1、第2课时串、并联电路中电压的关系1进一步练习电压表的使用方法。2通过实验探究归纳总结出串、并联电路中的电压关系。1明确探究目的,由分析实验数据得出结论。2在探究串、并联电路的电压关系的过程中,体验科学探究的方法、科学探究的步骤。情感、态度与价值观1通过学生探究活动,激发学生学习兴趣,培养学生热爱科学、积极研究、探索科学知识的精神。2通过同学们共同探究的实验过程,培养学生严谨的科学态度和协作精神。探究串、并联电路中电压的关系;训练连接电路和使用电压表的技能。能用电压表测出各导体两端的电压,找出规律。电池、开关、小灯泡、导线若干、学生电压表,多媒体教学课件等。新课引入复习引入:(1)如何正确使用电
2、压表?(2)串联电路的电流有什么特点?(3)并联电路的电流有什么特点?提出问题:那么串联电路和并联电路的电压有什么特点呢?知识点一电池的电压提出问题:如何用电压表测电池两端电压?电池串联后总电压有什么变化?实验器材:新的1号干电池三节,5号、7号电池各一节,电压表一只、开关一个,导线若干。实验方案:(1)连接如图所示的电路,用电压表分别测出1节1号电池、1节5号电池、1节7号电池的电压;并记录;(2)用电压表测出2节1号干电池串联的电压,并记录。(3)用电压表测出3节1号干电池串联的电压,并记录。实验结论:新的干电池的电压都是1.5 V。串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。知识点二串联电
3、路中电压的关系设计实验:在下图中利用电压表分别测出L1两端、L2两端和电路总电压大小。进行实验:1根据电路图连接电路。2将电压表并联在L1两端,测量其电压U1,将测量数据记录在表格中。3断开开关,再依次将电压表并联接在L2和电源两端,测出电压的大小。4换用不同规格的小灯泡,再做两次实验。次数L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电源电压U/V123实验结论:串联电路中,电路的总电压等于各用电器两端的电压之和,即U1U2U。知识点三并联电路中电压的关系设计实验:在下图中利用电压表分别测出L1、L2两端和电路总电压的大小(注意位置的不同)。进行实验:1根据电路图连接电路。2将电压表并联在L1的两
4、端,测量L1两端的电压,将测量数据记录在表格中。3断开开关,再分别将电压表并联在L2和电源两端,测出L2两端电压和电路总电压的大小。4换用规格不同的小灯泡,再做两次实验。次数L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V电路总电压U/V123分析与论证。实验结论:并联电路中,各支路两端的电压相等,与电路的总电压也相等,即UU1U2。板书设计本节课主要以实验探究为主,重在培养学生的实际动手能力及合作学习的精神,教师在这节课的主导地位体现在实验前的引导和实验中的适时指导。在探究出串联和并联电路的电压特点后,及时巩固是必不可少的,尤其让学生明确电压相等的两个用电器可能串联,也可能并联。对于串联电路和并联电路的电流、电压特点可进行表格式的列表比较,更便于学生掌握。第 3 页 共 3 页