1、语文八年级第二单元道德修养检测题（江苏版）（时间：分钟 总分：分）一、积累与运用（分）读下面一段话，按要求完成相应练习。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节来到了，我们用灵巧的双手编织了一只花蓝，用来寄托我们的哀思，腼怀先烈的丰功伟绩。日，我们迈着沉重的脚步走向了纪念碑，花儿停止了争妍，鸟儿不再欢唱，一切是如此的肃穆，如此的庄严在此我们的心灵又一次得到了净化：我们又一次 弃了杂念，立志心无旁鹜地沿着先烈的道路走下去。根据拼音提示，写出符合上下文的汉字。（分）（）日 （）弃这段话中共有 个错别字，请找出并加以订正。（分）（）（）（）（）（）（）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一
2、组是（）。（分）（）这种人其实不是共产党员，至少不能算一个 的共产党员。（）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是 职业之神圣。（）我所说的宽容，并不是让你毫无原则地一味 。（）珍惜内在的精神财富 外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。纯洁 亵渎 忍让 甚于 纯粹 亵渎 退让 甚于 单纯 玷污 忍受 胜于 纯粹 玷污 退让 胜于 默写。（分）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人，一个 的人。宽容的前提是对 ，宽容的核心是 。陋室铭中，点明题旨的句子是：。非澹泊无以 ，非宁静无以 。总有一些人，让我们心生敬意。在消防队门口，有这样
3、醒目的标语：“赴汤蹈火为人民，恪尽职守保平安。”请你说说标语中运用“赴汤蹈火”这一成语的妙处。（分）你读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。（分）（）水浒中叙述了好汉 “大闹野猪林”的故事。（）西游记主要记叙唐僧师徒四人 战胜各路妖魔鬼怪的故事。（）鲁滨孙漂流记的作者是英国作家 。下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。（分）书籍对人的影响，是潜移默化的。小而言之，读书不但可以提升自我，而且能够增长知识。大而言之，读书可以提高中华民族的素质。让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧！第 句，修改意见：第 句，修改意见：删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。（分）上
4、联：世事如棋，让一着不会亏我。下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（）。（分）当你的同桌向你请教问题时，你说：“好的，咱们一起来研究研究。”当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”下面各诗中没有运用“托物言志”这种写法的一项是（）。（分）欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。我家洗砚池头树
5、，个个花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容是中国人民提倡和追求的道德境界，学习了第二单元之后，你们会自觉地追求道德修养的更高境界，请写出课外收集的关于道德修养的名言警句，至少两条。（分）二、阅读理解（分）（一）纪念白求恩选段（分）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人
6、民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。作者 高 度 赞 扬 白 求 恩 毫 不 利 己 专 门 利 人 精 神 的 两 个 句 子 是：，。（分）作者赞扬白求恩精神感人之深，运用的三个表强调的双重否定句是：；。（分）无不为之感动”中的“之”指代的是：。（分）文中对白求恩的称谓很有讲究，转述前线回来的人说的话，直
7、称 ，就从事医疗工作而言，称 ，从作为共产党员来说，则称 。（分）文中正面介绍白求恩的句子是：，文中侧面介绍白求恩的句子是：。（分）语文八年级 用“”将这段文字划分为三层，并概括每个层次的大意。（分）（二）最美的生命（分）白杨亭亭，苍柏巍巍，其能抗风凌雨，傲然而立，有木质躯干之支撑；华山嵯峨，黄山高峻，其能雄踞万年，风采独具，有石质山体之扶持。人亦然。人活世上，碌碌匆匆，若不知为何而劳，为何而累，岂不悲伤？那生存的理念，生活的主旨，生命的极致，总会驾驭着我们的魂魄而大刀阔斧，义无反顾！那究竟什么才是生命的极致呢？孔孟主张入世，施“仁”而治，“和同”天下；而老庄提倡出世，“顺乘自然”，清静无为。
8、且不论其优劣，他们的主张对后世之影响，确是大得惊人。而为了实现自己的主张，周游列国也好，“曳尾于涂”也好，他们的生命都会在人类的信仰史上留下绝妙的一笔，折射出绚丽的光华。他们的生命可谓达到了极致。凡高穷困不堪，潦倒一生，虽挥丹不辍，遭时人鄙夷，终举枪自尽，郁郁而去。虽一生一幅画未曾卖出，而今其作品竟备受推崇，一幅画之价值竟至千万元之巨。其生命的极致却在其身后得以实现。若在天有灵，他应该感到莫大的欣慰。当时，对作画的迷恋，其实也正是凡高的一种追求，一种信仰。追求是生命的活力，是生活的动力。追求有时就是一种精神的寄托，一种人生的信仰。人活着得有信仰，否则空有躯壳，不过是行尸走肉改革开放，“放任”洋
9、鬼子“进村”是为了用其所长，譬如技术、资金，“师夷长技以制夷”嘛，“帝国主义”虽然进来，但对我们有好处，何乐而不为？不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫；不管什么“主义”，让人民富裕就是好“主义”。这当然好，赢得了百姓的喝彩。“封建主义”呢，依然未能销声匿迹，且在众多地方愈演愈烈！人之壮盛，高筑墓地，大建庙宇，塑泥神像，歧视女性，赌博成风，嫖娼卖淫，吸毒贩毒，行贿受贿，卖官鬻爵，如此等等，不一而足。这些，哪一种不是封建主义的表现？再说“官僚主义”。一些党员干部在台上，信誓旦旦，极力表白自己正派，高歌清廉之词。而背后依然拉帮结派，裙带提拔；贪污受贿，聚敛钱财；公款吃喝，花天酒地，肆意挥霍；滥用职权，大
10、搞特权，草菅人命，如此如此，“何可胜道也哉”？这难道是官民平等？这难道是“他为人民谋幸福”巴金说过：人活着，不但是为了吃米。人得有自己的信仰。无论哪种信仰，我觉得首先须“善”为前提。活着，不能仅为了自己，得考虑他人的利益、社会的利益。否则，就绝不是一种好信仰！人活着，应有利于国家、民族、他人。如此而活着，才是最美的生命！（选自意林，有删改）结合语境，具体分析第段画线句在文中有何作用？（分）试分别归纳孔孟、老庄、凡高所达到的“生命的极致”的内涵。（分）从语言和句式的角度，分析第段作者表达的深情。（分）请给第段补充一个具有代表性的事例，用以证明作者的观点。（分）第段运用了哪些论证方法？有何作用？（
11、分）读过此文，你对“信仰”有何认识？（分）（三）宋太祖怒责宋白（分）太祖时，宋白知（主持）举，多受金银，取舍不公。恐榜出，群议沸腾，乃先具（列出）姓名以白（报告）上（皇上），欲托上旨以自重。上怒曰：“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？我安能知其可否？若（如果）榜出，别致（招致）人言，当斫汝头以谢众！”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。解释下面加点的字。（分）（）多受金银（）（）吾委汝知举（）（）欲托上旨以自重（）（）当斫汝头以谢众（）翻译句子：吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？（分）读了这篇文章，你认为宋太祖是怎样的一个人？试简单评价。（分）三、写作（分）阅读下面的文字，根据要求作文。也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自今日教育读写舫 年第 期）请以“的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于 字；文中不得出现真实的地名、校名和人名；书写要正确、规范、美观。
