1、2015-2016学年贵州省贵阳市乌当区新天学校高二（上）期中生物试卷一、单项选择题：（本题共18题，每小题4分，共72分，只有一个选项最符合题意）1通过测交实验，不能推测被测个体的（）A产生配子的种类B各种配子的比例C基因型D产生配子的数量2下列各组性状中，属于相对性状的是（）A兔子的长毛和直毛B豌豆的红花与菜豆的白花C水稻的高杆和矮杆D大豆的紫花和种子的圆形3某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，它的一条链上的碱基A：G：T：C=1：2：3：4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A800个B400个C300个D200个4在小麦的根尖细胞中，基因分布在（）A染色体、核糖体B染
2、色体、线粒体C染色体、叶绿体D染色体、线粒体、叶绿体5基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？（）ABCD6有一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，则母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次为（）BB XBXB Bb XBXb bb XbXb XBY XbYABCD7家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好（）A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔DABC都不对8在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（）A22对常染色体+XYB22对同源染色体C44条常染色体+XYD44条常染色体+XX9一个男子把X染色体上的
3、某一突变基因传给他的孙女的概率是（）ABCD010基因型为AaBbCcDdEe与AaBBCcDdEe的个体杂交后代杂合子的概率为多少（）ABCD11白色公羊和白色母羊交配生下一只黑色小羊假如一胎能生3只，3只小羊都是黑羊的几率是（）A0BCD12某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为（AaBbDd），如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（）A2个B3个C4个D5个13某哺乳动物的直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，这两对基因分别位于不同对的同源染色体上基因型为AaBb的个体与个体X交配
4、，子代的表现型为：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比例为：3：1：3：1问个体X的基因型为（）AAaBbBaaBbCAabbDaabb14孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2为了查明F2基因型及比例，他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不发生性状分离的黄色圆粒个体占F2的黄色圆粒的比例为（）ABCD15从噬菌体中提取出DNA片段进行化学分析，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数的52%，又知该DNA的一条链所含的碱基中22%是鸟嘌呤，问另一条链中鸟嘌呤占DNA总碱基数的比例是多少（）A24%B26%C13%D17%16赫尔希和蔡斯做
5、的噬菌体侵染细菌实验，此实验结果（）A证明了DNA是遗传物质B证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质C证明了蛋白质是遗传物质D没有具体证明哪一种物质是遗传物质17下列关于四分体的叙述，正确的是（）每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体；四分体中姐妹染色单体之间会发生交叉互换；复制后的同源染色体都形成四分体； 只有减时期形成四分体；四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型；四分体时期的下一个时期是联会； 细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体ABCD18以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分裂图示下列有关叙述中，正确的是（）A该生物的正常体细胞中含有16条染色体B图
6、与图所示细胞中染色单体数相等C图中含有两个四分体D由图分析，该生物有可能是雌性个体二、多项选择题（本题共5题，每小题6分，共30分每小题全选对者得6分）19仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（）A分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D同源染色体分开分别进入两个子细胞20一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，下列说法正确的是（）A这对夫妇再生一个患病男孩的概率是B本题的3：1正好符合孟德尔分离规律的分离比C白化病为伴X隐性遗传病D这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是21如图示一对同源染
7、色体及其上的等位基因，下列说法正确的是（）A图中两条姐妹染色单体之间发生了交叉互换BB与b的分离仅发生在减数第一次分裂CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂DA与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂22蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性即有（I）基因存在时即使有（Y）存在时个体表现仍是白色现用基因型相同的杂合白色茧相互交配，后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比不可能是（）A3：1B13：3C1：1D15：123下列叙述错误的是（）A通常情况下，分子式为C63H103O45N23S2的多肽化合物中最多有23个肽键B一条由n个氨基酸组成的
8、肽链中含有的氮原子数目和氧原子数目至少都为nCn条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（mn）个水分子D两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢2015-2016学年贵州省贵阳市乌当区新天学校高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题：（本题共18题，每小题4分，共72分，只有一个选项最符合题意）1通过测交实验，不能推测被测个体的（）A产生配子的种类B各种配子的比例C基因型D产生配子的数量【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】测交是测定杂合个体的基因型而进行的未知基因型杂合个体与有关隐性纯合个体之间的交配方式验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实
9、验，若测交实验出现 1：1，则证明符合分离定律；如出现 1：1：1：1 则符合基因的自由组合定律【解答】解：由于测交后代表现型的种类及其比例能真实反映F1产生配子的种类及其比例，所以通过测交实验，能推测出F1的基因型、产生配子的种类以及各种配子的比例，但无法推测出F1产生配子的数量故选D【点评】本题考查测交实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2下列各组性状中，属于相对性状的是（）A兔子的长毛和直毛B豌豆的红花与菜豆的白花C水稻的高杆和矮杆D大豆的紫花和种子的圆形【考点】生物的性状与相对性状 【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型
10、判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：A、兔子的长毛和直毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；B、豌豆的红花与菜豆的白花不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；C、水稻的高杆和矮杆属于一对相对性状，C正确；D、大豆的紫花和种子的圆形不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D错误故选：C【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，它的一条链上的碱基A：G：
11、T：C=1：2：3：4，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是（）A800个B400个C300个D200个【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点 【分析】已知一条链上A：G：T：C=1：2：3：4，即A1：G1：T1：C1=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则可知A2：C2：T2：C2=2：1：4：3双链DNA分子中含有2000个碱基，则A1=T2=100，G1=C2=200，T1=A2=300，C1=G2=400，即该DNA分子中A=T=400个，C=G=600个【解答】解：根据分析，含有2000个脱氧核苷酸的DNA分子中，由于一条链上的碱基A：G：T：C=1：2：3：
12、4，则整个DNA分子中A=T=400个，C=G=600个因此，若该分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是400个故选：B【点评】本题考查DNA分子结构和DNA复制的相关知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能根据题干信息计算出该DNA分子中四种碱基的数目，再结合其延伸规律答题，属于考纲识记和理解层次的考查4在小麦的根尖细胞中，基因分布在（）A染色体、核糖体B染色体、线粒体C染色体、叶绿体D染色体、线粒体、叶绿体【考点】核酸的种类及主要存在的部位 【分析】本题考查的知识点有：（1）基因在DNA上，（2）含有DNA的结构，（3）根尖细胞具有的细胞器基因是有遗传效应
13、的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，据此答题【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，核糖体上含有RNA，不含有DNA，A错误；B、基因是有遗传效应的DNA片段，DNA主要分布在染色体上，少量存在于叶绿体和线粒体中，小麦根尖细胞无叶绿体，B正确；C、小麦根尖细胞无叶绿体，C错误；D、小麦根尖细胞无叶绿体，D错误故选：B【点评】此题主要考查基因的分布，基础题目，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大5基因的自由组合定律发生于图中哪个过程？（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】基因的自由组
14、合定律发生在减数第一次分裂前期同源染色体非姐妹染色单体之间交叉互换和减数第一次分裂后期同源染色体分离和非同源染色体自由组合，也就是形成配子的时期，而图中属于形成配子的时期只有减数分裂的过程【解答】解：根据题意：基因的自由组合定律发生在形成配子的时候；图中分别表示减数分裂、配子间的随机组合、组合后形成9种基因型、4种表现型及比例；只有减数分裂是形成配子的时期故选A【点评】基因的自由组合定律第一句话就说“在形成配子时”，通过概念就可以直接得出答案，此题易选错，都属于概念不清，自由组合定律说的是遗传因子的自由组合构成配子，不是配子的随机组合6有一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲子女中女儿表现型与父亲
15、相同，儿子表现型与母亲相同，则母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次为（）BB XBXB Bb XBXb bb XbXb XBY XbYABCD【考点】伴性遗传 【分析】人的正常色觉和红绿色盲是由位于X染色体上的一对等位基因B、b控制的，所以女性中：正常个体的基因型为XBXB、正常（携带者）个体的基因型为XBXb、色盲患者的基因型为XbXb；男性中：正常个体的基因型为XBY、色盲患者的基因型为XbY根据题意分析：一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲，而子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，可判断出子女可能的基因型，据此答题【解答】解：伴X染色体隐性遗传病的发病特点：男患者多于女患者，男患
16、者将致病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）由于一对夫妇，一方正常，另一方患有色盲，且子女中女儿表现型与父亲相同，儿子表现型与母亲相同，所以母亲的基因型为XbXb、父亲的基因型为XBY、儿子的基因型为XbY、女儿的基因型为XBXb故选：D【点评】本题考查伴性遗传和色盲的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7家兔的黑毛对褐毛是显性，要判断一只黑毛兔是否是纯合子，选用与它交配的兔最好（）A纯种黑毛兔B褐毛兔C杂种黑毛兔DABC都不对【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】判断一动物个体是否是纯合子的方法是测交法，即选用隐性纯合个体与该个体交配鉴别方法：（1
17、）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：根据题意分析可知：由于家兔毛色黑对褐是显性，黑毛兔的基因型可以是AA，也可以是Aa，所以要判断一只黑毛兔是否是纯合子，最好用测交法即选用隐性个体褐毛兔与它交配如果后代出现褐毛兔，则黑毛兔为杂合体；如果后代都是黑毛兔，则亲本黑毛兔很可能是纯合子故选：B【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，掌握杂交
18、法、自交法、测交法的应用，能在不同情况下选择合适的方法进行检测，属于考纲理解和应用层次的考查8在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（）A22对常染色体+XYB22对同源染色体C44条常染色体+XYD44条常染色体+XX【考点】细胞的减数分裂 【分析】人的精子形成过程：精原细胞（染色体组成为44+XY）初级精母细胞（染色体组成为44+XY）次级精母细胞（染色体组成为22+X或22+Y，减数第二次分裂后期为44+XX或44+YY）精细胞（染色体组成为22+X或22+Y）精子（染色体组成为22+X或22+Y）据此答题【解答】解：A、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二
19、次分裂过程中染色体数目不能用“对”表示，A错误；B：减数第一次分裂后期，同源染色体分裂，因此减数第二次分裂后期，细胞中不含同源染色体，B错误；C、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂后期，细胞中不可能同时含有X和Y染色体，C错误；D、次级精母细胞处于后期，细胞中染色体组成为44+XX或44+YY，D正确故选：D【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断人体精子形成过程中，不同时期细胞中的染色体组成，再根据题干要求作出准确的判断9一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的孙女的概率是（）ABCD0【考点】伴性遗传 【分析】本题考查的知识点
20、是伴性遗传基因突变发生在男性的X染色体上，其特点是可以通过自己的女儿传给外孙【解答】解：在X染色体上的突变基因应该属于伴性遗传，该男子会把他X染色体上的突变基因传给他的女儿，但是他的儿子只能从他那儿获得Y染色体，所以该男子不会将 X染色体上的突变基因传给他的儿子，所以也就不可能遗传给他孙女了故选：D【点评】解题的关键是理解性别决定是男性只将Y染色体传给儿子，所以X染色体上的基因控制的病不会传给儿子10基因型为AaBbCcDdEe与AaBBCcDdEe的个体杂交后代杂合子的概率为多少（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】基因分离定律的实质：等位基因随着同源染色体的分开而分离
21、；基因自由组合定律的实质：等位基因分离的同时，位于非同源染色体的上的非等位基因发生自由组合题中涉及五对等位基因，因此可以逐对基因分析由于有一对基因杂合即为杂合子，因此可以先计算隐性纯合，再计算杂合子即可【解答】解：根据题意可知，要求基因型为AaBbCcDdEe与AaBBCcDdEe的个体杂交后代杂合子的概率，可以先求出纯合子的概率AaAa纯合子AA+aa=；BbBB纯合子BB=；CcCc纯合子CC、cc=；DdDd纯合子DD、dd；EeEe纯合子EE、ee=则后代纯合子=，因此后代中杂合子=1=故选：B【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生的理解能力和应用能力，难度适中考生在解
22、答本题时要注意转换思维，要求杂合子，先求纯合子；同时要求考生能够熟练运用乘法法则解答该类遗传题11白色公羊和白色母羊交配生下一只黑色小羊假如一胎能生3只，3只小羊都是黑羊的几率是（）A0BCD【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】白色公羊和白色母羊交配生下一只黑色小羊，即发生性状分离，说明白色相对于黑色是显性性状（用A、a表示），则亲本中白色公羊和白色母羊的基因型均为Aa据此答题【解答】解：由以上分析可知亲本中白色公羊和白色母羊的基因型均为Aa，则它们所生后代的情况为AA（白色）：Aa（白色）：aa（黑色）=1：2：1，可见后代中出现黑色羊的概率是假如一胎能生3只，3只小羊都是黑羊的几率
23、是故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干中信息准确判断这对相对性状的显隐性及亲本的基因型；熟练掌握一对相对性状的6种杂合组合，能进行简单的概率计算12某个生物三对等位基因分布在三对同源染色体上，其体细胞的基因型为（AaBbDd），如图表示该生物的精细胞，试根据细胞内基因的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞（不考虑交叉互换）（）A2个B3个C4个D5个【考点】精子的形成过程 【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示某个生物的精细胞，根据6个精细胞中的基因组成可知该生物的基因型为AaBbDd减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体
24、自由组合，所以一个初级精母细胞能产生2种基因型不同的次级精母细胞；减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级精母细胞产生2个基因型相同的精细胞由此可见，一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型【解答】解：一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，则图中精细胞：（1）ABd和abD可能来自同一个精原细胞；（2）ABD和abd可能来自同一个精原细胞；（3）Abd和AbD不可能来自同一个精原细胞综合以上可知，图中6个精细胞至少来自4个精原细胞故选：C【点评】本题结合某个生物的精细胞图解，考查细胞的减数分裂，要求考生能根据图中精细胞的基因组成判断出该生物的基因型；其次要求考生识记细
25、胞减数分裂不同时期的特点，明确一个精原细胞减数分裂形成4个精子，但只有2种基因型，再结合图解作出准确的判断13某哺乳动物的直毛（A）对卷毛（a）为显性，黑色（B）对白色（b）为显性，这两对基因分别位于不同对的同源染色体上基因型为AaBb的个体与个体X交配，子代的表现型为：直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色、卷毛白色，它们之间的比例为：3：1：3：1问个体X的基因型为（）AAaBbBaaBbCAabbDaabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】解答此题必须熟练掌握分离定律分离比的应用，由后代推亲本：杂合子自交后代分离比为3：1，可推出亲本为AaAa；测交后代分离比为1：1，可推出亲本为A
26、aaa，如果两对等位基因和性状，则为每对分离比的成积【解答】解：把后代的两对性状分开看，由题干子代表现型的分离比知：子代的表现型中直毛：卷毛=6：2即3：1，根据分离定律应用推出亲本为AaAa；子代的表现型中黑色：白色=4：4即1：1，推出亲本为Bbbb，由两对基因组合推出，亲本为AaBbAabb，基因型为AaBb的个体已经给出，个体X基因型应为Aabb故选：C【点评】基因的自由组合定律也符合基因的分离定律，把自由组合定律的两对及两对以上的相关题目，用分离定律拆分后可以化难为简，更容易解题14孟德尔将纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆杂交，并将F1黄色圆粒自交得到F2为了查明F2基因型及比例，
27、他将F2中的黄色圆粒豌豆自交，预计后代中不发生性状分离的黄色圆粒个体占F2的黄色圆粒的比例为（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用 【分析】孟德尔杂交实验二：【解答】解：根据孟德尔自由组合定律，黄色圆粒为显性，绿色皱粒是隐性，则亲本是YYRRyyrr，杂交F1是YyRr，F1自交得F2，即黄色圆粒Y_R_：黄色皱粒Y_rr：绿色圆粒yyR_：绿色皱粒yyrr=9：3：3：1其中黄色圆粒自交后代不发生性状分离的基因型为YYRR，其所占比例=，该纯合子占F2的黄色圆粒的比例=故选：A【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，要求考生能够熟练计算出F2中黄色圆粒所占比例，以及黄色圆粒中纯
28、合子所占比例，难度不大15从噬菌体中提取出DNA片段进行化学分析，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数的52%，又知该DNA的一条链所含的碱基中22%是鸟嘌呤，问另一条链中鸟嘌呤占DNA总碱基数的比例是多少（）A24%B26%C13%D17%【考点】DNA分子结构的主要特点 【分析】DNA分子是由2条脱氧核苷酸链链组成规则的双螺旋结构，这两条链是反向平行的，磷酸和脱氧核糖交替排列在外侧，组成基本骨架，两条链之间的碱基通过氢键连接形成碱基对排列在内侧，碱基之间遵循A与T配对，G与C配对的配对原则，配对的碱基数目相等【解答】解：由题意知，该双链DNA分子中A+T=52%，根据碱基互补配对原则，DN
29、A双链中的A+T的比例与每条单链中的A+T的比例相等，因此一条链中的A+T占该单链的52%，又知，该单链中G=22%，因此该单链中的C=152%22%=26%，则另一条链中的G=26%，占双链DNA分子碱基的13%故选：C【点评】对于DNA分子中碱基互补配对原则的理解应用并进行简单计算的能力是本题考查的重点16赫尔希和蔡斯做的噬菌体侵染细菌实验，此实验结果（）A证明了DNA是遗传物质B证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质C证明了蛋白质是遗传物质D没有具体证明哪一种物质是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验 【分析】T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌
30、混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验证明噬菌体在侵染细菌时，DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌，进而证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质【解答】解：A、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，A正确；B、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验不能证明蛋白质是遗传物质，也不能证明蛋白质不是遗传物质，C错误；D、噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质，D错误故选：A【点评】本题知识点简单，考查噬菌体侵染细菌实验，要求考生识记噬菌体侵染细菌实验的具体过程及实验结论，
31、明确该实验证明DNA是遗传物质，但不能证明蛋白质不是遗传物质17下列关于四分体的叙述，正确的是（）每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体；四分体中姐妹染色单体之间会发生交叉互换；复制后的同源染色体都形成四分体； 只有减时期形成四分体；四分体时期可发生交叉互换现象，进一步丰富了配子类型；四分体时期的下一个时期是联会； 细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体ABCD【考点】细胞的减数分裂 【分析】进行有性生殖的生物在减数分裂过程中，减数第一次分裂间期染色体进行复制，一条染色体上含有2条染色单体、2个DNA分子，减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，因此一个四分体包括2条染色体、4条染色
32、单体、4个DNA分子；减数第一次分裂前期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换【解答】解：由分析可知，1个四分体包含1对同源染色体、4条染色单体，正确；四分体中发生交叉互换的是同源染色体的非姐妹染色单体，错误；四分体是同源染色体联会形成的，复制后的同源染色体不一定形成四分体，错误；四分体形成于减数第一次分裂，正确；四分体时期可发生交叉互换现象，增加了配子的种类，丰富了配子的多样性，正确；四分体是由联会形成的，错误；细胞中有几个四分体，就有几对同源染色体，正确故选：A【点评】本题旨在考查学生对减数分裂过程中四分体的形成和特点的理解和掌握18以下是来自于同一生物体内、处于四个不同状态的细胞分
33、裂图示下列有关叙述中，正确的是（）A该生物的正常体细胞中含有16条染色体B图与图所示细胞中染色单体数相等C图中含有两个四分体D由图分析，该生物有可能是雌性个体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 【分析】析图：着丝点分裂，且走向一极的四条染色体含有同源染色体，是有丝分裂后期，是同源染色体排布于细胞中央，是减数第一次分裂中期，着丝点排布于细胞中央，且含有同源染色体，是有丝分裂中期，是着丝点分裂，且走向一极的2条染色体不含有同源染色体，是减数第二次分裂后期【解答】解：A、是有丝分裂后期，它所形成的子细胞是体细胞，含有4条染色体，A错误；B、不含染色单体，含有8条染色单体，B错误；C、
34、是有丝分裂中期，不含有四分体，C错误；D、是减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可能是第一极体分裂形成第二极体，D正确故选：D【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中DNA和染色体数目变化规律，能运用所学的知识准确判断各选项二、多项选择题（本题共5题，每小题6分，共30分每小题全选对者得6分）19仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（）A分裂间期DNA复制与机关蛋白质合成B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D同源染色体分开分别进入两个子细胞【考点】
35、细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 【分析】通常把减数第二次分裂成为特殊情况的有丝分裂，因此减数分裂和有丝分裂的区别主要发生在减数第一次分裂，区分关键是看是否有同源染色体配对行为（即联会）、四分体以及同源染色体分离等变化【解答】解：A、减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现DNA复制和蛋白质合成，形成姐妹染色单体，A错误；B、减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，姐妹染色单体分离进入两个子细胞，B错误；C、减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，四分体的非姐妹染色单体交叉互换，发生部分DNA交换，而有丝分裂过程不会出现交叉互换的现象，C正确；D、同源染色体分开分别进入两个子细胞仅发生
36、于减数分裂过程中，D正确故选：CD【点评】本题难度中等，属于考纲理解层次，考查减数分裂和有丝分裂的区别，解答本题的关键是理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为和数目变化20一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，下列说法正确的是（）A这对夫妇再生一个患病男孩的概率是B本题的3：1正好符合孟德尔分离规律的分离比C白化病为伴X隐性遗传病D这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是【考点】基因的分离规律的实质及应用 【分析】白化病是常染色体隐性遗传病，一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，则表现正常的夫妇的基因型都为Aa，梳理基因的分离定律相关知识，根据选项描述结合基础
37、知识做出判断【解答】解：A、后代患病而父母都正常，说明父母双方都是杂合子Aa，所以这对夫妇再生一个患病男孩的概率是=，A正确；B、一对表现正常的夫妇生了3个白化病的小孩和1个正常的小孩，不符合正常：患病=3：1，是因为后代数目少，偶然性大，B错误；C、双亲正常而子代患病，则为隐性遗传病，所以白化病为隐性性状，且是常染色体隐性遗传病，C错误；D、由于表现正常的夫妇的基因型都为Aa，所以这对夫妇再生一个小孩为白化病的概率是，D正确故选：AD【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力21如图示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法正确的
38、是（）A图中两条姐妹染色单体之间发生了交叉互换BB与b的分离仅发生在减数第一次分裂CA与a的分离仅发生在减数第一次分裂DA与a的分离发生在减数第一次分裂或减数第二次分裂【考点】细胞的减数分裂 【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因，根据染色体的颜色可以判断图中这对同源染色体上的非姐妹染色单体发生了交叉互换，即基因重组【解答】解：A、图中同源染色体的两条非姐妹染色单体之间发生了交叉互换，A正确；B、B与b是一对等位基因，它们的分离仅发生在减数第一次分裂后期，B正确；CD、由于发生交叉互换，等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂后期，也发生在减数
39、第二次分裂后期，C错误，D正确故选：ABD【点评】本题结合某雄性动物细胞内一对同源染色体及其上的等位基因图示，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能根据图中染色体的行为判断其所处的时期；还要求考生认真审图，明确图中同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换，再结合选项作出正确的判断22蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）是显性，抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现的基因（i）是显性即有（I）基因存在时即使有（Y）存在时个体表现仍是白色现用基因型相同的杂合白色茧相互交配，后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比不可能是（）A3：1B13：3C1：1D15：1【考点】基因的自由组合规律的实
40、质及应用 【分析】蚕的黄色茧（Y）对白色茧（y）、抑制黄色出现的基因（I）对黄色出现基因（i）为显性，因此黄色的基因型为iiY_，白色的基因型为I_、iiyy【解答】解：由于白色的基因型为I_、iiyy，所以杂合白色茧的基因型有IiYY、IiYy、Iiyy、IIYy现用基因型相同的杂合白色茧相互交配，如果：（1）杂合白色茧的基因型是IiYY，则后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比是3：1；（2）杂合白色茧的基因型是IiYy，则后代中白色茧对黄色茧理论上的分离比是13：3；（3）杂合白色茧的基因型是Iiyy，则后代中都是白色茧；（4）杂合白色茧的基因型是IIYy，则后代中都是白色茧故选：CD【点评
41、】本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息判断基因型与表现型之间的关系，再根据亲代基因型推断出子代的表现型及比例23下列叙述错误的是（）A通常情况下，分子式为C63H103O45N23S2的多肽化合物中最多有23个肽键B一条由n个氨基酸组成的肽链中含有的氮原子数目和氧原子数目至少都为nCn条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（mn）个水分子D两个氨基酸脱水缩合过程中失去的水中的氢来源于氨基和羧基中的氢【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 【分析】1、组成蛋白质的氨基酸的结构特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且都有有一个氨基和一个羧基连接在同一
42、个碳原子上；2、氨基酸的脱水缩合反应是一个氨基酸的氨基与另一个氨基酸的羧基反应产生一分子水；3、n个氨基酸形成m条肽链脱水的水分子数是（nm）【解答】解：A、分子式为C63H103O45N23S2的多肽化合物中最多有23个氨基酸，通常情况下，23个氨基酸脱水缩合最多形成22个肽键，A错误；B、n个氨基酸形成一条肽链，脱去的水分子数是（n1），因此氧原子数目至少是2n（n1）=n+1，B错误；C、m个氨基酸脱水缩合形成n条肽链的过程中脱去了（mn）分子水，因此n条由m个氨基酸组成的肽链中，完全水解共需要（mn）个水分子，C正确；D、氨基酸脱水缩合反应产生的水分子，其中H来自氨基和羧基，D正确故选：AB【点评】对于氨基酸的结构特点和氨基酸脱水缩合反应过程的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键
