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《课堂设计》14-15高中生物浙科版必修3同步精练:第二章 动物生命活动的调节 2.1 内环境与稳态.doc

上传人:高**** 文档编号:1093468 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:9 大小:307KB
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资源描述

1、高考资源网() 您身边的高考专家基础演练一、选择题1人体的体液是指()A细胞外液和消化液B细胞内液和血液C细胞内液和细胞外液D血浆、组织液、淋巴解析:人体的体液包括存在于细胞内的液体细胞内液及存在于细胞外的细胞生活的液体环境细胞外液,细胞外液包括血浆、组织液、淋巴等。答案:C2下列物质中,不属于人体内环境组成成分的是()A钙离子 B呼吸酶C葡萄糖 D血浆蛋白解析:呼吸酶存在于细胞内,应属细胞内液中的物质,它不属于内环境的组成成分。钙离子、葡萄糖、血浆蛋白均可存在于细胞外液中,属内环境组成成分。答案:B3高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是()A细胞内环境循环系统呼吸系统体外B细胞内环境呼

2、吸系统循环系统体外C细胞循环系统内环境呼吸系统体外D细胞循环系统呼吸系统内环境体外解析:高等动物CO2的产生场所是线粒体,CO2产生于有氧呼吸第二阶段柠檬酸循环,CO2产生后经线粒体两层膜及细胞膜扩散到细胞外的组织液中,再经循环系统运往呼吸系统,最终排出体外。答案:A4下列不属于与维持内环境稳态有关的生理活动是()A剧烈运动时血液中的乳酸上升B干渴时尿量明显减少C人少量失血后,血量很快恢复正常D炎热的夏天,人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升解析:乳酸上升会导致内环境pH变小,影响内环境的稳定。答案:A5在血液生化六项检查的化验单上,每种成分的参考值即正常值都有一个变化范围,对此理解不正确

3、的是()A内环境稳态不是恒定的,可在一定范围内波动B内环境稳态是一种动态的相对稳定状态C年龄、性别等个体差异会导致内环境成分存在着差异D可能是把化验结果的误差考虑在内答案:D6下列属于人体内环境的组成成分的是()血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、递质小泡和氨基酸A B C D解析:人体内环境就是细胞外液,包括血浆、组织液和淋巴,在细胞外液中有多种物质。血红蛋白在红细胞内,递质小泡存在于轴突末端的突触小体中,它们都不是内环境的组成成分。答案:A7下列有关人体细胞外液的叙述中,错误的是()A人体内的细胞外液构成了人体的内环境B人体的细胞外液主要包括组织液、血浆和淋

4、巴C人体内的所有液体统称为细胞外液D人体内细胞通过细胞外液与外界环境进行物质交换解析:体液存在于细胞内的部分叫细胞内液,存在于细胞外的部分叫细胞外液。细胞外液主要包括血浆、淋巴、组织液等。答案:C8红细胞、白细胞、血小板的内环境是()A血浆和组织液 B组织液和淋巴C淋巴和血液 D血浆解析:红细胞、白细胞、血小板属于血细胞,直接生活在血浆这个液体环境中。答案:D9下列各项不能诱发人体组织水肿的是()A毛细血管通透性增强,血浆蛋白进入组织液B营养不良造成血浆蛋白含量减少C毛细淋巴管受阻,组织液中的蛋白质不能回流D饮水过多,大量水分滞留在组织液中解析:人体组织水肿的直接原因是组织液增加。饮水过多会导

5、致血浆渗透压降低,组织液的量会增加,但是多余水分不会滞留,会通过形成较多的尿液把多余的水分排出。答案:D二、非选择题10下图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换的示意图。请回答下面问题:(1)图中虚线方框内的三种液体称为_。相互间关系如何?用图表示。(2)A、B、C依次为_系统、_系统、_系统。(3)由图可见,高等多细胞生物的体内细胞,只有通过_才能与外界环境进行物质交换,它们只有依靠_的分工合作,才能使新陈代谢和各项生命活动顺利进行。解析:多细胞生物的组织细胞通过内环境与外界环境间完成物质交换,内环境由血浆、组织液和淋巴构成,三者间的关系为:,直接参与物质交换的有呼吸、消化、循环、泌尿四

6、个系统。答案:(1)内环境(或细胞外液)三种液体间的相互关系如图:(2)消化呼吸泌尿(3)内环境各器官、系统能力提升一、选择题1人体肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖()A血浆 B淋巴 C组织液 D血液解析:人体肌肉细胞所处的内环境是组织液,所以只能从组织液中吸收葡萄糖。答案:C2在血浆、组织液和细胞内液中,O2的浓度依次为()A血浆组织液细胞内液B血浆组织液细胞内液C血浆组织液细胞内液D血浆血浆组织液细胞内液,即组织细胞中的O2浓度最低。答案:A3下列各项,可以看作物质进入内环境的是()A喝牛奶,进入胃中B口服抗菌药物C精子进入输卵管与卵细胞结合D肌肉注射青霉素答案:D4血浆、组织液、淋

7、巴三者关系如下图所示,指出该图中哪一个箭头表示的物质是错误的()A中性粒细胞(白细胞) B组织液C水 D红细胞解析:血浆与组织液之间可以相互渗透;部分组织液可以渗透到毛细淋巴管形成淋巴,因此B、C项是正确的;部分白细胞可透过毛细血管壁到达组织液杀灭病菌,但红细胞不能透过毛细血管壁。答案:D5下表表示人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()成分(mmol/L)NaKCa2Mg2Cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0101402.510.3525/47A.属于细胞内液,因其含有较多蛋白质、K等

8、B属于血浆、属于组织液,蛋白质含量减少将导致增多C肝细胞中CO2从产生场所扩散到至少需穿过6层磷脂分子层D与的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性答案:C6下列关于内环境的叙述中,正确的是()淋巴中的巨噬细胞可以协助机体抵御疾病血浆中的蛋白质主要是由小肠吸收来的组织液大部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴淋巴循环的终点是左右锁骨下静脉血管A B C D解析:血浆中的蛋白质主要由肝脏合成,小肠通常不直接吸收蛋白质,因其是大分子物质;组织液中只有少部分被毛细淋巴管吸收成为淋巴。答案:B7夏令营活动中,不少同学的脚底磨出了“水泡”,用针挑破后流出了一些近无色的液体,这些液体主要是()A血浆 B细胞内液

9、C组织液 D淋巴解析:考查理论联系实际的能力。夏令营活动中,由于脚底长期挤压,组织液渗透到毛细血管的速率降低,部分液体积聚在细胞间隙,外观上形成“水泡”。答案:C8班氏丝虫寄生在人体淋巴管内,常造成人体下肢肿胀,主要是由于()A淋巴管处发炎、管壁细胞大量凋亡B淋巴回流受阻,组织间隙积聚液体C血浆中葡萄糖浓度升高,血量增加D组织液中蛋白质含量少,水分过量渗入淋巴管解析:班氏丝虫寄生在人体淋巴管内,淋巴管内的淋巴流动减慢,致使淋巴回流受阻,大量液体积聚在组织间隙,造成人体下肢肿胀。答案:B9内环境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态,下列事实除哪项外都支持这一观点()A夏天长期呆在空

10、调房间容易引起“空调病”B有人到青藏高原后头疼乏力、血压升高C人屏息一段时间后,呼吸运动会明显加强D长期处于高温环境可能会引起“中暑”解析:人屏息一段时间后,会使血浆中CO2浓度升高,刺激呼吸中枢使呼吸运动加强,此调节是机体内部调节,与外界环境无关。答案:C二、非选择题10下图为某动物的某组织示意图,据图回答:(1)若为毛细血管壁,则其余各部分的结构名称为:_,_,_,_。(2)细胞的内环境是:_。(3)写出液体、三者之间的渗透关系:_(用箭头表示方向)。(4)CO2浓度最高的部位是_(填序号)。解析:若图中为毛细血管壁,则为红细胞(或其他血细胞),为血浆,为细胞内液,为组织液;细胞生活的液体

11、环境叫内环境;液体、之间的渗透关系为 。答案:(1)红细胞(或其他血细胞)血浆细胞内液组织液(2)组织液(3)(4)11下图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示直接与内环境进行物质交换的四种系统或器官,是有关的生理过程。据图回答:(1)内环境与A交换气体必须通过的结构是_。(2)B内的营养物质通过过程进入内环境,表示的过程是_。(3)过程表示_作用。(4)D表示_。解析:(1)图示中A为呼吸系统,B为消化系统,C为泌尿系统,D为皮肤,表示食物的消化吸收过程,表示肾小管与集合管的重吸收过程。答案:(1)肺泡壁、毛细血管壁(2)食物的消化和营养物质的吸收(3)肾小管

12、、集合管的重吸收(4)皮肤研究学习实验步骤的设计与书写1常规实验步骤的几个方面分组与编号施加实验变量控制无关变量观测与记录2注意要分步描述并加以编号(一般不宜连续描述);实验中涉及到两组或两组以上,所用器材需用1、2、3或A、B、C等加以编号便于区分;在量上难以做到准确的量化描述,应尽可能用“定性”的语言表达,如“一段时间”、“适宜的温度”、“适量的”、“一定量的”等;叙述中尽量要用规范的实验术语,不能用俗语口语,如:“盖玻片”不能说是“薄的玻璃片”,“等量的”不宜说成“一样多的”,“振荡”不宜说成“晃动”“摇动”,“不变蓝”不等于“无色”或“没有颜色变化”,“褪色”不能说成“无色”,另外“不

13、变”也不能说成“无现象”等等。目前市场上有许多“反季节”蔬菜和水果是用植物激素刺激生长发育成熟的,人们担心儿童吃了这类蔬菜和水果后会出现性早熟。而中科院上海植物生理生态研究所赵毓橘教授说:“激素水果不会引起儿童性早熟。”现请你设计一个实验来验证赵教授的说法。实验目的:验证激素水果不会引起儿童性早熟材料用具:未成熟的小雄兔若干、普通水果、激素水果、雄激素、兔饲料等。实验原理:(略)方法步骤:第一步:_;第二步:_;预期结果及结论:_。解析:本题是验证性实验设计题,依据上述实验步骤的相关内容,不难写出相关步骤。答案:第一步:取年龄、大小、生长状况等相同的未成熟的小雄兔若干,将其平均分成三组,并编号为A、B、C第二步:把A、B、C三组小雄兔放在相同且适宜条件下进行饲喂:A组用普通水果拌兔饲料,B组用等量激素水果拌等量的兔饲料,C组用适量的雄激素拌等量的兔饲料第三步:饲养一段时间后,观察A、B、C个体发育情况预期结果及结论:A、B两组小雄兔的发育同步且比C组慢,证明“激素水果不会引起儿童性早熟”。- 9 - 版权所有高考资源网

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