1、高考资源网（） 您身边的高考专家2011年高考试题解析生物学科分项版之专题12 种群和群落1.（2011北京卷）在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是 A给海龟安装示踪器调查其洄游路线 B给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线 C用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系 D用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰（富）度答案：D解析：丰富度是群落水平的概念，指的是生活在某区域的生物的种类数量；乌尔黄鼠是一个物种。2.（2011浙江卷）下表是调查野山羊种群生存羊的原始数据。若把表中数据转换为种群存活曲线图并进行分析，下列叙述错误的是年龄（年）012345678910111213存活数（只）1000801789
2、7767647346886405714392529663死亡数（只）199121312304648691321871569033A.存活曲线图中横坐标采用的数据来源于年龄，纵坐标的来源于存活数B.该种群的存活曲线呈凹形（类型）C.该种群中大多数个体在平均生理年龄后死亡D.分析存活曲线可知该种群对环境有较强的适应能力3.（2011全国卷）某校园有一片草坪和一片树林，下列关于这两个群落中动物分层现象的叙述，正确 A.草坪和树林中的动物都具有分层现象 B.草坪和树林中的动物都没有分层现象 C.只有草坪和树林混杂在一起时动物才具有分层现象 D草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象答案：A
3、 解析：本题考查群落的结构。任何群落中的动物都具有分层现象。4、（2011江苏卷）我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是垂直带海拔3500植被类型热带季雨林常绿阔叶林常绿落叶混交林针阔混交林针叶林高寒灌丛草甸蝶类种数349452201136125100A不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果B不同垂直带的植被类型差异反映了群落的空间结构特征C蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关D蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关解析：考查群落的结构演替以及人类活动对群落演替的影响。B选项不正确，发生于火山，冰川泥，以及沙丘的演替是
4、初生演替。此演替已到了森林阶段所以一定是很长时间，人类的活动会使演替不同于自然演替的方向和速度，不同地段上的差异属于水平结构，空间上的垂直分布属于垂直结构。6、（2011江苏卷）在野外试验站，研究棉蚜发生期开放和封闭条件下，不同初始密度（1和20头/叶）的棉蚜种群密度变化，各实验组均放置规格、数量相同的棉叶，结果如下图。有关叙述正确的是A初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退，可能与迁出有关B初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值，可能与迁入有关C开放封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退D开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱答案：AB解析：迁入会使种群密度
5、增大，迁出会使种群密度减小。7.（2011重庆卷）2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是A盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的值D盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值答案：（1）竞争和捕食 寄生 （2）略 （3）增加 （4）减弱解析：本题考查群落和生态系统的结构有关知识及同学们的信息获取能力。（1）有题目信息可知，人除了捕食狐外，还与狐之间有共同的食物-羊；两者之间既有捕食关系又有竞争关系。病毒寄生在宿主细胞中，与野兔之间的关系为寄生。（2)该食物网中的食物链有牧草野兔人、牧草羊人、牧草羊狐人、牧草野兔狐人。（3）由于人登岛后前五年，野兔的数量在增加，种内竞争强度也增加。（4）捕食者数量增加，被捕食者的数量减少，传染病的流行程度会减弱。- 3 - 版权所有高考资源网
