语文园地二教学设计教学内容语文园地二教学目标知识与技能：1.通过趣味游戏等形式复习 23 个声母。2.读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。过程与方法：结合实际生活认识生字，激发识字兴趣。情感、态度与价值观：能正确、流利地朗读儿歌，继续培养学生的阅读兴趣。教学重点读音节，区分形近、音近的声母；读音节，学习认识事物，巩固拼读方法。教学难点通过趣味游戏等形式复习 23 个声母。教学方法教授法教学准备课件教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动及设计意图）教学过程一、课前热身教师指导学生进行背诵声母比赛。【设计意图：巩固所学知识，引出新课。】二、用拼音把同类的事物涂上相同的颜色。过渡：同学们，有几位拼音宝宝出来玩儿，结果它们跑得太远，找不到回家的路了，你们能帮助它们找到自己的家吗？1. 多媒体课件出示两座小房子图片和八个词语音节： yb lulu tuol y lw yj zim y2. 自己练习拼读。指学生拼读。3. 指名分类。教师演示课件将八个词语音节分别送到两座房子里。【设计意图：设计“送拼音宝宝回家”这样的游戏，能够激发学生练习拼读的兴趣，提高学习效率。】本课作业板书设计
