1、互动课堂疏导引导1.拉马克的进化学说（1）内容：地球上的所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物进化来的，生物是由低等到高等逐渐进化的；生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传，并且这些用进废退则获得的性状是可以遗传给后代的。（2）意义：拉马克进化学说是历史上第一个提出比较完整的进化学说，其在人们信奉神创论的时代是有进步意义的，打破了神创论和物种不变论，为以后达尔文创造自然选择学说提供了条件。2.全面理解达尔文的自然选择学说（1）选择的对象从表面上看，自然选择是对一个个不同生物个体的选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。（2）选择的因素对生物的变异起选择作用的是个体所处的自然环
2、境。环境因素很多，有一种或几种因素起主导的选择作用，如用农药喷洒害虫，害虫大量死亡（不抗药性），少数害虫生存且繁殖后代（抗药性）。农药是这一变化中的主导选择因素，它把群体中早已存在的抗药个体与不抗药个体区分开来。农药只起选择作用，把抗药性状保留下来，并通过繁殖传给下一代，使抗药性状在下一代某些个体中得以积累和加强。可见，环境对生物变异的选择是定向的。（3）选择的手段自然选择是通过生存斗争来实现的。通过生存斗争，使少数具有有利变异的生物个体生存下来，从而完成一次自然对生物的选择。生存斗争对生物的某些个体（不适者）的生存不利，但对种族的生存是有利的，并推动生物界的进化。（4）选择的结果适者生存、不
3、适者被淘汰是自然选择的结果。生物产生的不定向变异，由自然选择决定其生存或淘汰。自然选择只选择与环境相适应的变异类型，通过多次的选择，使生物的微小有利变异，通过繁殖遗传给后代，使之得以积累加强，使生物更好地适应环境，并朝着特定的方向发展，久而久之，产生了适应环境的生物新类型。3.对达尔文自然选择学说的评价（1）先进性它论证了生物是不断进化的，并且对生物进化的原因提出了合理的解释。（2）局限性对于遗传和变异的本质，未做出科学的解释；对生物进化的解释也局限于个体水平；强调物种形成是渐变的结果，不能解释物种大爆发现象。活学巧用1.下列表述中哪一项不是拉马克的观点（）A.生物的种类是随着时间的推移而变化
4、的B.生物的种类从古到今是一样的C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状传给后代D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用解析：拉马克进化学说认为地球上的所有生物都不是神创的（神创论），也不是不变的（如特创论）而是由更古老的生物进化来的，生物由低等到高等逐渐进化，生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。故B不对，其是特创论的观点。答案：B2.按照达尔文进化论学说，下列叙述哪项是正确的（）A.生活在地下水井中的盲螈，因长期不用眼睛而失去视觉B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征D.春小麦连年冬
5、种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果解析：本题考查对生物进化原因的正确理解。在生物进化的过程中，环境的确起着重要的选择作用。但拉马克学说过分强调了环境的作用。盲螈失明是黑暗不用眼睛所致，食蚁兽长舌是因捕食需要反复使用的结果，春小麦冬种变成冬小麦是因低温所致，这些结论的得出是遵循了这样的推理：环境改变生物性状（蛋白质）改变改变的性状可以遗传（导致DNA的改变）代代逐渐积累形成新物种。这种后代（环境改变）获得性性状得不到现代遗传学“中心法则”的证实。因为遗传信息不可能由于蛋白质改变而发生改变。故A、B、C三选项错误。答案：C3.达尔文学说不能在根本上加以解释的是（）A.遗传和变异的原因B.人工选择C.生存斗争D.生物的适应性解析：由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文未能从根本上对遗传和变异的原因加以解释，而是接受了拉马克关于器官用进废退和获得性遗传的观点。答案：A
