1、第4节 牛顿第三运动定律考点1作用力与反作用力1.(2019广东惠州学业水平测试)关于两个物体间的作用力和反作用力,下列说法正确的是()。A.作用力和反作用力一定同时产生、同时消失B.作用力和反作用力可以不同时产生C.作用力和反作用力不一定是相同性质的力D.作用力和反作用力的效果会相互抵消答案：A解析：作用力和反作用力一定是同时产生、同时变化、同时消失,力的性质一定相同,由于作用在两个物体上,力的作用效果不能相互抵消,故A正确,B、C、D错误。2.如图5-4-1所示,将两弹簧测力计a、b相互钩住,当用力缓慢拉a弹簧测力计时,发现不管拉力F多大,a、b两弹簧测力计的示数总是相等,这个实验说明()
2、。图5-4-1A.这是两只完全相同的弹簧测力计B.弹力的大小与弹簧的形变量成正比C.作用力与反作用力大小相等、方向相反D.力是改变物体运动状态的原因答案：C解析：实验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力,它们一定大小相等、方向相反,选项C正确。3.(2019福建台州模拟)如图5-4-2所示,有两个穿着溜冰鞋的人站在冰面上,当其中一个人A从背后轻轻推另一个人B时,两个人都会向相反方向运动,这是因为A推B时()。图5-4-2A.A与B之间有相互作用力B.A对B的作用在先,B对A的作用在后C.B对A的作用力小于A对B的作用力D.A对B的作用力和B对A的作用力是一对平衡力答案：A解析：A推B时A与
3、B之间有相互作用力,作用力与反作用力同时产生、大小相等、方向相反,选项A正确,选项B、C、D错误。考点2牛顿第三定律4.用网球拍打击飞过来的网球,网球拍打击网球的力()。A.大于球撞击网球拍的力B.小于球撞击网球拍的力C.比球撞击网球拍的力更早产生D.与球撞击网球拍的力同时产生答案：D解析：网球拍打击网球的力与网球打击球拍的力是一对作用力与反作用力,二者同时产生,大小相等。5.(2019浙江富阳中学月考)如图5-4-3所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,则下列说法中正确的是()。图5-4-3A.甲对乙的拉力大于乙对甲的
4、拉力,所以甲获胜B.当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小大于乙对甲的拉力大小C.当甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D.甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,所以甲获胜答案：D解析：物体的运动状态是由其自身的受力情况决定的,只有当物体所受的合外力不为零时,物体的运动状态才会改变,不论物体处于何种状态,物体间的作用力与反作用力总是大小相等,方向相反,由于它们作用在不同的物体上,其效果可以不同。甲加速前进的原因是甲受到的地面的摩擦力大于绳子对甲的拉力;乙加速后退的原因是绳子对乙的拉力大于乙受到的地面的摩擦力;但是,根据牛顿第三定律,甲对
5、乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小。D正确。6.(2019福建六校联考)2014年10月20日14时31分,我国在太原卫星发射中心用“长征四号丙”运载火箭,成功将“遥感二十二号”卫星发射升空并送入预定轨道。关于这次卫星与火箭上天的情形叙述正确的是()。图5-4-4A.火箭尾部向外喷气,喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力,从而让火箭获得了向前的推力B.火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力,空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C.火箭飞出大气层后,由于没有了空气,火箭虽然向后喷气,但也无法获得前进的动力D.卫星进入预定轨道之后,与地球之间不存在相互作用答案：A解析：火箭升空时,其尾部向下喷气
6、,火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体,火箭向下喷气时,喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力,即为火箭上升的推动力,此动力并不是由周围的空气提供的,因而与是否飞出大气层、是否存在空气无关,故选项B、C错误,选项A正确;火箭运载卫星进入轨道之后,卫星与地球之间依然存在相互吸引力,即卫星吸引地球,地球吸引卫星,这是一对作用力与反作用力,故选项D错误。考点3平衡力和相互作用力比较7.(2019广东中山学业水平测试)如图5-4-5所示,人站立在体重计上,下列说法正确的是()。图5-4-5A.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力B.人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反
7、作用力C.人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力D.人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力答案：B解析：人对体重计的压力与体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力,B正确、A错误;人所受重力和人对体重计的压力大小相等,方向相同,既不是一对作用力与反作用力,也不是一对平衡力,C、D错误。8.如图5-4-6所示,物体在水平力F作用下压在竖直墙上静止不动,则()。图5-4-6A.物体所受摩擦力的反作用力是重力B.力F就是物体对墙的压力C.力F的反作用力是墙壁对物体的支持力D.墙壁对物体的弹力的反作用力是物体对墙壁的压力答案：D解析：作用力与反作用力的性质相同,故A错误;力F与物体对
8、墙的压力是两个不同的力,故B错误;力F与墙壁对物体的支持力是一对平衡力,故C错误;只有D正确。9.物体静止于一斜面上,如图5-4-7所示,则下列说法正确的是()。图5-4-7A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D.物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力答案：B解析：根据作用力和反作用力及平衡力的特点可知物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力及物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力,分别作用在斜面和物体上,因此它们是两对作用力和反作用力,故A错误
9、,B正确。物体的重力是地球施加的,它的反作用力应作用在地球上,由此可知C错误。对重力分解,其分力也是作用在物体上的,不可能分解为对斜面的压力,D错误。考点4牛顿第二、三定律运用10.跳高运动员从地面上跳起,关于各力大小的说法中正确的是()。A.地面对运动员的支持力大于他对地面的压力B.运动员对地面的压力小于地面对他的支持力C.地面对运动员的支持力大于他所受的重力D.地面对运动员的支持力等于他所受的重力答案：C解析：地面对运动员的支持力和他对地面的压力是一对作用力和反作用力,大小始终相等,故A错误,B错误。运动员跳起,加速度方向向上,故支持力大于重力,C正确,D错误。11.在滑冰场上,甲、乙两小
10、孩分别坐在滑冰板上,原来静止不动,在相互猛推一下后分别向相反方向运动。假定两板与冰面间的动摩擦因数相同。已知甲在冰上滑行的距离比乙远,这是由于()。A.在推的过程中,甲推乙的力小于乙推甲的力B.在推的过程中,甲推乙的时间小于乙推甲的时间C.在刚分开时,甲的初速度大于乙的初速度D.在分开后,甲的加速度的大小小于乙的加速度的大小答案：C解析：作用力、反作用力总是等大、反向,且同时产生、同时消失、作用时间相等,故A、B错误;对两小孩分开后应用牛顿第二定律得mg=ma,所以a=g,因为两板与冰面间的动摩擦因数相同,故加速度相同,D错误;分开后,甲、乙都做匀减速运动直到停下,由2as=v2,s甲s乙,得
11、v甲v乙,C正确。12.一个箱子放在水平地面上,箱内有一固定的竖直杆,在杆上套着一个环,箱与杆的总质量为M,环的质量为m,如图5-4-8所示,已知环沿杆匀加速下滑时,环与杆间的摩擦力大小为Ff,则此时箱对地面的压力大小是()。图5-4-8A.(M+m)gB.Ff+mgC.Ff+MgD.Ff+(M+m)g答案：C解析：箱子和杆处于静止状态,由力的平衡条件得,地面对箱子的支持力FN=Ff+Mg=Ff+Mg,根据牛顿第三定律,箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的支持力大小,则:FN=FN=Ff+Mg。13.如图5-4-9所示,一只弹簧测力计下方吊着一只空瓶,空瓶处于静止平衡状态,弹簧测力计的示数如图所示,你认为吊着的空瓶重多少?并说明理由。图5-4-9答案：空瓶受到重力和弹簧测力计拉力FT,处于平衡,利用二力平衡条件知:FT=G,利用牛顿第三定律知,瓶拉弹簧测力计的力FT=-FT,弹簧测力计的示数大约等于吊着的空瓶所受的重力,G=FT=2.40 N。
