1、六年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠1615-16苏教版（无）课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添
2、辉。 一、拼音王国(14分)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、仔细拼读，认真写词语。（8分）要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知
3、范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 Du xng y t chui c Lin mn j ch f shu2、用“ ” 选择正确的读音。（3分）语塞（ssi）脊(jj)背便宜（binpin）胸脯（pf）提供（nn）情不自禁（jnjn）3、按要求填空。（1.5分）学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_老师，排在第五位的是_老师。二、词语大看台 1、为下列词语找出错
4、字，用“ ”画出，并改正。(3分)忧心仲仲（）声名雀起（）生气篷勃（）至理明言（）契而不舍（）随心所浴（）2、读下面的一段话，用“清”组成恰当的词语填空。（4分）走进森林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去汇成了一条（）的小溪。我们喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，真是心旷神怡。3、选择合适的答案，将序号填在括号里。(4分)夸父逐日选自（）A山海经B.圣经的故事C.道德经流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A溶化B融化C熔化选择恰当的序号填在横线上，把小诗补充完整。(每空0.5)A、真理与正义B、羞愧腼腆C、信心百倍D、慷慨大方嘲弄伴随孩子，他_；鼓励伴随孩子，他_；分
5、享伴随孩子，他_；诚实与公正伴随孩子，他_。4 用“”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）足球排球棒球气球网球武断勇敢坚强坚定机智曲艺电影歌舞报纸戏剧四川云南广州江苏西藏三、句子游乐园(22分)1、按要求写句子。(10分)（1）、要去野营训练，同学们在集合，准备收拾行李和衣物。（在原句上修改病句）（2）、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句： （3）、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句： （4）、我只有用劳动来解决饥饿的威胁。改成双重否定句： （5）老太太微笑着落对我说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾，我不能帮你减免罚金。”改成转述句： 2、选择恰当的关联词语填在句中
6、的括号里。（4分）即使也不是就是既然就虽然但是（1）我（）知道有这件事，（）并不了解事情的全过程。（2）你（）知道错了，（）应当尽快改正。（3）星期天，我（）去少年宫活动，（）去郊游。（4）（）将来人们生活水平提高了，（）不能铺张浪费。四、阅读 纸和纸篓 晶晶和圆圆是两个爱画画的孩子。晶晶妈妈给女儿一叠纸，一捆笔，还有一面墙。她告诉晶晶：你的每一张话都要贴在墙上，给所以来我们家的客人看。圆圆的妈妈给女儿一叠纸，一捆笔，还有一个纸篓。她告诉圆圆：你的每一张画都要仍在这个纸篓里，无论你对它满意还是不满意。三年后，晶晶举办了画展：一墙的画，色彩鲜亮，构图完整，人人赞扬。圆圆没法展览，一纸篓的画满了就倒掉，所有人都只看到她手头上尚未画完的一张。三十年后，人们对晶晶一墙一墙的展画已不感兴趣，圆圆的画确横空出世，震惊了画坛。1. 读了这个小故事，你能给故事换个合适的题目吗2. 你怎样理解横空出世3. 读了这个故事你又什么启发4. 你的妈妈是怎样对待你学习的态度？ 五、作文部分 题目：假如我有一根金手指假如你有一根无所不能的金手指，你会请你展开想象，写一篇400字以上的作文。
