1、 太平天国运动教学设计一、课标要求本节内容应了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。太平天国运动既是旧式农民运动的延续，同时也是旧民主主义革命时期的重要历史事件。二、教学目标：认知目标：教学目标一：通过材料，分析太平天国运动的背景。教学目标二：结合地图，总结太平天国运动的发展历程。教学目标三：分析其治国方案天朝田亩制度资政新篇提升目标：农民是中国近代民主革命的主要力量，但依靠单纯的农民运动无法完成民主革命任务。通过历史学习使学生关注中国农民问题，认识农民问题是中国社会的基本问题之一。三、重点难点【教学重点】：天平天国的兴起和失败；天朝田亩制度【教学难点】：理解天朝
2、田亩制度的评价、太平天国运动兴起和失败的必然性四、情感态度与价值观：通过对天朝田亩制度的分析，使学生感受其强烈的反封建精神，从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。五、教学方法：根据教材设计问题，让学生带着问题去阅读教材，对教材知识作总体了解，对重点难点问题通过阅读教材和讨论的方法在教师的帮助下解决。启发引导学生自主学习、分析问题、合作探究、形成共识。六、教学时间：1课时七、授课过程（一）、导入新课音乐导入：播放太平天国电视剧主题曲，引领同学们一起走进太平天国运动那段历史。展示目标和重难点目标一：水深火热话境遇（过渡）情景感悟：下面我们通过当时的农民阿贵的遭遇，完成对目标一的学习。由
3、一学生扮演阿贵，其他同学根据材料分析阿贵全家走投无路的原因有哪些？（太平天国运动爆发的原因）学生分析归纳：材料一：鸦片战争后鸦片大量进口，10年当中，每年从3万箱增至6、7万箱，造成白银大量外流，引发了银贵钱贱现象并日益严重。 洋货大批涌入东南沿海各省，手工业者纷纷破产。 “昔日卖米三斗，输一亩之课有余，今日卖米六斗，输一亩之课而 不足。”外国资本主义侵略材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人毒打交不起税的人。 18431850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省。清政府的剥削激化了阶级矛盾激化。材料三：1846年1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，
4、广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。自然灾害严重加剧了阶级矛盾材料四：最初加入拜上帝教的只有洪秀全的同学冯云山、族弟洪仁玕等几人，在洪秀全从事宗教理论研究宣传的同时，冯云山在广西桂平紫荆山区传播拜上帝教，开展反封建斗争，势力发展到周围数百里。冯云山经过艰苦的努力，在紫荆山等地区发展了万余会众，并逐渐形成了以洪秀全为首的由杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、石达开等人组成的领导核心。 组织准备：拜上帝会的创立与发展归纳总结：展示学生成果：太平天国运动爆发的原因有哪些？外国资本主义侵略清政府的剥削激化了阶级矛盾激化。自组织准备：拜上帝会的创立与发展然灾害严重加剧了阶级矛盾目标二：跌宕起伏话历程（地上的天
5、国）（过渡）设问：在这样水深火热的境遇下，农民都会怎样做呢？学生回答：纷纷加入拜上帝教，参加太平天国运动，设问：假设你是当时的士兵，在你的军事生涯中，你能看到或经历哪些重大事件？请同学们结合地图和导学案进行归纳总结，完成对目标二跌宕起伏话历程的学习。学生分析讨论：由学生结合地图进行归纳总结：金田起义-开始 永安建制-初步建立政权 定都天京-正式建立政权 北伐西征全盛 天京变乱-由盛转衰 后期防御战 天京陷落-失败目标三：迥然不同话治国（过渡）如果说目标二太平天国运动的历程展示的是地上的天国，那么其治国方案就可以称之为，纸上的天国，请看它的治国方案。合作探究：方案一；结合当时的两位母亲的对话，让
6、我们加深对天朝田亩制度的理解：（学生扮演两位母亲对话）一母亲经历：刚颁布时，大家都很高兴。我感动得不行，连说，“这可是我们一辈子想要的日子啊，没想到我也可以分到和男丁一样多的地！这下好了，每个人都不用担心挨饿受冻，都分到固定的米和棉布。再也不受地主欺负了！”设问1：思考：天朝田亩制度哪些规定让这位母亲非常感动？ 学生作答：通过关于土地的分配原则和方法。具体详述。二母亲经历： “唉，这分田的事，如果大家都要好田，那怎么分才能让每个人都满意呢？还有我儿子干得比邻居家阿彪好多了，分到东西怎么一样多呢？”设问2：思考：这位母亲的困惑是不是多余？她理想中的社会是怎样的？ 学生作答：不是，关于产品的分配原
7、则和方法。是四有二无的理想社会。具体详述。设问3：通过以上材料分析：天朝田亩制度的评价学生作答：（1）革命性：它反映了农民要求废除封建土地所有制的强烈愿望，是农民反封建斗争的思想结晶。（2）局限性：绝对平均分配的制度违背了小生产者的阶级本性，损害农民生产积极性，具有空想性。把小农经济作为追求的理想化目标，具有落后性。方案二：资政新篇（过渡）这一方案农民感兴趣吗？学生回答：感兴趣。因为他满足了农民的土地要求。说明它有群众基础。那么农民对另一方案的态度是什么呢？请看材料：（续）至于后来，干王搞的资政新篇，尽是些和我们无关的事情，什么资本主义制度，开办什么工厂等等。我们的田怎么分却不关心，难怪大家没
8、兴趣思考1：请问：为什么太平军对此不感兴趣？学生回答：因为：未能满足农民的土地需要。思考2：结合其内容和材料，我们如何评价？ 学生回答：A、进步性：先进中国人首次提出的在中国发展资本主义的方案。B、局限性：不是农民革命实践的产物； 缺乏相应的社会基础 和实施条件，处于战争环境未能推行。合作探究：治国方案大对比不同点：类别天朝田亩制度资政新篇产生背景强盛时期 衰落时期经济主张平均分配土地、产品（消灭私有制）发展资本主义工商业（发展私有制）未实行的原因绝对平均主义思想，脱离实际，无法实现。缺乏实施的社会环境时代特点标志着农民战争达到最高峰中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案相同：两者都是反封建
9、方案、都没有实施过【知识点拨】评价历史事物应放在特定的历史条件和社会背景下进行分析，并坚持辩证法全面的观点。同为农民阶级的革命纲领，在正面评价时，我们侧重于评价天朝田亩制度的反封建的革命性，而资政新篇则侧重于评价发展资本主义的进步性。另外也要注意二者的关系：资政新篇继承了天朝田亩制度反封建的一面；资政新篇弥补了天朝田亩制度改造社会方案上落后与空想的不足；两者在社会发展趋势和社会经济的主张方面是相反的，矛盾的。学以致用：.资政新篇较之天朝田亩制度更具有历史进步性，主要是指它A明确提出要以法治国，由公众选举官吏 B更加鲜明地提出不许外邦人干涉中国内政C促使中国近代第一次思想解放潮流的发生 D主张学
10、习西方，最早提出在中国发展资本主义的方案提升目标：（过渡）让我们通过图片来分析太平天国运动失败的原因？主观上：农民阶级自身的局限性。客观上：中外反动势力联合绞杀。从天京变乱和太平天国运动失败的原因，得出结论：依靠单纯的农民运动无法完成民主革命。但要明确农民阶级是民主革命的主力军。（结束语）通过这节课的学习，对太平天国运动有了一定的了解，接下来让我们通过以下一段视频来结束今天这堂课，让我们铭记这段历史。播放视频，展示课堂小结。课堂小结：150多年前的太平天国运动，其轰轰烈烈地进行了十四年，历经十八个省份，但最终还是失败了，它曾使无数英烈抱恨终天。它在历史上的丰功伟绩和兴亡得失，尽管可任人评说，但
11、其用鲜血和生命铸成的惨痛教训，却永远值得后人警醒，给人以无限的启迪！板书设计：一、太平天国运动爆发的原因：外国资本主义侵略清政府的剥削激化了阶级矛盾激化。自组织准备：拜上帝会的创立与发展然灾害严重加剧了阶级矛盾二、太平天国运动的历程： 金田起义-开始 永安建制-初步建立政权 定都天京-正式建立政权 北伐西征全盛 天京变乱-由盛转衰 后期防御战 天京陷落-失败 三、治国方案：1、天朝田亩制度资政新篇内容，评价。 2、比较二者的异同点。 巩固练习：1、 马克思指出:“推动了大爆发(太平天国运动)的毫无疑问是英国的大炮”。这说明A.英军入侵直接导致太平天国运动爆发 B.英国军队协助清军剿杀太平天国运动C.太平天国运动受西方革命影响而爆发 D.鸦片战争激化了近代中国的社会矛盾2.资政新篇没有实行的根本原因是A、太平天国是农民革命政权B、处于紧张的战争环境C、太平天国未能推翻清政府D、缺乏必要的社会条件延伸新课结合时代特征概述太平天国运动的特点。（1）太平天国的兴起借用了西方基督教教义的一些成分。（2）太平天国运动担负起反对封建主义和外国资本主义侵略的双重任务。（3）太平天国后期的领导人顺应历史潮流，主张学习西方，在中国发展资本主义。（4）太平天国运动遭到中外反动势力的联合镇压，最后失败。
