1、2011级高一下学期第2次月考语文试卷2012.04.02 (满分:150分 时间:150分钟)卷（选择题 共36分）一、基础知识（15分，每小题3分）1下列各组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）A怯弱（qi） 纨绔（k） 戏谑（xu） 敛气屏声（bng）B拓片（tu） 负疚（ji） 悚然（sng） 沸反盈天（f）C吞噬（sh） 脊髓（su） 撬开（ho） 韬光养晦（hu）D石栈（jin） 朔漠（s） 迁谪（zh） 群山万壑（h）2下列各组词语中，字形完全正确的一项是（ ）A洗漱 纳罕 孽根祸胎 懵懂顽童B寒喧 踌躇 惴惴不安 瘦消不堪C残骇 桅杆 司马轻衫 咀嚼赏鉴D抚赝 缭倒 恬然自安
2、 赴汤蹈火3下列各句中加点成语使用恰当的是（ ）A为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生一定是目无全牛，见一斑而不见全豹。B绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人民的生灵涂炭。C易中天凭借央视“百家讲坛”栏目红遍大江南北，他巧舌如簧，将纷繁复杂的三国故事说得通俗易懂。D遗憾的是，因临时有事我未能去汉江码头送行，这是我第一次也是唯一一次对先生失约，对此我一直耿耿于怀。4下列各句中，没有语病的是（ ）A发展没有终点，实践不会终结，因此思想解放也不会一劳永逸，难道我们能否认这是真理吗？B到2010年，昆明市中心城区再生水的利用率将提高到50以上，成为
3、河湖生态，城市绿化，生活杂用等的主要水源。C目前中小学复习资料泛滥成灾，不仅是教学走了耗时多，效率低，质量差的恶性循环之路，而且加重了学生的课业负担。D老人在八十岁时还清晰的记得当年参加学生运动时哥哥对自己的评价：一个温情主义者。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国圣人的精神成就，相当于佛教的佛、西方圣教的圣者的精神成就。 。 至于实际上他有机会为王与否，那是另外一回事，亦是无关宏旨的。内圣，是就其修养的成就说；外王，是就其在社会上的功用说。但是中国的圣人不是不问世务的人。就实际的政治说，他大概一定是没有机会的。他的人格是所谓“内圣外王”的人格。圣人不一定有机会成为
4、实际政治的领袖。所谓“内圣外王”，只是说，有最高的精神成就的人，按道理说可以为王，而且最宜于为王。A、 B、 C、 D、二、现代文小阅读（共9分）阅读下面的文字，完成68题。被称为“失落之城”的亚特兰蒂斯，几千年来一直是一个难解的谜团。传说中这片古老的大陆数千年前就拥有高度发达的科技和文明，但却在一场突如其来的灾难中整体沉没。据英国每日邮报3月15日报道，日前美国领导的一个研究小组宣称，他们已经找到了传说中突然消失的亚特兰蒂斯城，并指出遗址就在位于西班牙加的斯市北部的多纳安公园（Dona Ana Park）沼泽下。相关细节将在美国国家地理频道节目寻找亚特兰蒂斯中公布。这支由考古学家和地质学家组
5、成的研究小组，是首先通过一幅疑似亚特兰蒂斯城的卫星照片注意到这个地点的，而后采用探地雷达、数字成像和水下探测等多种技术最终确定了这一推断。研究人员称在多纳安公园的沼泽下方发现了大量与传说中的亚特兰蒂斯城类似的城市建筑。负责该研究的美国哈特福德大学教授理查德弗茵德说：“种种迹象表明，的确是海啸吞噬了亚特兰蒂斯城。巨大的海啸向亚特兰蒂斯内陆推进了近百公里，虽然很难理解，但事实可能就是如此。”此外，研究人员认为先前在西班牙中部发现的一系列城市古迹，与亚特兰蒂斯城的建筑风格较为类似，这表明在那场巨大的海啸中或许有部分亚特兰蒂斯居民幸运逃脱，并建造了这些建筑。下一步，他们将在遗址附近继续进行深入挖掘，研
6、究地质结构，确定出土古物的确切年代。弗茵德称，“我们发现了此前任何人都未曾见到的东西”，这将使有关亚特兰蒂斯存在的说法更加合理可信，对考古学也具有“非常重要的意义”。古希腊哲学家柏拉图曾在文章中提到过亚特兰蒂斯城，而这也是唯一已知的亚特兰蒂斯城的历史文字资料。柏拉图将其描述为“赫拉克勒斯（希腊神话中的大力神）砥柱海峡对面一个很大的岛”，“仅一天一夜时间就消失在大海中”。而赫拉克勒斯砥柱海峡指的正是直布罗陀海峡。根据这一提示，搜寻人员一直将寻找的重点聚焦在地中海和大西洋，认为亚特兰蒂斯城或许就在此处。一年前，有人借助“谷歌地球”软件中的“谷歌海洋”功能，发现了不少神秘的纹路和矩形图案，并认为它极
7、有可能是失落之城“亚特兰蒂斯”的沉没之处。但该说法很快遭到了谷歌官方的否认，谷歌表示这些线条是由一艘“谷歌地球”数据收集船产生的，从而使其成为了一则趣闻。（科技日报2011年03月16日）6下列关于亚特兰蒂斯城的表述，不符合原文意思的一项是A美国的一个研究小组认为，亚特兰蒂斯城的遗址位于西班牙加的斯市北部的多纳安公园沼泽下。B研究人员根据传说中的亚特兰蒂斯城的城市建筑风格推断出了加的斯市北部的多纳安公园沼泽下方的城市建筑可能是消失了的亚特兰蒂斯城。C弗茵德教授根据巨大的海啸向亚特兰蒂斯内陆推进了近百公里的种种迹象，确认是巨大的海啸吞噬了亚特兰蒂斯城。D尽管“失落之城”亚特兰蒂斯是一片古老的大陆
8、，但根据传说，它数千年前就拥有了高度发达的科技和文明。7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A巨大的海啸吞噬了亚特兰蒂斯城，但那场灾难的幸存者在西班牙的中部异地重建了一系列城市，这些城市的建筑风格与亚特兰蒂斯城的建筑风格较为类似。B亚特兰蒂斯城或在大西洋或在地中海，持此观点的人是从柏拉图描述为“赫拉克勒斯砥柱海峡对面一个很大的岛”中获得依据的，他们一直在这些地方重点搜寻。C通过一幅卫星照片，美国的研究小组采用探地雷达、数字成像和水下探测等多种高技术手段最终推断亚特兰蒂斯城的遗址不是在地中海和大西洋，而是位于西班牙加的斯市北部的多纳安公园沼泽下。D弗茵德研究小组“发现了此前任何人都未曾见到的东
9、西”，这一发现将增加有关亚特兰蒂斯存在的说法的可信度，也会对考古学产生重要的影响。8下列推断，不符合原文内容的一项是A被称为“失落之城”的亚特兰蒂斯，几千年来一直是一个难解的谜团，若干年后也不一定会得出准确的结论。B人们对亚特兰蒂斯传奇的痴迷，使他们一直不辞千难万险，足迹遍及大西洋、地中海等，今后美国研究小组的人们依然会踏破铁鞋，实地勘察破解“失落之城”亚特兰蒂斯之谜。C今天有了卫星定位、数字地图、探地雷达和各种水下技术，这些高科技手段最终会帮助美国研究小组早日解开“失落之城”亚特兰蒂斯的谜团。D唯一已知的亚特兰蒂斯城的历史文字资料来源于古希腊哲学家柏拉图的文章，就算美国研究小组的发现与柏拉图
10、的描绘基本吻合，恐怕也难避“指鹿为马”之嫌。三、文言文阅读，完成913题（共19分，912题每小题3分 13题7分）杨廷璋字温玉，真定人。家世素微贱，有姊寡居京师，周祖微时，欲聘之，姊以告廷璋。廷璋往见周祖，归谓姊日：“此人姿貌异常，不可拒。”姊乃从之。 周祖从汉祖镇太原，廷璋屡省其姊，周祖爱其纯谨。姊卒，留廷璋给事左右。及出讨三叛，入平国难，廷璋数献奇计。即位，追册廷璋姊为淑妃，擢廷璋为右飞龙使，廷璋固辞不拜。 世宗自澶渊还京，言廷璋有干材，迁客省使。泾帅史懿称疾不朝，周祖命廷璋往代之。将行，谓之曰：“懿不就命，即图之。”廷璋至，屏左右，以诏书示懿，谕以祸福，懿即日载路。俄闻周主崩，廷璋呕血
11、不食者数日。 会隰州刺史孙议卒，廷璋遣监军李谦溥领州事。谦溥至，并人来攻其城，议者以为宜速救之。廷璋日：“隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之。”乃募敢死士百余人，许以重赏，由间道遣人约谦溥为内应。既至，即衔枚夜击，城中鼓噪以出，并人大溃。奏至，世宗诏褒之。 宋初，加检校太尉。吏民诣阙，请立碑颂功德。太祖命卢多逊撰文赐之。李筠叛，潜遣亲信使赍蜡书求援邻境，廷璋获之，械送京师，因上攻取之策，即下诏委以经略。及车驾亲征，诏廷璋率所部入阴地，分贼势。贼平，归镇。 廷璋美髯，长上短下，好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰。善待士，幕府多知名人。在晋州日，太祖命荆罕儒为钤辖，罕儒以廷璋周朝近亲，疑
12、有异志，每入府中，从者皆持刀剑，欲图廷璋。廷璋推诚待之，殊不设备，罕儒亦不敢发，终亦无患。注释：并：并州，古地名，在今陕西太原一带。枚：古代行军时为防止喧哗，让士兵衔在口中的竹片。节选自宋史列传第十四9对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A周祖微时，欲聘之 聘：以礼物订婚。 B廷璋至，屏左右 屏：使退避。C廷璋获之，械送京师 械：镣铐。 D潜遣亲信使赍蜡书求援邻境 赍：携带 10下列加点虚词意义和用法完全相同的一项是 A姊乃从之 使天下之人，感敢怒而不敢言 B并人来攻其城 尔其无忘乃父之志 C诏廷璋率所部入阴地 君臣相顾，不知所归D城中鼓噪以出 不赂者以赂者丧 11下列句子分别编为四组，其
13、中全能体现杨廷璋“有干材”的一组是入平国难，廷璋数献奇计 俄闻周主崩，廷璋呕血不食者数日 由间道遣人约谦溥为内应 廷璋获之，械送京师，因上攻取之策好修容仪，虽见小吏，未尝懈惰 廷璋推诚待之，殊不设备 A B C D12下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 A杨廷璋在周祖地位低的时候劝姐姐嫁给了他，这令周祖对其有了好感，后来周祖镇守太原时杨廷璋常去探望他的姐姐，深得周祖的喜爱而被周祖留在身边供职。 B在救援隰州的战役中，杨廷璋采取了里应外合的战术，派敢死队趁夜悄悄进攻，让城中士兵呐喊冲出，最后打败了并人，受到了世宗的褒奖。 C宋初，杨廷璋加官检校太尉。他的功绩得到了朝野双方的好评，官吏百姓
14、到朝廷去，请求立碑赞颂其功德，太祖也令人撰写了碑文赏赐他。D杨廷璋很注重仪表的修饰，即使是接见小官吏也不怠慢。同时他善待士人，幕府中有很多知名人士。对待怀疑他的人，他也能坦诚相待。卷（非选择题 共114分）四、（25分）（注意：在试题卷上作答无效）13.翻译下列句子。(7分)(1) 隰州城壁坚完，并人卒至，未能为攻城具，当出奇以破之（4分）译文：(2) 因上攻取之策，即下诏委以经略（3分）译文： 14. 阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（8分）孤 雁杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）这首诗描写了失群的孤雁的形象，通过这一形
15、象表达了诗人怎样的思想感情？（5分）（2）尾联为什么写野鸭，有什么用意？（3分）15补写出下列名篇名句中的空缺部分 (共10分，每空一分) 。上有六龙回日之高标， 。 ，以手抚膺坐长叹。 ，独留青冢向黄昏。 ，不尽长江滚滚来。 ，别时茫茫江浸月。 去来江口守空船， 。 ，蓝田日暖玉生烟。过秦论中作者最后总结秦国失败的原因是： 。劝学中用走路来比喻积少成多的句子是 ， 。五、（25分）阅读下面的文字，完成1619题。星斗其人蔡元培在蔡元培身上，有着学者的风度、君子的雅量和“好好先生”的恬淡平易。平素，他总是表情凝重而和善，举止迂缓而沉毅，语调不高，却透出清朗和睿智。蔡元培兼有东西方两大文化之长。
16、“一是中国传统圣贤之修养，一是法兰西革命中标揭的自由平等博爱之理想”。他对西方理性精神的执著追求和对中国读书人刻意修身养性传统的诚心恪守，是造就其高尚人格的基本元素。 蔡元培的许多朋友和学生用“无所不容”来说明他兼容并包的思想和仁人君子的雅量。在主政北大期间，蔡元培聘任了新文化运动的干将，又选贤任能地留任守旧派学问大家。 在社会活动中，蔡元培恬淡为怀，胸襟阔达。“五四”前夕，他与林纾论战。林用刻毒的语言攻击新文化，诋毁北京大学和蔡本人，而蔡在答复林的公开信中，却是平情论理。两相比较，其境界之高低不言自明。围绕石头记索隐，蔡元培曾与胡适展开学术争论，这是一场“君子之争”，但年轻气盛的胡适对包括蔡
17、著石头记索隐在内的旧红学放言贬损，谓为“猜笨谜”“大笨伯”，词气颇为尖刻。蔡不同意胡适的观点，撰文反驳，但仅仅申述己意，未尝有为此作气之意。蔡元培作为晚清翰林，在书法方面却不甚讲求，这使得一些学界后辈疑惑不解。在北京大学的一次宴会上，率直的钱玄同几杯酒落肚，忽然向蔡校长提出了这个问题：“你的字写得这么蹩脚，为什么可以点中翰林?”此话出口，席间同人颇感此举未免太使蔡校长难堪。岂料，蔡不以为忤，反而笑答道：“因为那年主考官最喜欢黄庭坚的字，我少年时刚巧学过黄体，所以能中试。”本来可能出现的尴尬场面竟在不经意的舒言缓语中化解了，蔡的性格和涵养于此可见一斑。处世恬淡，待人平易，非有超脱的气质和博爱的胸
18、怀，是不易做到的。 大概因为这平易淡然，蔡元培作为“好好先生”的形象不知不觉中被放大了。有人以为他接物待人“太滥 ，有人觉得他临事无可无不可，有人甚至说他参政理事易受别人影响和操纵等等。但是，蔡元培“一遇大事，则刚强之性立见”。这一特点较集中地表现于他主持北京大学那一时期。北京大学实行学术自由、兼容并包的办学方针，当时社会上守旧势力与军阀政客集团联手，诋毁北大和蔡的办学方向，一时间“黑云压城”。曾经为蔡改革北大出谋划策的汤尔和等人转而力劝他解聘陈独秀、制约胡适，以缓和外界压力。蔡长时间沉默着，听着汤等人的劝解，最后他站起来决然说道：“北京大学一切的事，都在我蔡元培一人身上，与这些人毫不相干!”
19、他后来发表洪水与猛兽一文痛斥军阀，再次表现了 “临大节凛然不可犯”的风骨。“五四”前后的北京大学，倘没有蔡元培的如此“担当”，恐怕早为守旧势力摧垮也未可知。有人概论他的这种性格为“内和外介，守正不阿”，确是颇为切合的。 无论是从事教育还是参与政治，蔡元培始终不失书生本色。人们注意到，蔡一生中的辞职次数非常之多，其中引动社会反响的“辞职事件”就有数起。他抱着“合则留，不合则引去”的自由信条，合与不合的尺度是他所信守的价值观，至于高官厚禄则并不足惜。每次辞职后，他便重操旧业，以老学生身份向欧洲的大学注册入学，进行自己心爱的学术研究。他自述的“一生难进易退，性近于学术而不宜于政治”，正是其书生本色的
20、最好体现。 在蔡元培看来，学人参政，应力谋为公众做事，而不可以权谋私。他鄙薄那些利欲熏心的官吏，虽曾置身官场，却清廉奉公，洁身自好。每当见到那些做大官的人购田置产常不胜叹息，以为与其留给子孙金钱华屋良田，莫如策励晚辈求得真才实学，在人世间有所作为。 本此观念，它一生两袖清风，生活俭朴，直至晚年仍赁屋居住，以至引来他的学生和朋友“赠屋祝寿”的那段佳话。为了他认定的人生价值，蔡几十年如一日，毫不苟且。 蔡元培的人格修养在其一生的主要社会活动中自然地流露和表现出来，构成其复杂文化品性的最为基本的部分。 (摘编自张晓唯蔡元培)16.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )（ ） A
21、本文突破了传统传记的写法，从表情、举止、语调、事迹、精神诸多方面生动地刻画出大教育家蔡元培的形象。 B中国传统修身养性的思想与法兰西自由平等博爱的思想，深刻影响了蔡元培，造就了他的学者风度、君子雅量和恬淡平易的性格特点。 C宴会上，率直的钱玄同借酒发问，当众使作为北京大学校长的蔡元培难堪，蔡元培巧用心思，机智作答，化解了尴尬场面。 D既临事时常常无可无不可，又在关键时敢于担当；既兼有东西方文化之长，又在书法方面只学黄体，这些体现出蔡元培复杂的文化品格。 E本文通过对蔡元培相关事迹的叙述，表现了一位传统知识分子平易恬淡、心胸豁达、不畏强权、廉洁自律、坚持操守的崇高品格。 17.文章是怎样表现蔡元
22、培“仁人君子的雅量”的?请结合文本具体内容简要分析。(6分) 答：_ 18.蔡元培“书生本色”的具体内涵是什么? (6分) 答： _ 19.有人认为蔡元培是“好好先生”，有人认为蔡元培“守正不阿”，请结合全文，谈谈你的看法。(8分) 答：_20. 某校开展“名著导读我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请根据甲同学的表述，将乙、丙同学发言补写完整（4分）甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，比如谈美深入浅出的把高深难懂的美学知识和道理介绍给我们。乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，比如_丙同学说：我喜欢能反映一个时代精神的作品，比如_21.作文阅读下面的文字材料，根据要求作文。审视自然和社会
23、，我们常常为一种叫坚守的美丽所打动。“严霜殄异类，卓然见高枝”，这是青松在严寒中的坚守；“非梧桐不止，非竹食不食，非醴泉不饮”，这是凤凰在清贫中的坚守；弃官归田，不为五斗米折腰，这是古圣先贤对高洁的坚守；“砍头不要紧，只要主义真”，威胁利诱不为所动，这是革命烈士对信仰的坚守请结合你对“美丽的坚守”的理解，写一篇不少于800字的文章。要求：（1）角度自选；（2）立意自定；（3）题目自拟；（4）除诗歌外，文体自选。2011级高一下学期第2次月考语文答案2012.04.021 A（B拓t片 沸fi反；C脊髓su 撬qio开；D石栈zhn 朔shu漠）2 A（B项寒暄 瘦削不堪；C项残骸 司马青衫；D
24、项抚膺 潦倒）3选D、耿耿于怀意为不能忘怀，符合句意义。 A目无全牛意为形容技艺精湛纯熟。 B“生灵”意为人民，百姓。和前面的“人民”重复。C巧舌如簧为贬义词。4选A B主语残缺，成为主要水源的不是利用率而是再生水。C语序不当，将“不仅”“而且”连接的两个分句位置互换。D“自己”的理解有歧义，是老人自己还是哥哥5答案C。（本文段阐述内容为中国圣人的人格特征。第句句首用“但是”承上并转折，提示后面的内容论述的是中国圣人于佛、圣者的区别，应置于开头。接下来的第句概述中国圣人的人格特点，而第句紧承第句解释何为“内圣”与“外王”。剩下的句，则分析了“内圣”者未必实现“外王”理想的现实矛盾。）6C从第三
25、段“事实可能就是如此”一句看出，这只是推测结论。7A从第四段中看出，这只是研究人员的一种推测。8B原文中找不到答案最后一句的推断依据。9、C（械：用镣铐拘禁）10、C(所：代词，用在动词前面构成名词性短语，表示人或事物、地方。A之：前者是代词，“他的话；后者是助词，的：B其：前者是代词，可译为“这”；后者是语气副词“一定”。D以：前者是连词，相当于“而”表修饰关系；后者是连词，表原因，可译为“因为”。)11B(写廷璋的悲伤；写廷璋好仪表；写廷璋善待士。) 12A(“这令周祖对其有了好感”文中没有依据。) 13. (1) 隰州城防坚固完整，并军仓促到来，不能准备(或制作)攻城的器械，应当用妙计来
26、打败他们。 （1句1分）(2) (杨廷璋)趁机献上攻取的计策，皇帝当即下诏把谋划的事委托给他（因上1分，补充主语1分，委以经1分）14.（1）诗中描写了一只孤独的大雁不吃不喝，一边飞翔，一边悲鸣着，呼喊着雁群，表达了诗人对孤雁的怜悯之情；诗人以孤雁自喻，抒发了自己流落他乡，漂泊生涯的孤独和痛苦之情；表达了对亲朋离散的焦虑、迷茫，对故乡亲人的思念；同时也表现了作者高远的志向和执着的追求。（2）尾联用对比（反衬）手法，以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。孤雁念群之情那么迫切，那么痛苦劳累；而野鸦们却全然不懂不顾，它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念，对一些俗客庸夫的厌恶。15
27、.略16. (5分) B E(B3分，E2分，Cl分；A项，“从表情生动地刻画出大教育 家蔡元培的形象”与文不符。C项，“蔡元培巧用心思，机智作答不够准确，忽视了他“处 事淡然”的性格特征。D项，“临事时常常无可无不可”是他人对蔡元培的误解。) 17.(6分)运用了对比(反衬)手法。与林纾论战，将林的刻毒攻击和蔡元培的平情论理进行对比； 2分) 与胡适争论，将胡适的“放言贬损”与蔡元培的“未尝作气”对比； (2分)在宴会上，将钱的率直质疑与蔡元培的“舒言缓语”对比。(2分) 18.(6分)坚守个人价值观，对高官厚禄毫不在意。本性更愿研究学术，不愿为官行政。清廉奉公，洁身自好。(每点2分，意思对即可) 19.(8分)观点一：蔡元培是“好好先生”。思想上兼容并包，聘任新文化运动干将，又留任守旧派学问大家。处世恬淡，待人平易，胸怀豁达。观点二：蔡元培“宁正不阿”。遇大事，强有主见，抵制外界压力，敢于担当。发表文章，痛斥军阀。 观点三：蔡元培既是“好好先生”，又“守正不阿”。兼容并包，胸襟豁达。遇大事坚持立场，刚强有主见。(观点明确2分，分析充分6分)20. 符合前面的作品概括和名著内容，酌情给分。（4分）21.按高考标准阅卷。
