌奥运吕薇伦敦演唱会”等专场演出，同时还有贵州省京剧院等来自中国各地演出团体的文化艺术展演。“中国文化周”是文化部中国国际文化交流中心在伦敦奥运会期间举办的国际文化交流展演活动，借助奥林匹克文化平台传承了奥运精神，展示了中国形象，加深了中国文化与世界各国文化的交流与融合。(1)运用世界文化多样性有关知识，说明伦敦奥运“中国文化周”举办的合理性。(2)结合文化交流的有关知识，说明举办伦敦奥运“中国文化周”的意义。 【解析】第(1)问，举办伦敦奥运“中国文化周”，世界各种文化借此相互交流，共享文化艺术盛宴，涉及如何正确对待外来文化的问题；第(2)问考查加强中外文化交流的意义。【答案】(1)文化既是民族的，又是世界的。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。只有保持世界文化的多样性，世界才能丰富多彩，才能充满生机与活力。对于展现世界文化的多样性，实现世界文化繁荣发展都有积极意义。(2)有利于推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力，促进世界文化的繁荣发展。有利于中国文化吸收世界其他民族文化的优秀成果，促进中华文化的发展和进步。
