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高一语文(粤教版)必修三导学案:第11课 微型小说两篇 .doc

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1、微型小说两篇 导学案 (一)基础知识1下面加点字注音字形,全都正确的一项是( ) A诡异(gu) 痴迷(ch) 默然(mu) B倏地(xi) 荒唐(hung) 妙龄(lng) C摩挲(su) 旋律(l) 牢骚(so) D蔼然(i) 掩应(yng) 库存(cn)1C(A默m;B倏sh;D掩映)。2下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是( )A我与同事们一直保持中距离,不偏不倚,不太疏远,也不靠得太近,这样更有利于工作。B台湾当局“一边一国”的错误言论导致台湾股市下跌,也引起了台湾人民的怨声载道。C教育孩子决不能简单粗暴,那种动辄拳脚相加、耳提面命的做法,只能得到相反的效果。D对您这篇文章中所谈的

2、问题,我深有同感,忍不住在后面加了几句话,就算狗尾续貂吧。2D(A望文生义。不偏不倚并非指交往距离,而是指处理问题的公正态度。B“怨声载道”主谓短语,动词性,一般做谓语,而不能做宾语。C感情色彩错误。耳提面命褒义词。)3下面句子使用的标点符号不正确的一项是( )A“我自己要看!”我一边回答他,一边掏我的票。咦,怎么没有?B“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!”C小伙子很难为情,解释说:“我答应在外面等她她也许会随时提前出来我还是要在这儿一直等着散场”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的一瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。D又问我:“您是怎么回事儿?”我

3、发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在前廊门边,隔着玻璃朝外看,我也扭身朝外望去,只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着3c (“她也许会随时提前出来”前后“”应改为“”)。4下列各句中,没有语病的一项是( )A哈利波特中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,短短九个月时间里,该书便重印了九次。B美国进行军事打击的目的,既为了摧毁伊拉克生产大规模杀伤性武器的基地,还希望通过军事打击除掉萨达姆。C一部现代小说的优劣高下,不在于它是否塑造了典型环境、典型人物,而在于是否构筑了独特的心灵世界。D在这次韩国内阁的大换血中,著名的梨花女子大学前校长张裳被提名担

4、任新总理。一旦韩国国会批准这一任命,张裳将成为韩国历史上第一位女总理。4D(A项“便深受广大中学生读者所欢迎”结构杂糅,B项重复赘余,可去掉“的目的”。C项搭配不当。“塑造”“环境”搭配不好。)5下面对等待散场差别两文的解读,不太切合文意的一项是( )A等待散场小说没有直面写爱情故事里的两个主人公是如何相爱的,而是通过“我”,一个旁观者的角度去描述这个故事。B等待散场故事结尾,天鹅湖里的爱情乐曲回荡,小伙子和恋人虽然没有在一起看舞剧,却以自身的爱恋向世人宣告,爱情是人间永恒的美妙旋律。C差别中的阿诺德和布鲁诺的真正差别是思维方式。两个人都很勤快,但是仅仅做到“勤”还是不够的。在勤的基础上懂得运

5、用自己的头脑去思考和观察,会做得更好。D等待散场以叙述者沉浸在天鹅湖中的“永恒的旋律”结束,而差别最后用老板的一句问话结束。小说的结尾虽然告知了读者一些信息,但读者想像空间仍然很大。 5D(“小说的结尾虽然告知了读者一些信息,但读者想像空间仍然很大”一语不确,应改为“小说并没有告诉读者什么,只是让读者自己去想像和体会”)。6仿照下面三个比喻句,任选一个英文字母,写两个与例句形式相同的比喻句。例句:A像一张互相支撑的梯子;像一座高高耸立的铁塔;还像一枚冲向云端的火箭。仿句 6 B像两本摞在一起的词典,像可爱的孩子的小脚印,像两个握紧的拳头。C像古代贵族妇女的发髻,像宁静的避风港,像一张笑歪了的嘴

6、。7阅读下面的一段材料,请在下面的横线上为当事人拟一句幽默的话,再转换为一句充满诗情画意的话。例:据说,一位美国记者曾指着周恩来的“派克”钢笔说:“总理阁下,贵国连一支上好的钢笔都要进口吗?”总理依旧谈笑风生地说:“这得感谢美国朋友在朝鲜战场上的厚赠啊!” 令那位记者无地自容。可见,幽默在谈话中能显示出无穷的魅力。(1)荣获第21届奥斯卡金像奖最佳女主角的简惠景,在影片约翰尼贝林达中出色的扮演了一位又聋又哑的母亲。在颁奖晚会上,主持人让她谈谈获奖的感想。她说:“ 。”(2)转换为充满诗情画意的话: 7.提示:此题考查仿用、选用、变换句式及语言的连贯。第一问要有幽默感且符合简惠景所扮演的角色特点

7、;第二问要有文采,并紧扣第一问的内容(注意题干中“转换”一词)。答案示例:(1)我在影片中一言不发而获奖,所以,我还是缄口不言为好;(2)“彼时无声胜有声”,身体的残疾不能阻止爱心的传递和交融,这或许是我成功的秘诀吧!8填空: 刘心武(1942), 作家。1977年发表短篇小说 ,被认为是新时期文学的发轫作,获首届全国优秀短篇小说首奖。长篇小说 ,获全国第二届茅盾文学奖。刘心武擅长 题材,对生活感受敏锐,善于做理性的宏观把握,写出了不少具有社会思考特点的小说,作风严谨,意蕴深厚。 8.当代 班主任 钟鼓楼 青年(二)课内阅读阅读下面的文字,完成914题。 等待散场已经是晚上9点钟了,我才到达剧

8、场门前。剧场里的芭蕾舞剧天鹅湖肯定已经跳完了如梦如幻的第二幕,而且华丽诡异的第三幕说不定也所剩不多。我是个狂热的芭蕾舞迷,因此尽管因为业务上的急事耽搁到8点40分才得脱身,还是风风火火地跳进出租车赶到剧场。我出了汽车才感觉到下着小雨。从我下车的地方到通向剧场大门的宽大阶梯,还有一小段距离,为了避免淋雨,我从售票处以及相连的平房那儿绕向阶梯,因为那里有挡雨的棚檐。我一边小跑,一边朝剧院大门望去,慌急中,我忽然撞到一个人的肩膀上,我立足定神一看,是个小伙子,戴着一副眼镜。他的眼珠子在镜片后也细打量着我。“您有票吗?”我吃了一惊。竟还有比我更痴迷芭蕾舞的。这剧场前的小广场上,在路灯光下,霏霏细雨中活

9、像巨型甲虫的小汽车,默然地斜趴成一大排,除了我们俩再没别的人影。里面舞台上剧已过半,他还在这里等退票?“我自己要看!”我一边回答他,一边掏我的票。咦,怎么没有?“不,”那小伙子蔼然地对我说,“我不要您的票,您快进去看吧!”我从衣兜里掏出一堆名片,从中抽出了那张宝贵的剧票,顺口问:“你不看,呆在这儿干什么?”“等散场。等她出来。”我立刻明白,是一对恋人同来等退票,只等到一张,因此小伙子让姑娘先进去了。我倏地忆及自己的青春,一些当年的荒唐与甜蜜场景碎片般闪动在我心间,我不由表态:“啊,你比我更需要你进去吧!”我把票递给他,他接过去,仔细地看了一下排数座号,退给了我,我那张票是头等席,180元一张,

10、他是等我主动打折么?我忙表态:“不用给钱,快进去吧!”他却仍然把我持票的手推开了。我觉得这个小伙子很古怪。小伙子很难为情,解释说:“我答应在外面等她她也许会随时提前出来我还是要在这儿一直等着散场”说着便扭头朝剧场大门张望,生怕在我们交谈的一瞬间,那姑娘会从门内飘出,而他没能及时迎上去。我抛开那小伙子,跑向剧场大门。小雨如酥,我险些滑跌在门前的台阶上。从每扇门的大玻璃都可以看到前廊里亮着的灯光可是我推了好几扇门都推不开。后来我发现最边上的一扇是虚掩的,忙推开闪进。前廊里有位女士,我走过去把票递给她,她吃了一惊,迷惘地看看我,摇头;紧跟着前廊与休息厅的收票口那儿走来一位穿制服的人。显然,那才是收票

11、员。他先问那位女士:“您不看了吗?”又问我:“您是怎么回事儿?”我发现先遇上的那位女士,不,应该说是一位妙龄女郎,站在前廊门边,隔着玻璃朝外看,我也扭身朝外望去,只见那个小伙子仍在原地,双臂抱在胸前,痴痴地朝剧场大门这边守候着从演出区泻出天鹅湖最后一景的乐曲,王子与白天鹅的爱情即将冲破恶魔的阻挠而终于圆满。妙龄女郎望着雨丝掩映的那个身影,忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光我站在那儿,摩挲着鬓边白发,沉浸在永恒的旋律里9解释下面的词语。诡异 倏地 摩挲 旋律 9诡异:奇异;奇特。倏地:忽然;快速。摩挲:抚摩;抚弄。旋律:乐音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。10简单梳理一下这篇小小说的结

12、构。答: 10等待散场可以分为四个部分:第一部分是第一段,主要写我去看芭蕾舞剧,但是有事情耽搁了一些时间。第二部分从“我出了汽车才感觉下着小雨”到“而他没能及时迎上去”。写我与青年人的对话,知道他没有票,在等待看舞剧的女朋友。第三部分为倒数第二段,写剧院里小伙子的女朋友也在朝外看正在等待她的男友。第四部分是最后一段。写作者的感受。11从“迷惘”到“眼里闪出异样的光”,揭示妙龄女郎内心怎样的思想变化?答: 11姑娘先是“迷惘”,到后来“望着雨丝掩映的那个身影,忽然咬紧嘴唇,眼里闪出异样的光”表明姑娘先是对爱情徘徊不定,后来被小伙子的行为感动,决心确立爱情,并对未来的爱情充满了信心。 12小说结尾

13、中的“永恒的旋律”指的是什么?文中描写天鹅湖最后一景的乐曲,作 用是什么? 答: 12“永恒的旋律”就是指无私伟大的爱情。两个爱好艺术的年轻人彼此相爱,心牵对方,只想着对方。他们自己的爱情已经成为了一种艺术,奏出人间至善至美的永恒旋律。文中描写天鹅湖最后一景的乐曲,烘托故事氛围,暗示小伙子与姑娘的爱情最终走向成功,歌颂爱情的美好。13等到散场的故事情节虽然简单,但也写得“一波三折”。请结合文章具体说说这一特点。答: 13无巧不成书,一撞,撞出个令人感动的爱情故事来。“您有票吗?”以为小伙子要夺己所爱。“我自己要看!”此一波折。原来小伙子不看,等散场。二波折。“我”热情主动让票,虽然票价180元

14、但仍晏成人之美。但小伙子婉拒了,让人觉得“古怪”,此三波折。谜底解开,让人感慨。表达了小伙子的痴情与守信用。(大意正确即可)14下面对小说的解读,不正确的两项是( )A文中多次描写到“霏霏细雨”、“小雨如酥”、“雨丝掩映”等雨的场景,目的是烘托全文,渲染意境。B通过对妙龄女郎的细节描写,可以揣摩她对于爱情是有一番思想斗争的。C结尾说“我”沉浸在永恒的旋律里,是说“我”沉浸于优美的天鹅湖舞曲里,除此没有太多的深意。D小说语言细腻,思想表达含蓄,是一篇优秀的做型小说。E天鹅湖舞曲最后表达王子与白天鹅的爱情将冲破恶魔阻挠而终于圆满,暗示人间所有的爱情都有曲折,但终会走向圆满。14. CE(C项“我”也被人间美好的爱情所陶醉,讴歌了纯美、真挚的爱情;E对于人间的爱情说的太绝对)。

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