1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠13215-16苏教版（无） 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、积累与运用。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我
2、读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。 1、 根据要求选择正确的答案，把序号填在括号里。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 (1)、查字典时，下面的汉字音序正确的是( )。、妹的音序是m; 、渠的音序是q ;、滨的音序是B; 、够的音序是
3、Q。(2)、下面的各组词语中，没有错别字的一组是( )。、一场雨 青波 、依山尽 无优无虑、 来不极 相见 、雪化时 宁折不弯(3)、到南方过冬的是( )。、青蛙 、松鼠 、蜜蜂 、燕子(4)、下面的各组词语中， 读音都正确的是( )。、相聚(j) 相(xing)见 、跳舞() 待(di)到、暖和(huo) 所(su)以 、时候(hu) 钻(zun)石2、用上【无论 还是】写出一句话。_3、选字填空。(1)、挺立 挺直、青松在风雪中依然( )了腰身。、青松( )在风雪中。(2)、忽然 果然、( )，天空中飘来一朵云。、这本书( )是你丢的。(3)、洁白 洁净、( )的云朵飘浮在空中。、妈妈把我
4、的衣服洗得( )亮白。(4)、 眼睛 眼神、( )是心灵的窗户。、表演时，演员的( )很重要。二、阅读实践。(一)月季花我们院里的王奶奶种了一棵月季，月季花红艳艳的，可漂亮了!一天，我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhi)的，非常生气把梅梅打了一顿(dn)。我听见梅梅的哭声，心里很难过，连忙过去对王奶奶说：“花是我摘的，王奶奶，对不起!”王奶奶笑着说：“认了错就是好孩子，以后别摘了。”后来，我常常帮助王奶奶浇花，来弥(m)补( b)自己的过失(sh)。月季花开得更鲜艳了。1、短文有( )个自然段，在文中用序号标出。第二段有( )句话。2、请用“”画出写月季花样子的句子。3、你认为
5、短文中的“我”是一个( )的孩子。4、请用“常常”写一句话。_（二）公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。、这个故事有个自然段。、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。、公鸡脸红了是因为（在正确的答案上打“”）公鸡很生气 公鸡很着急 公鸡难为情了三、写话。 我们的家乡是个好地方。请你写一写你的家乡，可以写家乡的丰富物产，也可以写家乡的变化，或者是迷人的风光，甚至写家乡的未来也可以。
