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2015高考历史(全国通用)二轮专题复习热点聚焦 重组检测:专题二 魏晋、隋唐、宋元中华文明的成熟与繁荣3A.doc

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资源描述

1、L两题重组随堂检验1. 2013山东高考自秦汉至宋元,中国政治制度变革的总体趋势是()A地方政府的自主性逐渐被削弱B国家行政权逐渐转移到君主手中C宰相逐渐退出权力中心D世卿世禄的贵族政治逐渐被打破解析本题考查考生调动和运用知识的能力。题干的限定条件是“自秦汉至宋元”。自秦汉至宋元时期,中央对地方的控制不断加强,地方越来越服从于中央,越来越缺乏自主性,A项正确。自秦朝起国家最高行政权就在皇帝手中,排除B项;到宋元时期宰相仍处于国家权力的中心,并没有“退出权力中心”,C项不符合史实;世卿世禄的贵族政治在秦朝时已被打破,D项不准确,排除。答案A2. 2014安徽高考下表为历代入仕群体中寒门子弟所占比

2、例变化情况,对此认识正确的是()朝代曹魏西晋东晋隋唐北宋比例26%15%4%17.2%24.5%46.1%A.魏晋时期寒门子弟入仕率低主要是战乱造成的B魏晋时期的民族融合造成了寒门子弟入仕率低C隋唐北宋时期寒门子弟入仕率上升与科举制有关D寒门子弟入仕比例大小与经济发展有直接关系解析从材料信息看,从东晋到北宋,寒门子弟的入仕率越来越高,这与隋唐时期开始实行的科举制度有关,故C项正确,D项错误。魏晋时期寒门子弟入仕率低主要是九品中正制造成的,故A、B两项不正确。答案C3. 2014北京高考唐末五代,中央集权大为削弱。为扭转这一局面,宋初采取的重要措施之一是()A文官任知州B设三司使C设枢密院 D施

3、行将兵法解析唐末五代时期藩镇割据,地方势力强大,中央集权大为削弱。宋初,为加强中央对地方的控制,采取在地方上以文官任知州的办法,故A项符合题意。B、C两项主要是宋代为削弱相权而采取的措施,三司使、枢密院分别削弱的是宰相的财政权、军事权,故B、C两项错误。D项主要是为了增强军队的战斗力,出现于王安石变法时期,不符合题意。答案A4. 2013课标全国卷汉唐制定土地法规,限制私有大土地的发展,宋代一改此法,“不抑兼并”。据此可知宋代()A中央集权弱化 B流民问题严重C土地兼并缓和 D自耕小农衰退解析本题考查宋朝的政治经济状况,意在考查考生根据材料和所学知识全面分析历史问题的能力。根据所学知识可知,宋

4、朝统治者采取了一系列措施,从政治、经济、军事等方面加强了中央集权,所以A项错误;宋代流民问题严重大多是由自然灾害造成的,与“不抑兼并”的政策没有必然的联系,B项错误;宋朝“不抑兼并”的政策造成土地兼并更加严重,C项错误;“不抑兼并”的政策促使地主官僚大量兼并自耕农的土地,从而造成自耕小农的衰退,故D项符合题意。答案D5. 2014山东高考唐宋时期,户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时()A自然经济开始解体B传统农业生产衰退C农业生产商品化程度提高D农民对地主的人身依附加强解析茶、桑、药材等均属于经济作物,茶户、桑户等称谓的出现说明种植这些经济作物的农户增多且形成一定的规模,这反映出农业生产商品化程度提高,故C项正确。答案C6. 2014天津高考齐民要术自序:“盖神农为耒耜,以利天下。尧命四子,敬授民时。舜命后稷,食为政首。殷周之盛,诗书所述,要在安民,富而教之。”这段话主要强调()A儒家对农业的重视 B改进生产工具的意义C历法与农业的关系 D农业技术的重要性解析题干材料的前半部分意在强调古人对农业的重视,后半部分突出儒家经典诗书中的重农思想,因此A项符合题意。B、C、D三项内容在材料中并没有体现。答案A

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