1、云南省云天化中学2022届高三语文上学期摸底测试试题（无答案） 本试卷共8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并请认真填涂准考证号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。第I卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在艺术创作生产中，接受者的
2、重要性显而易见。在当今的互联网时代，接受者的地位、意义极大彰显，使创作者必须高度关注接受者及其审美趣味、爱好，并自觉与之保持良好互动。尤其是，基于庞大的数量、强劲的消费能力和巨大的影响力，“年轻”受众日益扮演着带动、示范乃至引领的角色，其作用已覆盖艺术创作、传播、接受等各环节，渗透到题材选择、人物塑造、主题意旨等各层面，成为了艺术创作生产中举足轻重的要素。如果说以广播电视为代表的电子文化是对以语言文字为代表的印刷文化的超越，那么，以互联网为代表的数字文化则带来了更剧烈、更深刻的范式转换和嬗变，而“年轻态”恰是数字文化范式中艺术创作生产的一种鲜明突出的特征和发展趋向，并极大地突显了年轻化、时尚化
3、等在艺术创作生产中的比重与价值。“年轻态”创作生产有其艺术规律的内在理路和审美判断的价值标准，在近年来一些抗日题材或革命历史题材影视剧创作生产中，那种将青春偶像剧的叙事逻辑无边界泛化、无辨别同化，乃至假“致敬”之名、行娱乐之实， 或假“年轻态”之名、行违背历史真实与艺术真实之实的做法，着实需要我们高度警醒、深入思考。在抗日题材或革命历史题材创作中，发挥IP效能、翻拍经典没有问题，创新艺术表现方式理所当然，选用流量明星扮演革命战士也无可厚非。合适、得体的“年轻态”创作生产，既在主流价值叙事的诸多方面实现了创新发展，还带给人们耳目一新的审美感受。比如，电视剧隐秘而伟大将人物置于乱世背景下，让怀揣“
4、匡扶正义”理想的年轻人在正义与非正义的对峙中做出忠于信仰的选择。然而，同为“年轻态”创作生产的雷霆战将缘何遭多方诟病？在个案所折射的普遍性、反思性意义上，“雷剧”标签、偶像剧套路等都是症候，依据“症候”，我们可以深究其审美迷误的内在思维和逻辑。择要说来，有三方面突出表现：一是对年轻受众审美趣味、爱好的浅表性误判。对年轻受众审美趣味、爱好的鉴别和表达不可想当然，不可将青春元素标签式粘贴。一切历史都是当代史，审美时尚的当代性和艺术表达更多地在于优秀的创作者依凭敏锐的感觉，通过对时代生活中诸多片段、瞬间、偶然的捕捉，洞察时代生活的主题，使片段牵挂着整体、瞬间系缚着时代、生活表层的偶然现象折射生命意蕴
5、的内在光辉。二是对历史真实、艺术真实的悬浮式误解。中国人民在抗日战争中孕育出了伟大的抗战精神，然而一些抗日题材的艺术作品脑洞大开，或脱离史实，或违背常理，致使艺术创作悬浮于历史真实和艺术真实之上。事实表明，展现历史真实的前提是正确了解历史，呈现艺术真实的前提是尊重历史真实，“年轻态”创作生产理应顺应势之所至，讲求“事、理、情之所为用”，使作品充盈抗战精神的浩瀚之气。三是资本逻辑的僭越性误植。近年来一些“年轻态”创作生产存在不少怪现象，尽管原因多种多样，但资本逻辑的侵蚀、僭越显而易见。这不仅是对艺术的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害。在这种意义上说，“年轻态”创作生产越是渐成主流、越是具有
6、发展的潜能，就越需要自觉恪守“美”的规定性，越需要有历史理性与人文关怀的双重观照，以免创作生产陷入商品拜物教的资本逻辑，也以免艺术在舍本求末中沦为蛋糕上的酥皮。（彭文祥“年轻态”艺术创作生产的审美迷误与价值复位）【注】商品拜物教：在以私有制为基础的商品经济中，人与人的社会关系被物与物的关系所掩盖，从而使商品具有一种神秘的属性，似乎它具有决定商品生产者命运的神秘力量。马克思把商品世界的这种神秘性比喻为拜物教，称之为商品拜物教。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.互联网时代，艺术创作接受者的地位、意义得到了极大彰显，接受者者必须高度关注创作者并自觉与之保持良好互动。B.如果
7、“年轻”的受众没有庞大的数量、强劲的消费能力、巨大的影响力，他们就可能发挥不了带动、示范、乃至引领的作用。C.以广播电视为代表的电子文化超越了以语言文字为代表的印刷文化，而当今的数字文化则引起了更为剧烈的范式转变。D.创作者因为拥有敏锐的感觉，通过捕捉生活细节，洞察时代主题，使得片段关联整体、瞬间现象折射出生命的光辉。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章借鉴了文学创作中的接受理论，以接受者为切入点展开论述，整体上呈现递进式结构，论述逐层深入。B.文章采用了对比论证的方法，论证了“年轻态”创作生产有其艺术规律的内在理路和审美判断的价值标准时。C.文章在提出问题、分析问题、
8、揭示现象的基础上，也具体阐述了解决问题的办法，照应了题目中的“价值复位”。D.文章末尾处用“蛋糕上的酥皮”为喻，形象地批判了创作者陷入商品拜物教的逻辑，艺术创作舍本求末的现象。3.下列关于原文艺术创作“年轻态”的说法，不正确的一项是（3分）A.“年轻态”是数字文化范式中艺术创作的鲜明特征和发展趋向，显示了年轻化在艺术创作生产中的比重与价值。B.只要“年轻态”创作遵循了艺术规律和审美价值标准，就很有可能避免出现假“致敬”之名、行娱乐之实的现象。C.在抗日题材或革命历史题材创作中，启用流量明星扮演革命战士也是可取的，因为这实现了创新发展，让人耳目一新。D.“年轻态”创作生产越是渐成主流、越是具有发
9、展潜能，就越要自觉恪守“美”的规定性、重视历史理性和人文关怀。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的材料，完成46题。材料一：开展第七次全国人口普查，是完善人口发展战略和政策体系，促进人口长期均衡发展的迫切需要。自2010年第六次全国人口普查以来，我国人口发展的内在动力和外部条件发生了显著改变，出现重要转折性变化，人口总规模增长惯性减弱，劳动年龄人口波动下降，老龄化程度不断加深。开展人口普查，了解人口增长、劳动力供给、流动人口变化情况，摸清老年人口规模，有助于准确分析判断未来我国人口形势，准确把握人口发展变化的新情况、新特征和新趋势，深刻认识这些变化对人口安全和经济社会发展带来
10、的挑战和机遇，对于调整完善人口政策，推动人口结构优化，促进人口素质提升具有重要意义。（摘编自就第七次全国人口普查有关问题答记者（林火灿）问，中国经济网2019年11月9日）材料二：（图源：王辉、杨卿梱新中国70年人口变迁与老龄化挑战）材料三：根据人口红利的理论，一个国家或地区的总人口中劳动年龄人口占比较高，少儿与老年抚养负担均相对较轻，便创造了有利于经济发展的人口条件，从而形成高储蓄和高投资的宏观经济格局。在改革开放的前40年间，凭借人口转变后的丰富人口红利，我国发挥了廉价劳动力的比较优势融入国际分工，创造了经济增长奇迹。在第一次人口红利消耗殆尽之际，我国即将迎来第二次人口红利。第二次人口红利
11、主要来源于人力资本提升带来的高投资回报率，提高全要素生产率的重点将从提高劳动投入转向提高人力资本。第一次人口红利得益于我国在基础教育领域取得的瞩目成就，九年义务教育的基本普及为经济发展提供了数亿具有基础教育水平的劳动者。第二次人口红利将受益于我国在高等教育、职业教育等方面的长期、持续努力。据教育部公布的数据，我国高中阶段毛入学率、高等教育毛入学率分别从2000年的42.8和12.5提升至2019年的89.5、51.6。据预测，到2030年，我国大专及以上受教育程度的劳动力规模将达3亿，占全部劳动年龄人口的三分之一，这一数字到2050年将达5亿。这意味着，我国未来将拥有全球最大规模受过高等教育的
12、劳动者群体。劳动力素质的全面提升是国家创新驱动发展战略的基石，第二次人口红利的累积正推动我国产业的转型与升级。（摘编自杨朝人才争夺战背后是第二次人口红利，光明日报2020年10月22日）材料四：全面提升人口素质，是一项复杂的社会系统工程，其中的关键是深化与体能健康素质、智能科教素质、精神文明素质相关的体制改革。深化同体能健康素质相关的体制改革。重点是深化医药卫生、体育等部门的改革。深化医药卫生体制改革，应在坚持国家医药标准的前提下，发展多种医药卫生机构，满足不同社会群体对医药卫生服务的多层次需求。充分发挥市场在医药资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，从根本上解决供给与需求的矛盾。深化体育
13、体制改革，要坚持以人民为中心的发展思想，把人民作为发展体育事业的主体，把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为体育工作的出发点和落脚点，落实全民健身国家战略，不断提高人民健康水平。深化同智能科教素质相关的体制改革。主要是深化教育体制和科技体制改革。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，改革招生考试制度，拓宽招生渠道，扩大高校招生自主权。改革教学体制，适当增加智能教育科目，提高学生自主动脑、动手能力。把激发科研人员的自主创新精神和能力作为深化科技体制改革的重要目标，进一步完善科研体制，探索更能激发专家学者发明创造积极性、有利于“冒尖”人才脱颖而出的体制机制。深
14、化同精神文明素质相关的体制改革。精神文明素质既包括意识形态层面的信仰、理念等，又包括诚实守信等道德素质和遵纪守法等法治素质，还包括节约资源、保护环境等生态文明素质。当前可以从两个方面着力：一方面，加强宣传教育，建强宣教队伍，提升宣教质量，改进宣教方式方法，把社会主义核心价值观融入经济社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。另一方面，加强法治建设，凡是能够纳入法律规范的事务都应出台尽可能详尽的法律法规，以更有效地弘扬正气、纠正各种不文明行为。（摘编自田雪原全面提升人口素质，人民日报2018年12月10日“人民要论”）【注】全要素生产率：生产单位（主要为企业）作为系统中的各个要素的综合生产
15、率。全要素生产率提高就是产业升级与生产力的发展。4.下列对“人口素质”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.促进人口素质全面提升是一项复杂的系统工程，需要以人口调查数据为重要依据。B.全面提升人口素质需要发展多种医药卫生机构，满足不同社会群体的多层次需求。C.人口素质与教育体制密切相关，提升人口素质必须落实立德树人的教育根本任务。D.精神文明素质是人口素质的重要组成部分，当前可以从加强宣教和法治建设着力。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.第七次人口普查是在我国人口发展的内在动力和外部条件都发生显著改变的背景下展开的，必将有助 于研判我国未来人口形势，调整相
16、关政策。B.改革开放的前四十年，我国经济取得巨大发展，和50后至80后四个代际人口出生高峰密切相关，也得益于我国在基础教育领域取得的瞩目成就。C.只有坚持以人民为中心的发展思想，把满足人民健身需求、促进人的全面发展作为体育工作的出发点和落脚点，才能真正不断提高人民健康水平。D.深化科技体制改革，首要任务就是激发科研人员自主创新精神和能力，进一步完善科研体制，探索更能激发专家学者发明创造积极性的体制机制。6请结合材料概括分析，至2030年，我国可预测的人口结构主要变化及相关影响。（6分）(三)文学类文本阅读 (本题共3小题，15分)阅读下面的文字，完成79题。我们看菊花去白先勇早上有点阴寒，爸爸
17、来叫我先送姐姐去医院，他已经和林大夫约好了，开完会后会把姐姐的衣服送去。院子里几株扶桑枝条上东一个西一个尽挂着虫茧，有几朵花苞才伸头就给毛虫咬死了，紫浆都淌了出来，好像伤兵流的淤血。原来小径的两旁刚种了两排杜鹃，哪晓得上月一阵台风，全倒了萎缩得如同发育不全的老姑娘，明年也未必能开花。姐姐坐在小径尽头的石头堆上，怀中抱着她那头胖猫咪，她的脸偎着猫咪的头，叽叽咕咕不知对猫咪讲些什么。当她看见我走过去的时候，瞪着眼睛向我凝视了一会儿，忽然咧开嘴笑得像个小孩似的：“嘻嘻，弟弟，我才和咪咪说，叫它乖些，我等一下给它弄条鱼吃，喔！弟弟，昨晚好冷，吓得我要死！我把咪咪放到被窝里面来了，被窝里好暖和的，嘻嘻咪
18、咪不听话，在被窝里乱舔我的脸，后来又溜了出来。你看，咪咪，你打喷嚏了吧？”姐姐在猫眯的鼻尖上吻了一下，猫咪耸了一耸毛，舒舒服服的打了个呼噜。 姐姐的大衣钮子扣错了，身上东扯西拉的，愈显得臃肿；头上的发夹忘记取下来了，有两三个吊在耳根子后面，一讲话就甩呀甩的，头发也是乱蓬蓬一束一束绞缠在一起。 三轮车已经在门外等了很久了，我心中一直盘算着如何使姐姐上车而不起疑心，我忽然想到新公园这两天有菊花展览，新公园在台大医院对面。 “菊花展览？呃呃想是想去，不过咪咪还没吃饭，我想我还是不去吧。”“不要紧，姐姐，我们一会就回来，回来给咪咪买两条鱼吃，好不好？”“真的？弟弟。”姐姐喜得抓住我的衣角笑起来，“你答
19、应了的啵，弟弟，两条鱼！咪咪，你听到没有？”姐姐在猫咪的鼻尖上吻了好几下。 我帮姐姐把衣服头发整了一下，才挽着她上车，姐姐紧紧的挽着我，我握着姐姐胖胖的手臂，十分暖和，姐姐很久没有上街了，看见街上热闹的情形非常兴奋，睁大眼睛像个刚进城的小孩一般。 “弟弟，你记得以前我们在桂林上小学时也是坐三轮车去的。”姐姐对于小时候的事情记得最清楚。“弟弟，你那时呃，八岁吧？”“七岁，姐。”“哦，现在呢？”“十八了。” “喔！嘻嘻，弟弟，那时我们爱一道荡秋千，有一次，你跌了下来”“把下巴跌肿了，是不是，姐？”“对啦！吓得我要死，你想哭”“你叫我不要哭，你说男孩子哭不得的是吗？”沉默了一会，她又想到别的事情去了
20、。“弟弟，那时我们爱种南瓜，天天放学到别人家马棚里去偷马粪回来浇肥，噢，那一年我们的南瓜有一个好大好大，多少斤，弟？”“三十多斤呢，姐。”“喔，我记得，我们把那个大南瓜拿到乡下给奶奶时，奶奶笑得合不拢嘴来，赏了我们好多山楂饼和荸荠呢，奶奶最爱叫我什么来着，弟弟，你还记得不？”我怎么不记得？奶奶最爱叫姐姐“苹果妹”了，姐姐从小就长得周身浑圆，胖嘟嘟的两团腮红透了，两只眼睛活像小玩具的熊一样圆得俏皮，奶奶一看见她就揪住她的胖腮帮子吻个半天。 “哈哈，弟弟，一二三，一二三，左转弯来右转弯”姐姐高兴得忘了形，仍旧天真得跟小时候一样，所不同的是她以前那张红得透熟的苹果脸现在已经变得蜡黄了，好像给虫蛀过一
21、样，有点浮肿，一戳就要瘪了下去一样；眼睛也变了，凝滞无光，像死了四五天的金鱼眼。 当车子停在医院门口时，姐姐悄悄的问我：“弟弟，我们不是去看菊花吗？来这里”姐姐瞪着我，往医院里指了一指，我马上接着说道：“哦，是的，姐姐，我们先去看一位朋友马上就去看菊花，噢。”姐姐点了一点头没有做声，挽着我走了进去。到林大夫的诊室要走很长一节路，道口有一扇大铁栅，和监狱里的一样，地上全是一条条栏杆的阴影。见到林大夫，姐姐笑嘻嘻的说道：“弟弟要带我来看菊花。”一会儿姐姐背后来了两个护士，我知道这是我们分手的时候了，我挽着姐姐走向里面那扇铁栅，两个护士跟在我们后面，姐姐挽得我紧紧的，脸上露着一丝微笑就如同我们小时候
22、放学手挽着手回家那样，姐姐的微笑总是那么温柔的。走到铁栅门口时，两个护士便上来把姐姐接了过去，铁栅“克察”一声上了锁，把姐姐和我隔开了两边，姐姐这时才忽然明白了什么似的，马上转身一只手紧抓着铁栅，一只手伸出栏杆外想来挽我，同时还放声哭了起来。 “你说带我来看菊花的，怎么弟” 紫衣、飞仙、醉月，大白菊唔，好香，我凑近那朵沾满了露水的大白菊猛吸了一口，一缕冷香，浸凉浸凉的，闻了心里头舒服多了，外面下雨了，新公园里的游人零零落落剩下了几个，我心中想：要是要是姐姐此刻能够和我一道来看看这些碗大一朵的菊花，她不知该乐成什么样儿。我突然有点怕回去了我怕姐姐的咪咪真的会哭起来。 7.下列对小说相关内容和艺术
23、特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.“我”用“去公园看菊花”把有精神疾病的姐姐骗到医院治疗，“去看菊花”是行文线索，串联了全文。B.首段写院子的萧条景象，是为了烘托“我”的心情。天气阴寒，而“我”要将姐姐送到医院去，内心凄苦。C.作者善于借助细节描写来表达情感，比如写姐姐紧紧挽住我，说明姐姐感到害怕，也体现了她对我的信任。D.“我”在游人零落的新公园里赏菊花，可见菊花并不讨人喜爱，而“我”也是孤独的，只能与之相依取暖。8.请结合上下文，赏析文中画线句子？（6分）9.文章结尾写我会害怕姐姐的猫真的哭起来，为什么？请结合全文分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小
24、题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。第五种，字兴先，少厉志义，为吏，冠名州郡。永寿中，以司徒掾清诏使冀州，廉察灾害，举奏刺史、二千石以下，所刑免甚众，弃官奔走者数十人。还，以奉使称职，拜高密侯相。是时徐兖二州盗贼群辈高密在二州之郊种乃大储粮畜勤厉吏士贼闻皆惮之桴鼓不鸣流民归者岁中至数千家。迁兖州刺史。中常侍单超兄子匡为济阴太守，负势贪放，种欲收举，未知所使。会闻从事卫羽素抗厉，乃召羽具告之。谓曰：“闻公不畏强御，今欲相委以重事，若何？”对曰：“愿庶几于一割。”羽出，遂驰至定陶，闭门收匡宾客亲吏四十余人，六七日中，纠发其臧五六千万。种即奏匡，并以劾超。匡窘迫，遣刺客刺羽，羽觉其奸，乃收
25、系客，具得情状。州内震栗，朝廷嗟叹之。是时太山贼叔孙无忌等暴横一境，州郡不能讨。羽说种曰：“中国安宁，忘战日久，而太山险阻，寇猾不制。今虽有精兵，难以赴敌，羽请往譬降之。”种敬诺。羽乃往，备说祸福，无忌即帅其党与三千余人降。单超积怀忿恨，遂以事陷种，竟坐徙朔方。超外孙董援为朔方太守，蓄怒以待之。初，种为卫相，以门下掾孙斌贤，善遇之。及当徙斥，斌具闻超谋，乃谓其友人同县闾子直及高密甄子然曰：“盖盗憎其主，从来旧矣。第五使君当投裔土，而单超外属为彼郡守。夫危者易仆，可为寒心。吾今方追使君，庶免其难。若奉使君以还，将以付子。”二人曰：“子其行矣，是吾心也。”于是斌将侠客晨夜追种，及之于太原，遮险格杀
26、送吏，因下马与种，斌自步从。一日一夜行四百余里，遂得脱归。种匿于闾、甄氏数年，徐州从事臧旻上书讼之，会赦出，卒于家。（节选自后汉书列传第三十一）10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.是时徐/兖二州盗贼群辈/高密在二州之郊/种乃大储粮畜/勤厉吏士/贼闻皆惮之/桴鼓不呜/流民归者/岁中至数千家B.是时/徐兖二州盗贼群辈高密/在二州之郊/种乃大储粮畜/勤厉吏士/贼闻皆惮之/桴鼓不呜/流民归者/岁中至数千家C.是时/徐兖二州盗贼群辈/高密在二州之郊/种乃大储粮畜/勤厉吏士/贼闻皆惮之/桴鼓不呜/流民归者/岁中至数千家D.是时徐/兖二州盗贼群辈高密/在二州之郊/种乃大储粮畜/勤厉吏士
27、/贼闻皆惮之/桴鼓不呜/流民归者/岁中至数千家11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.刺史，官职名，始设于汉代，“刺”是检核问事之意，初为监察官员，后成为地方军事行政长官。B.宾客，文中为官职名；也可指贵族的门客、策士等，如“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之”。C.使君，汉以后用做对州郡长官的尊称，第五种曾任兖州刺史，文中是甄子然对第五种的尊称。D.卒，在古代，不同阶层的人死去，使用的称不同，文中使用“卒”，是因为第五种属于大夫之列。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.第五种尽职尽责。他曾以司徒掾清诏的身份到冀州视察灾情，向朝廷上奏检举一些
28、不法地方官员，很多人受到惩治。B.第五种颇有政绩。廉察灾情，安抚流离失所的百姓，设法收举倚仗权势贪婪放纵的单匡，招降太山贼寇叔孙无忌。C.第五种遇事有谋略。他先吩咐卫羽打击仗势横行的单匡，收捕单匡宾客，而后检举单匡赃款，向朝廷弹劾单匡。D.第五种善因得善果。他遭陷害被贬朔方，曾得到他赏识善待的孙斌追至太原，将自己的马给他骑，助他脱离险境。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）会闻从事卫羽素抗厉，乃召羽具告之。（2）中国安宁，忘战日久，而太山险阻，寇猾不制。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成1415题。病后登快哉亭贺铸经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。病
29、来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。故园又负黄华约，但觉秋风发上生。【注】快哉亭：位于今徐州东南。本诗是诗人被贬徐州病愈后登快哉亭有感之作。黄华：菊花。14.下面对这首诗的思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（3分）A.首联“得意”二字，微露了诗人的歆羡之情：蝉之踌躇满志，是因为它既得时、又得地。B.颔联病后频频把盏，不知满足，可见情之深重，挥之不去，斥之又来，不得不借助酒力排遣。C.颈联化用“远芳侵古道，晴翠接荒城”而来。白诗和贺诗都借荣而复枯的秋草来抒发情感。D.尾联“秋风发上生”几字，可谓新奇。不仅意指鬓发的斑白，而且秋风萧萧，给人以寒冷之感。15.结
30、合全诗，简要分析诗人抒发了哪些情感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）天寒更觉衣被薄，故而杜甫在茅屋为秋风所破歌中有“_”，岑参在白雪歌送武判官归京中有“_”的相似体会。 （2）赤壁赋结尾两句“_，_”既照应了开头，又生动地描绘了主客和衣而卧、乐而忘归的场景。（3）韩愈的师说文末用“好古文”点出了李蟠的文章爱好，而“_”则说明了李蟠的儒学素养。同时还以“_”一句，交代了作者作此文的直接原因。第II卷表达题（80分）三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。中国共产党百年历史征程，遵义 着伟大的转折。遵义市红花岗区子尹路96号，青瓦丹
31、柱，灰砖白墙，二层砖木结构中西合璧，古朴、大方。百年 ，匾额上“遵义会议会址”六字，在正午的阳光照射下，愈加粲然。楼前的小槐树早已枝繁叶茂，沿着木质楼梯 ，一步一步走进历史现场。27平方米的会议室依然维持原貌，长方形的会议桌被椅子围在中央。房间一壁挂钟的钟摆声音和当年会场的铿锵辩论，仿佛穿越历史而来红军第五次反“围剿”失败，长征初期严重受挫。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在此召开扩大会议。会议开了整整3天，阐述、争辩，批评、自我批评，斗争中两条路线 。3天里，中国共产党人独立自主地第一次运用马克思主义基本原理，旨在以解决自己的路线、方针和政策问题为目的，形成了一个影响中国革命走向
32、的具有历史性意义的重大决议：中央关于反对敌人五次“围剿”的总结的决议，简称遵义会议决议。17.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.象征 光阴似箭 自下而上 是非分明B.象征 光阴似箭 拾级而上 泾渭分明C.标志 时光荏苒 拾级而上 是非分明D.标志 时光荏苒 自下而上 泾渭分明18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.中国共产党人第一次独立自主地运用马克思主义基本原理，旨在解决自己的路线、方针和政策问题B.中国共产党人独立自主地第一次运用马克思主义基本原理，以解决自己的路线、方针和政策问题为目的C.中国共产党人以解决自己的路线、方针和政策问题为目的，独立
33、自主地第一次运用马克思主义基本原理D.中国共产党人旨在解决自己的路线、方针和政策问题的目的，第一次独立自主地运用马克思主义基本原理19.下列对文中加波浪线处的标点符号相关内容的解说，正确的一项是（3分）A.处的引号作用是特殊含义，与下文中的“围剿”的引号作用相同。B.处的破折号可以改为冒号，因为二者在这里都能够标示解释说明。C.处的逗号使用正确，因为逗号前后的“争辩”和“批评”是并列关系。D.处的冒号使用正确，因为后文的“简称”内容是对“决议”的解说。20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分）为了保护自己，变色龙经常换上
34、与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙_，就可以变成什么颜色。其实，_。蜥蜴类动物的皮肤变色_，温度和光线是其决定因素，而且每种蜥蜴能变什么颜色也是固定的。21. 深圳某社区宣传打新冠疫苗的标语是“我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗”，请从语用修辞的角度分析评论这条标语。（5分）四、写作（60分）22. 阅读下面的材料，根据要求写作。有网友在国家民政部网站咨询读音问题：安徽省六安市的“六”字发音有改动嘛？是不是依然读六（L）安呢？2021年5月19日，民政部区划地名司回复称，中华人民共和国行政区划简册2020中，六安市拼音为“Luan Shi”。为一地留一音，并不鲜见：除了“六安”的“六（L）”，还有江西铅山中的“铅（Yn）”、安徽蚌埠中的“蚌（Bng）”，河北乐亭中的“乐（Lo）”、浙江丽水的“丽（L）”这些地名中的特殊读音，应不应该保留呢？请写一篇班会课的发言稿，谈谈你的思考、意见和建议。要求：自行确定立意，明确文体，自拟标题。不少于800字。
