1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题,共14分)1.下面的图形中,( )是直角。A. B. C. D.2.只有一个直角的图形是( )A. B. C. D.3.下边的图形有( )个角。 A.3 B.5 C.7 D.64.下图中“钝角”是( )。A. B. C. D.5.下面形成的三个角中,最大的是( ),最小的是( )。A. B. C.6.下面图形中,( )是直角。A. B. C.二.判断题(共6题,共12分)1.角的大小与边的长短有关。( )2.任何一个锐角都比直角小。 ( )3.折扇打开就组成了一个角。 ( )4.要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角去比一比。 (
2、)5.下图中共有2个角。( )6.一个点和两条线一定能组成一个角。 ( )三.填空题(共8题,共18分)1.下面的角中,比直角大的是_,比直角小的是_。(填序号)A、 B、 C、D、 E、 F、2.你能说出下面两个时刻时针与分针形成的角是什么角吗?再把时刻写下来。_ _3.把一个钝角分成两个角,其中一个是直角,另一个是_角。4.填一填。_角;_角。5.填空。6.数一数下面图形有几个角?_个角_个角_个角7.把直角、锐角、钝角按照从小到大的顺序排列:_。8.一个三角尺有_个角,其中有_个直角。四.解答题(共6题,共30分)1.看图回答。桌面和书共有多少个直角?2.观察图形,一共有多少个直角?一共
3、有多少个钝角?一共有多少个锐角? 3.找出纸中的直角,并用直角符号表示出来。4.添一笔。 变成两个新的直角。5.画角。一个角由一个顶点两条边组成。6.角也是有大小的,为了准确测量出角的大小,就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么?计量单位又是如何规定的呢?参考答案一.选择题1.B2.D3.C4.A5.C;A6.B二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.B,E;C,D2.直,3:00;直,9:003.锐4.锐;钝5.46.4;6;47.锐角;直角;钝角8.3;1四.解答题1.解:43=12(个)2.8个直角,8个钝角,8个锐角3.如图:4.如图:5.解:具体画法如下: 从一个点起,用尺子向任意方向画一条线;再从这个点向不同方向再画一条线;两条线中间所夹的部分就是角。6.量角器:把圆分成360等份,每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位,用符号“”表示。