1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.直角比（ ）角大。 A.锐角 B.钝角2.三角板上有（ ）个直角。A.1 B.2 C.33.用放大镜看角，这个角（ ）。A.变大 B.变小 C.大小不变4.比较下面的角，最小的角是（ ）。A. B. C.5.是（ ）A.角 B.不是角6.下图中的角比直角( ) A.大 B.一样大 C.小二.判断题(共6题，共12分)1.图的直角比图中的直角小。（ ） 2.任何一个钝角都比直角大。 （ ）3.数学书封面上的直角比黑板面上的直角小。 （ ）4.课本封面有4个角，都是直角。 ( )5.用放大镜看一个锐角，它还是一个锐角。 （ ）6
2、.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共21分)1.把一个钝角分成两个角，其中一个是直角，另一个是_角。2.下列图形中，将符合条件的角的序号填到合适的_中（按字母的先后顺序来填） （1）不是角的有：_。 （2）直角有：_。 （3）比直角小的角有：_。 （4）比直角大的角有：_。3.黑板的表面有_个直角。4.下图中共有_个直角，_个锐角，_个钝角。5.在图中有_个钝角。6.将一张圆形纸片对折3次，所得到的角是_角。7.在横线上写出角的各部分名称。8.指出下列各是什么角。1是_角，2是_角，3是_角。四.解答题(共6题，共29分)1.观察图形，一共有多少个直角？一共有多
3、少个钝角？一共有多少个锐角？ 2.看图回答。桌面和书共有多少个直角？3.画角。一个角由一个顶点两条边组成。4.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？参考答案一.选择题1.A2.A3.C4.A5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.锐2.（1）CD （2）AGH （3）E （4）BF3.44.8；8；35.26.锐7.边；顶点；边8.直；钝；锐四.解答题1.8个直角，8个钝角，8个锐角2.解：43=12（个）3.解：具体画法如下： 从一个点起，用尺子向任意方向画一条线；再从这个点向不同方向再画一条线；两条线中间所夹的部分就是角。4.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。5.三角形，3个角。6.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。
