1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面各角，（ ）是钝角。A. B. C.2.下列图形中，都是直角的图形是（ ） A. B. C. D.3.左图里有（ ）个直角。A.4 B.5 C.84.下图中有_个角，其中有_个是直角。A.2 B.3 C.4 D.55.下面的角哪一个是直角？（ ）A. B.6.下面的图形中有（ ）个角。 A.5 B.4 C.3二.判断题(共6题，共12分)1.图中有3个角。 ( )2.钝角一定比直角大。 （ ）3.锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角。 （ ）4.下面各图形中是角。（ ）5.直角有一个顶点、两条边。 ( )6.左图中有三个角，
2、它们一样大。 （ ）三.填空题(共8题，共19分)1.在横线上写出角的各部分名称。2.数一数。_钝角，_锐角。3.三角板上有_个直角。4.数一数，下图中有几个角？有_个角；有_个角。5.钟面上3时整，时针与分针成_角。6.数一数。左图共有_个角，其中有_个直角。7.指出下列图形各有几个角。_；_；_。8.下面图形中各有几个角。 _个 _个 _个四.解答题(共6题，共30分)1.数一数，下面图形中有多少个角？有多少个锐角？有多少个钝角？ 2.请你数一数，下图中共有多少个角?3.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？4.把一张正方形纸片剪去一个角，剩
3、下的部分有几个角？有几个直角？5.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？6.看一看，填一填锐角有：直角有：钝角有：参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.D；A5.B6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.边；顶点；边2.1；23.14.5；35.直6.8；57.4；4；68.7；16；3四.解答题1.16个角,14个锐角,4个钝角2.6(个)3.8 个；如：“目”有12个直角。4.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。5.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。6.锐角有：2，4 直角有：1，5 钝角有：3，6
