1、1(2011内江期末)下面说法中正确的是()A以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“安然无恙”是因为鸡蛋对石头的力小于石头对鸡蛋的力B马拉车前进，马对车的拉力等于车对马的拉力的大小C物体间的作用在先的是作用力，其后的是反作用力D人压弹簧时“人弱它就强”说明人与弹簧间的相互作用力不是等大的【解析】相互作用的两力总是大小相等的，故B对，A、D错误，两力总是同时产生，同时消失，C错，故选B.【答案】B2若物体静置于水平桌面上，则()A桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对作用力和反作用力C物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一种
2、性质的力D物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力【解析】要分析各力的关系，首先要对物体受力及物体对桌面的作用力进行正确的分析，如图所示，因物体处于平衡状态，故N与G是一对平衡力，故A选项正确因为作用力和反作用力分别作用在两个物体上，且必为性质相同的力，这里的压力从性质上讲是弹力，与重力是性质不同的力，故B、C选项错误由于支持力和压力是物体与桌面相互作用(挤压)而产生的，因此N和N是一对作用力和反作用力，故D选项错误【答案】A32011年11月3日“神舟八号”与“天宫一号”成功对接，实现了中国航天的新的跨跃，二者对接时要发生微弱的碰撞，在碰撞过程中()A“神舟八号”对“天宫一号”
3、的力大于“天宫一号”对“神舟八号”的力B“神舟八号”对“天宫一号”的力小于“天宫一号”对“神舟八号”的力C二者之间的力的合力为零D二者之间的力等大、反向【解析】“神舟八号”与“天宫一号”间的力为作用力和反作用力间的关系，大小相等，方向相反，作用在两物体上，不能求合力，故D项正确，A、B、C错【答案】D4吊在大厅天花板上的电扇所受重力为G，静止时固定杆对它的拉力为F，扇叶水平转动起来后，杆对它的拉力为F，则()AFG，FF BFG，FFCFG，FF DFG，FF【解析】电扇转动时，对空气产生向下的力，则电扇受到向上的力F，电扇静止时，重力与拉力平衡，即FG；电扇运行时，三力平衡，即GFF，可知，
4、FF.【答案】C图3475(2012重庆检测)我国有一种传统的民族体育项目叫做“押加”，实际上相当于两个人拔河，如果甲、乙两人在押加比赛中，甲获胜，则下列说法中正确的是()A甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲获胜B当甲把乙匀速拉过去时，甲对乙的拉力大小等于乙对甲的拉力大小C当甲把乙加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小，只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力，所以甲获胜【解析】物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的，只有当物体所受的合外力不为零时，物体的运动状态才会改变，不论物体处于何种状态，物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，由
5、于它们作用在不同的物体上，其效果可以不同甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力；乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力；但是，根据牛顿第三定律，甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小B、D正确【答案】BD6甲、乙两人质量相等，分别站在质量也相等的两条小船上如图348所示，开始时两船均静止甲的力气远比乙的力气大让甲、乙 二人各自握紧绳子的一端，并用力拉对方两人均相对各自的船静止，则下列判断中正确的是()图348A甲船先到达中点B乙船先到达中点C两船同时到达中点D无法判断【解析】甲对绳的作用力与绳对甲的作用力是作用力与反作用力，总是等大反向乙对绳的作用力与绳对
6、乙的作用力是作用力与反作用力，也总是等大反向而由轻绳状态可知，绳所受的两个力是一对平衡力，等大反向由此可知绳对甲、乙两人的力等大，两船运动加速度时刻大小相等， 因而两船同时到达中点【答案】C7.图349如图349所示，位于斜面上的物体M在沿斜面向上的力F作用下而处于静止状态，对M的受力情况，下列说法正确的是()A可能受三个力作用B可能受四个力作用C一定受三个力作用D一定受四个力作用【解析】对M进行受力分析，M受重力、斜面的支持力、推M的力F，M与斜面挤压处是否有摩擦力，是沿斜面向上还是沿斜面向下由F与mgsin 决定，所以A、B正确，C、D错误【答案】AB图34108(2012苏州高一检测)在
7、2012年3月国际泳联跳水系列赛迪拜站10米跳台比赛中，我国跳水运动员陈若琳、汪皓成功夺得冠军如图3410所示为她们跳水前的起跳动作下列说法正确的是()A运动员蹬板的作用力大小大于板对她们的支持力大小B运动员蹬板的作用力大小小于板对她们的支持力大小C运动员所受的支持力和重力相平衡D运动员所受的合外力一定向上【解析】运动员蹬板的作用力与板对她们的支持力是作用力和反作用力，大小相等、方向相反，A、B错误；运动员起跳过程，是由静止获得速度的过程，因而有竖直向上的加速度，合外力竖直向上，运动员所受的支持力大于重力，C错，D对【答案】D9.图3411如图3411所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上
8、，静止不动，下列说法中正确的是()A作用力F跟墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力B物体的重力跟墙壁对物体的静摩擦力，是一对平衡力C作用力F与物体对墙壁的压力是一对作用力与反作用力D物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是一对作用力与反作用力【解析】本题主要考查平衡力，作用力与反作用力，只要搞清其区别就可选对作用力F跟墙壁对物体的压力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，在一条直线上，是一对平衡力，故A错；作用力F作用在物体上而物体对墙壁的压力作用在墙壁上，这两个力不能成为平衡力，也不是相互作用力，故C错；物体在竖直方向上，受竖直向下的重力还受墙壁对物体竖直向上的静摩擦力，因物体处于静止，故这两
9、个力是一对平衡力，故B正确；物体对墙壁的压力与墙壁对物体的压力是两个物体间的相互作用力，是一对作用力与反作用力，故D正确【答案】BD图341210(2011安徽高考)L型木板P(上表面光滑)放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连，如图3412所示，若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力则木板P的受力个数为()A3B4C5D6【解析】木板受重力mg、弹簧的弹力FN1、滑块对木板的压力FN2、斜面对木板的支持力FN3和摩擦力Ff，共计5个力的作用，故选项C正确【答案】C11.图3413如图3413所示一只质量为m的小孩，沿竖直方向的直杆，以a的加速度向上爬，
10、求小孩对杆的作用力【解析】以小孩为研究对象，小孩受到两个力的作用，自身的重力mg和杆对它的作用力F，如图所示：由牛顿第二定律知Fmgma得：Fm(ag)由牛顿第三定律知，小孩对杆的作用力大小为m(ag)，方向竖直向下【答案】m(ag)，方向竖直向下12.图3414在北京残奥会开幕式上，运动员手拉绳索向上攀登，最终点燃了主火炬，体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用，可将过程简化一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮，一端挂一吊椅，另一端被坐在吊椅上的运动员拉住，如图3414所示设运动员的质量为65 kg，吊椅的质量为15 kg，不计定滑轮与绳子间
11、的摩擦重力加速度取g10 m/s2.当运动员与吊椅一起以加速度a1 m/s2上升时，试求：(1)运动员竖直向下拉绳的力；(2)运动员对吊椅的压力大小【解析】(1)设运动员竖直向下拉绳的力为FT，则由牛顿第三定律可知，绳子对运动员竖直向上的拉力大小为FT，绳对吊椅竖直向上的拉力大小也为FT，选取运动员和吊椅整体为研究对象，则有2FT(Mm)g(Mm)a，所以FT N440 N.(2)设吊椅对运动员的支持力为F，以运动员为研究对象，由牛顿第二定律得FTFMgMa所以FM(ga)FT6511 N440 N275 N.据牛顿第三定律知，运动员对吊椅的压力大小为275 N.【答案】(1)440 N(2)275 N
