1、5、 向心加速度教学目标1、理解速度变化量和向心加速度的概念；2、知道向心加速度的概念。知道向心加速度的大小与哪些因素有关。知道公式a=v2/R=2 R的意义。会应用向心加速度定量分析有关现象。3、能够运用向心加速度公式求解有关问题。教学过程1、速度变化量ZXXK2、探究向心加速度学生阅读教材 “做一做”部分，引导学生思考：（1）在A、B两点画速度矢量vA和vB时，要注意什么？（2）将vA的起点移到B点时要注意什么？（3）如何画出质点由A点运动到B点时速度的变化量v？（4）vt表示的意义是什么？（5）v与圆的半径平行吗？在什么条件下，v与圆的半径平行？3、向心加速度公式及推理：【范例精析】Bb
2、cCAaO例1、 如图所示，A、B两轮同绕轴O转动，A和C两轮用皮带传动，A、B、C三轮的半径之比为233，a、b、c为三轮边缘上的点。求（1）三点的线速度之比；三点转动的周期之比；来源:三点的向心加速度之比。例2.如图所示，甲、乙两球作匀速圆周运动，向心加速度随半径变化.由图像可以知道： ( )A.甲球运动时，线速度大小保持不变B.甲球运动时，角速度大小保持不变C.乙球运动时，线速度大小保持不变D.乙球运动时，角速度大小保持不变例3、一小球被一细绳拴着，在水平面内做半径为R的匀速圆周运动，向心加速度为a，则（ ）A小球的角速度B小球在时间t内通过的路程为stC小球做匀速圆周运动的周期TD小球在时间t内可能发生的最大位移为2R例4、关于地球上的物体随地球自转的向心加速度的大小，下列说法正确的是（）A在赤道上向心加速度最大B在两极向心加速度最大C在地球上各处，向心加速度一样大D随着纬度的升高，向心加速度的值逐渐减小
