收藏 分享(赏)

专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx

上传人:a**** 文档编号:103059 上传时间:2025-11-03 格式:DOCX 页数:6 大小:185.28KB
下载 相关 举报
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第1页
第1页 / 共6页
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第2页
第2页 / 共6页
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第3页
第3页 / 共6页
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第4页
第4页 / 共6页
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第5页
第5页 / 共6页
专题02 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐-【中职专用】中职语文一轮文言文重点篇目知识梳理.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐子路、曾晳、冉有、公西华陪(孔子)坐着。侍:侍奉,本指侍立于尊者之旁。侍坐:此处指执弟子之礼,侍奉老师而坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:不吾知也。如或知尔,则何以哉?”孔子说:“不要因为我年纪比你们大一点,就不敢讲了。(你们)平时常说:没有人了解我呀!假如有人了解你们,那么(你们)打算怎么做呢?”以吾一日长乎尔:以,因为;长,年长。毋吾以也:吾,作“以”的宾语,在否定句中代词宾语前置。以,动词,用。居则曰:居,闲居,指平日在家的时候。则,就。如或:如果有人。如:假如。或:无定代词,有人。则:连词,那么,就。何以:用什么(去实现自己的抱负)。以,动词,用

2、。子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑(jn);由也为之,比(b)子路不假思索地回答说:“一个拥有一千辆兵车的国家,夹在大国之间,加上外国军队的侵犯,接着又遇上饥荒;如果让我治理这个国家,等到三年功夫,及三年,可使有勇,且知方也。”就可以使人人勇敢善战,而且还懂得做人的道理。”率尔:不假思索的样子。千乘之国:有一千辆兵车的诸侯国。在春秋后期,是中等国家。乘:兵车。春秋时,一辆兵车,配甲士3人,步卒72人,称一乘。摄乎大国之间:摄,夹。乎:于,在。加之以师旅:有(别国)军队来侵略它。加,加在上面。师旅,军队,此特指侵略的军队因之以饥馑:接连下来(国内)又有饥荒。因,动

3、词,接着。饥馑,饥荒比及:等到。且:连词,并且。方:道,合乎礼义的行事准则。夫子哂(shn)之。孔子听了微微一笑。哂:微笑,这里略带讥讽。“求!尔何如?”“冉有,你怎么样?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比(b)及三年,可使足民。如其礼乐,以俟(s)君子。”冉有回答说:“一个纵横六七十里、或者五六十里的地方,如果让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来。至于修明礼乐,那就只有等待贤人君子了。”方:见方,纵横。如:连词,表选择,或者;足:富足。如:连词,表提起另一话题,作“至于”讲,其:那。以:把。后边省宾语“之”。俟:等待。“赤!尔何如?”“公西华,你怎么样?”对曰:“非曰能之,愿

4、学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”公西华回答说:“我不敢说能做什么,但愿意学习做这些。宗庙祭祀的工作,或者是诸侯会盟及朝见天子的时候,我愿意穿戴好礼服礼帽做一个小小的司仪。”能:动词,能做到。焉:这里作指示代词兼语气词,指代下文“小相”这种工作。如:连词,或者。会:诸侯之间的盟会。同:诸侯共同朝见天子。端:古代的一种礼服。章甫:古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词,意思是“穿着礼服,戴着礼帽”;愿:愿意;相:在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼和司仪的人。焉:兼词,于是,在这些场合里。“点!尔何如?”“曾皙,你怎么样?”鼓瑟希,铿(kng)尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰(zhun

5、)。”(曾皙)弹瑟的声音逐渐稀疏了,接着铿的一声,放下瑟直起身子回答说:“我和他们三人的才能不一样。”鼓:弹。瑟:古乐器。希:同“稀”,稀疏,这里指鼓瑟的声音已接近尾声。舍:放下。作:立起来,站起身;撰:才具,才能。子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”孔子说:“那有什么关系呢?不过是各自谈谈自己的志向。”伤:妨害。乎:语气词,呢。曰:“莫(m)春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂(y),风乎舞雩(y),咏而归。”曾皙说:“暮春时节,春天的衣服已经穿上了。和几个成年人、几个孩童到沂水里游泳,在舞雩台上吹吹风,一路唱着歌儿回来。”莫春者,春服既成:莫春:指农历三月。莫,通“暮”。既:副词,已

6、经。冠:古时男子二十岁为成年,束发加冠;冠者五六人,童子六七人:几个成人,几个孩子。五六,六七,都是虚数。夫子喟然叹曰:“吾与点也!”孔子长叹一声说:“我赞同曾皙的想法呀!”喟然:叹息的样子。与:赞成。三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”子路、冉有、公西华都出去了,曾皙最后走。曾皙问孔子:“他们三个人的话怎么样?”后:动词,后出。子曰:“亦各言其志也已矣。”孔子说:“也不过是各自谈谈自己的志向罢了!”曰:“夫子何哂由也?”曾皙说:“您为什么笑仲由呢?”夫子何哂由也:何,为什么。曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”(孔子说):“治国要用礼,可是他(子路)的话毫不谦让,所以我笑他。”

7、为国以礼,其言不让:要用礼来治理国家,可他说话却不知道谦虚。以:介词。靠,用。让:礼让,谦逊。“唯求则非邦也与?”“难道冉有讲的不是国家大事吗?”唯求则非邦也与:唯,难道。邦:国家,这是指国家大事。与,同“欤”,疑问语气词。“安见方六七十,如五六十而非邦也者?”“怎么见得方圆六七十里或者五六十里的地方就不是国家呢?”“唯赤则非邦也与?”“难道公西华讲的不是诸侯的大事吗?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”“宗庙祭祀,诸侯会盟和朝见天子,不是诸侯的大事又是什么呢?如果公西华只能给诸侯做一个小相,那么谁能做大相呢?”子路、曾皙、冉有、公西华侍坐基础知识1.通假字(1)唯求则非邦也与

8、(“与”通“欤”,表疑问)(2)鼓瑟希(“希”通“稀”,稀疏)(3)莫春者,春服既成(“莫”通“暮”)(4)何伤乎(“伤”通“妨”,妨害)2.一词多义一词多义词原文释义尔以吾一日长乎尔代词,你们求,尔何如代词,你鼓瑟希,铿尔助词,相当于“然”方比及三年,可使有勇,且知方也名词,正道,指是非准则方六七十,如五六十名词,方圆,纵横为为国以礼,其言不让动词,治理愿为小相焉动词,担任赤也为之小,孰能为之大动词,做如如或知尔,则何以哉连词,假如如其礼乐,以俟君子连词,至于方六七十,如五六十连词,或者沛公起如厕(鸿门宴)动词,到,往3. 词类活用活用类型原文活用词释义名词作动词端章甫端;章甫穿着礼服;戴着礼帽鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作鼓弹奏风乎舞雩风吹风,乘凉三子者出,曾皙后后跟在后面名词作动词端章甫端;章甫穿着礼服;戴着礼帽鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作鼓弹奏风乎舞雩风吹风,乘凉三子者出,曾皙后后跟在后面4. 虚词虚词原文用法及意义以以吾一日长乎尔介词,因为如或知尔,则何以哉动词,用词,做加之以师旅介词,用以俟君子连词,而,表承接乎何伤乎语气词,呢以吾一日长乎尔介词,比摄乎大国之间介词,在5. 特殊句式(1)状语后置句以吾一日长乎尔加之以师旅为国以礼异乎三子者之撰(2)宾语前置句毋吾以也则何以哉不吾知也夫三子者之

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 语文

Copyright@ 2020-2024 m.ketangku.com网站版权所有

黑ICP备2024021605号-1