1、五年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠21515-16苏教版（无）唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至
2、此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、拼音网站。 要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话
3、的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 1、选择正确读音画上“”。（5分）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师
4、仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。 胆怯（qi qu）拽着（zui zhui）摇曳（y g）俘虏(l lu)滂沱(png png)2、读拼音写汉字（5分）Chu xi yn l jio bin jn shn mu l 二、字词宝库。（30分）1、比一比，再组成词语。（10分）犹（）载（）湍（）荒（）狡（）优（）栽
5、（）喘（）慌（）绞（）2、下面各组词中没有错别字的一组是（）。（2分）A、估计、魁梧、坷垃、雷霆万钧B、明眉、卢苇、口哨、出其不义C、假扮、扳机、饺子、兵强马状2、同音字组词（7分）。 ()酒 ()化yn()见 bin ()蔽 ()论3、下列各组词语都是反义词的一组是（）。（2分）A、死气沉沉生机勃勃坚强脆弱精致粗糙B、镇定自若惊慌失措窥探窥视困惑迷惑C、水平如镜风平浪静炽热炎热暴露隐蔽4、把词语补充完整，并完成后面的要求。（9分）兵（）神（） （）（）会神 一（）不（）风（）雨（） 浴血（）（） 风（）云（）（1）描述自然景观的词语有： 。（2）描写学习精神的词语有： 。（3）描写与战争有关
6、的词语有： 。 三、句子乐园。（21）1、请你选择合适的关联词语填在括号里。（4分）无论都只要就如果就不仅而且不是而是连也(1)直到今天，我不知他的“大名”叫什么，()他儿时的模样()模糊了。（2）（）我们不注意节约用水，将来我们（）没有水用。（3）（）我们人生的追求有多高，（）高不出那份父爱的高度。（4）安徒生笔下的那位“皇帝”（）上了骗子的当，（）在百姓面前光着身子出了丑。2、下面的句子属于比喻句的是（）。（2分）A、他走路的样子很像我爸爸。B、教师是园丁我们是花朵。C、他像只无头苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒刺。D、一阵风吹来，树上的梨儿像在对我们点头微笑。3、请根据下列意思写两句诗。（
7、4分）（1）思念家乡的 。（2）报答母亲的 。4、根据句子的意思，用“望”字组成四个词语，再填入句中的括号里。（不能重复）（4分）（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。（2）对未来，他充满了（）。（3）家里虽穷，但他非常（）读书。（4）实现四个现代化，是全国人民的共同（）。 四、阅读感悟。（17分）1、请你把诗句补充完整，再把这首诗的题目和作者填在括号里（6分）（1）谁言寸草心， 。题目作者（）（） ，明日思亲梦里人。题目作者（）、阅读下面短文，然后完成后边的问题。（分）董遇是古代弘家人。从小爱好学习，因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问，常常要他讲书，可是他却总是
8、告诉大家：“你必须先自己读它几十遍，边读边思，书中的道理自会懂得，倘若还有不懂的地方，再讲也不晚。”请他讲书的人说你讲的很有道理可是我们都苦于没有时间怎么办董遇回答说你们应当利用好三余哪三余呢人们不解地问董遇看了看大家，一字一板地说：“所谓三余，就是指冬天乃是一年的业余时间，你想冰天雪地没有什么事，不是读书的大好时间吗？夜间是一天的业余时间，到处一片漆黑，没有事情，不也是读书的好时间吗？还有阴雨之天，到处一片泥泞，出门不得，更是在家读书的好时间啊！”人们听了他的话，都有所悟，哪里是没有时间啊，分明是不会利用时间呀！（1）解释下面的词语。（2分）倘若： 。一字一板： 。（2）把下面的反问句改成陈述句。（1分）冰天雪地没有农活，不是读书的大好时间吗？（3）董遇所指的“三余”各是什么时间？（3分）（4）从这则故事中，你悟出了什么道理。（2分）（5）想一想，我们小学生的“三余”时间是什么时候呢？（3分） 五、习作天地。（18分）刮风下雨是常见的自然现象。冬天经常下雪，把你观察到的下得最大的一场雪的景象写下来。它给人们和环境带来的变化。提示：可以尝试着按：雪前雪中雪后的顺序写。要抓住景物特点。文题自拟。字数在400字左右。
