1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共14分)1.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.2.下图中“不是角”的是（ ）。A. B. C. D.3.下面形成的三个角中，最大的是（ ），最小的是（ ）。A. B. C.4.比较下面三个角的大小，最大的是（ ）。A. B. C.5.下图中“钝角”是（ ）。A. B. C. D.6.下图中是钝角的是（ ）。A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.图中有6个角。（ ） 2.下面各图形中是角。（ ）3.大于90的角都是钝角。 （ ）4.角的大小和边的长短有关。 （ ）5.把一个钝角平均分成两个角，这两个角都是锐角。 ( )
2、6.钝角一定比直角大。 （ ）三.填空题(共8题，共23分)1.国旗上面有_个直角。2.在图中：最大的角是_，它是_角；最小的角是_ ，它是_角；2是_角。3.一条红领巾有_个角。数学书的封面有_个直角。4.下面的图形中各有几个角?写一写。_个_个_个_个5.每个角都是由_个顶点和_条边组成的。6.摆一摆，填一填。(先摆一摆，再填空) 摆一个长方形用了_根小棒，有_个角。7.数角。_个锐角，_个直角，_个钝角。8.数一数。上图中有_个锐角，_个直角，_个钝角。四.解答题(共6题，共34分)1.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量
3、单位又是如何规定的呢？2.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 3.把一张正方形纸片剪去一个角，剩下的部分有几个角？有几个直角？4.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个直角？5.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）6.数一数图中有几个直角？参考答案一.选择题1.B2.B3.C；A4.C5.A6.C二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.四2.3；钝；1；锐；直3.3；44.3；4；2；55.1；26.4；47.2；4；28.3；7；1四.解答题1.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。2.解：都是直角3.正方形剪去一个角，到底怎样剪，题中没有说，可以分三种情况来剪。不同的剪法，剩下的部分角的个数也不相同。三种剪法如下图：剩下 3 个角，其中剩下 4 个角，其中 剩下 5 个角，其中有1个直角 有2个直角 有3个直角。4.8 个；如：“目”有12个直角。5.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。6.可以按从左上角左下角右下角右上角的顺序有规律地数，一共是12个直角。
