1、高考资源网（） 您身边的高考专家河北省邢台一中20112012学年上学期第二次月考高二年级历史试题 命题人：胡振生第卷（选择题共60分）一、选择题：（每小题2分，共60分）1孔子曰：“君子（社会管理者）之德风，小人（社会的被管理者）之德草，草上之风，必偃。”又曰：“政者，正也，子师以正，孰敢不正。”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子的上述观点 A强调因材施教的原则 B强调社会管理者的榜样作用C体现了以民为本的思想 D体现孔子高尚的道德情操2下列各项最能体现老子学说的哲学精华是“道生一，一生二，二生三，三生万物” “祸兮，福之所倚，祸之所伏”“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾”
2、“道常无为而无不为”A B C D3某中学历史探究课上，学生从“穿衣”的角度，表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：穿衣服应合乎大自然四季的变化；乙生说：穿衣服要看你的身份地位；丙生说：讲究衣服的穿着是一种浪费；丁生说：何必麻烦，由上面规定，大家都穿一样的制服不就好了吗？他们的描述所对应的思想是A甲儒、乙墨、丙法、丁道 B甲道、乙儒、丙墨、丁法C甲儒、乙法、丙墨、丁儒 D甲道、乙墨、丙儒、丁法4.传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 鞠躬尽痒死而后巳位卑未敢忘忧国 天下兴亡，匹夫之贱与有责焉耳为天地立心，为生民立命，为往圣继
3、绝学，为万世开太平A. B. C. D.5西汉董仲舒主张“以教化为大务”，又主张“正法度之宜”。对此思想的表述中正确的A. 把道家思想变成封建的统治思想 B用严峻刑法进行残酷镇压C. 宣扬了“君权神授”，神化皇权 D实质是“外儒内法”，巩固皇权专制6儒家学说在秦朝遭到沉重打击，在汉代上升为国家的统治思想。这种变化同它自身的与时俱进有密切关系。同先秦儒学相比，经过董仲舒改造之后的汉代儒学发生的最主要的变化是A坚决排斥了阴刚五行之说 B从批判时政转变为维护现实统治C提出了“为政以德”的观点 D吸收了佛教和道教的思想精华7“在天之变，日月薄蚀。四十二月日一食。五（十）六月月亦一食。食有常数，不在政治
4、。百变千灾，皆同一状，未必人君政教所致。”对这一观点理解正确的是A.阐释了佛教的“生死轮回” B.宣传了“制天命而用之”的思想C.批驳了董仲舒的“君权神授” D.与“天人感应”学说针锋相对8唐太宗在总结其治国经验时，提出“国以人为本，人以衣食为本”的理念，同时又认为“夫安人宁国，惟在于君，君无为则人乐，君多欲则人苦，朕所以押情损欲，克己自励耳。”唐太宗的治国经验体现了中国古代哪些学派的主张A儒家、法家 B墨家、儒家 C儒家、道家 D法家、道家9、文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是 A
5、黄老之学 B佛学 C程朱理学 D儒学经世致用的思想10. 从上海县竹枝词中，可以知道许多古代的节日习俗，其中与端午节相关的是A.拜年未了接财神，爆竹通宵闹比邻 B.月饼堆盘月样圆，南园向最盛香烟C.童儿接队放风筝，风卷纸钱灰满路 D.浦江午日闹龙舟，红儿绿女沿滩看11.“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是A.王羲之 B.张旭 C.颜真卿 D.柳公权12中国古代有伟大的四大发明，四大发明按出现的先后顺序排列正确的是 A司南、纸、火药、活字印刷 B纸、火药、司南、活字印刷C司南、火药、纸、活字印刷 D纸、司南、活字印刷、火药13南宋河山破碎、
6、偏安江南，反映这一时代特征的绘画作品特色是 A吴带当风 B以形写神 C残山剩水 D造型奇特14张择端的清明上河图属于 A文人山水画 B民间风情画 C风俗年画 D宫廷画15被称为“百戏之祖”的剧种是 A宫廷乐舞 B昆曲 C汉调 D京剧 16京剧艺术大师梅兰芳的经典名剧之一霸王别姬中饰演西楚霸王角色的是A武旦 B老生 C武生 D小生17. 据湖北日报2007年10月7 日报道：“八艺节”湖北省筹委会收到了一份特殊展品，该展品是一幅剪纸作品，名为回娘家，作者是胡锦涛主席。下列作品中与该作品属于同一风格的是 A五谷丰登 B女史箴图C步辇图 D开国大典18“诗言志，歌咏言”，下列反映汉代文学主流形式的是
7、（ ）A蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方B奏陶唐氏之舞，听葛天氏之歌；千人唱，万人和；山陵为之震动，川谷为之荡波C剥我身上帛，夺我口中粟，虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉D深院静，小庭空，继续寒砧断续风19阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是A海国图志 B资政新篇 C天演论 D变法通议20李鸿章至总理各国事务衙门函：“日本君臣发奋为雄，选宗室大臣子弟之聪秀者，往两国（英、法）制器厂师习各艺，又购制器之器，在本国制习，去年英人虚声恫
8、吓，以兵临之，然英人所视为攻战之利者，吾已分擅其长，而英人因无如之何也。”这表明李鸿章A已找到强国御侮之道 B主张效法日本全盘西化C决意严守祖制不动摇 D未找到中国落后的根源21某思想家在1925年提到世人对他的评价：“自戊戌以来，旧则攻吾太新；新则攻吾太旧”该思想家是A康有为 B李鸿章 C鲁迅 D胡适22. 有学者认为，文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是A利用宗教反对封建思想 B建立政党宣传政纲C组织团体宣传新思想 D借助传统文化外衣23.近代中国主张或赞同学习西方先进科学技术的人物有魏源 光绪帝 赵三多 陈独秀A. B. C. D.2418
9、97年，安徽巡抚邓华熙上奏朝廷，创办“求是学堂”，推行新式教育，培养“既通西学，又切时务”的人才，促成了安徽教育的变革。据此判断，当时该学堂A宣告了安徽文人苦读经书以求仕途道路的封闭B培养了近代人才，推动了洋务运动的发展C传播了西学，加快了安徽近代化的进程D致力于传播民主革命思想25民国时期，民间多因循传统，视农历正月初一为“元旦”，1949年以后则以公历1月1日为“元旦”。这一变化表明A.民国时期传统节日得到完整保留 B.1949年以后传统节日彻底改变C.近代西方节日在中国得到普及 D.西方节日融入了中国文化元素26.据学者研究，甲午战争之前的三百年中，日本翻译中国书籍有129种之多；但是之
10、后的十几年中，日本翻译中国书籍仅有16种，而中国翻译日本书籍却达到了958种，其中多数为政治、法律类书籍。造成这一变化的主要原因是A.马关条约规定中国必须进口日本图书 B.日本为进一步侵略中国制造政治舆论C.日本的文化交流政策由开放转向封闭 D.中国知识分子主张通过日本学习西方27.陈独秀在青年杂志创刊号上宣称“批评时政，非其旨也。”这预示着新文化运动A.纯粹是一场学术文化运动B.将思想革命作为救国的根本C.旨在推翻当时的共和政体D.以陈独秀的右倾思想为指导28有一幅对联：“白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议；古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西。”该对联作者最有可能是A明末清初启蒙思想家 B清
11、朝末年维新人士C民国初年北大学生 D文革期间红卫兵29 一般来说，思想启蒙运动总是发生在社会变革之前，而新文化运动却带有对辛亥革命“补课”的性质，主要是因为它 A.使民主共和国的观念深入人心 B.彻底完成了辛亥革命未能完成的任务C.第一次高举社会主义的大旗 D.动摇了封建思想的统治地位30西方历史学家柯林伍德指出：“一切历史都是思想史。”在这里，柯林伍德强调的是A思想史构成了全部历史的主干 B一切历史都可以被置换为思想史C思想史决定了整个历史的发展 D历史学离不开人的主观判断第卷（非选择题共40分）二、非选择题（共三道大题，共40分）31、阅读下列材料：（16分）材料一 一个伟大的君主，一个强
12、大的帝国的背后，都有一个伟大的思想家。例如秦始皇和韩非，汉武帝和董仲舒。这就是文化的作用在治国中的体现。（1）根据材料一的观点，若你是君主，在春秋战国的乱世中你会重用哪位思想家来治国，为什么？（4分）材料二 文天祥抗元被俘，宁死不屈，以正气歌明志，是文化的作用使然；“饿死事小，失节事大”，座座贞节牌坊下压的是一个个呜咽的冤魂，这也是文化作用的体现。（2）结合材料二和所学知识，具体谈谈如何理解材料中 “文化的作用”？（4分）据此，我们应如何对待中国的传统文化？（2分）材料三 至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。 （
13、南宋）朱熹行宫便殿奏札材料四 前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。 （明）李贽藏书（3）据材料三、四分析朱熹与李贽的观点有何不同？（4分）说明了什么问题？（2分）32文学艺术是反映现实生活的一面镜子。观察下列图片，回答问题。（11分）图一 张旭古诗四帖 图二 颜真卿书法图三 北宋张择端清明上河图（局部） 图四 南宋马远山径春行图图五 明清时期深受人们喜爱的通俗小说三言二拍和水浒传。（1）图一、图二两位书法家的作品各有何特点？（2分）它们共同反映的时代特征是什么？（2分） （2）图三、图四分别属于中国画哪一画种
14、？（2分）请结合当时的时代背景说明形成两种画风差异的原因。（2分） （3）依据图五，说明明清时期我国文学的主流形式是什么? （1分）简要说明出现的原因。（2分）33阅读下列材料：（13分）材料一：第一，空谈好听的“主义”，是极容易的事，是阿猫阿狗都能做的事，是鹦鹉和留声机都能做的事。第二，空谈外来进口的“主义”，是没有什么用处的。一切主义都是某时某地的有心人对于那时那地的社会需要的救济方法，我们不去实地研究我们现在的社会需要，单会高谈某某主义 如何能有用呢？胡适多研究些问题，少谈些“主义”材料二：现在中国应该赶紧解决的问题，真多得很。从人力车夫的生计问题，到大总统的权限问题；从买卖妇女问题到卖
15、官卖国问题；从女子解放问题到男子解放问题哪一个不是火烧眉毛的紧急问题？ 胡适多研究些问题，少谈些“主义” 材料三：社会问题，必须有一个根本解决，才有把一个一个的具体问题都解决了的希望经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决，什么政治问题、法律问题、家庭制度问题都可以解决 李大钊再论问题与主义请回答：（1）依据材料一归纳胡适的观点是什么？（不要摘抄原文）（2分）（2）材料二反映的问题在中国是否存在？（1分）胡适和李大钊在材料中各提出了怎样的解决方法？（4分）（3）依据材料三指出李大钊对于马克思主义在中国的传播作出了怎样的贡献？（2分）(4）这场争论的实质是什么？（2分）你从中得到什么启示？（
16、2分）邢台一中20112012学年上学期第二次月考高二年级历史（答案）1-5 B B B C D 6-10 B D C C D 11-15 B A C B B 16-20 C A B A D 21-25 A D B C D 26-30 D B C D D 32 （1）图一：狂放不羁；图二：注重规范法度。（2分）时代特征：国家一统和繁盛。（2分） （2）画风:风俗画、文人山水画。 （2分）原因:前者结束分裂局面,实现国家局部统一；商品经济发展。（1分） 后者国家变乱，民族矛盾尖锐，南宋偏安江南。（1分） （3）小说的创作出现繁荣的局面。（1分）原因：商品经济和资本主义萌芽的发展，市民阶层壮大，要求文学作品进一步平民化。（2分）33(1）胡适认为空谈“主义”非常容易，但没有用处，而且非常危险，即反对“主义”在中国的传播。（2分）（2）存在。（1分）胡适企图用改良主义办法一个一个地解决问题。（2分）李大钊提出必须“有一个根本解决”，即用马克思主义根本解决问题，实现社会制度的根本改变。（2分）（3）回击对马克思主义的进攻，提出马克思主义一般原理与本国实际相结合，促进马克思主义理论在中国传播。（2分）（4）实质：是马克思主义与反马克思主义的斗争，是无产阶级革命与资产阶级改良的斗争。（2分）启示：马克思主义在中国的传播不会一帆风顺。（2分）高考资源网版权所有，侵权必究！
