1、 三 倍 数 与 因 数 第 课 时 倍 数 与 因 数不 夯 实 基 础，难 建 成 高 楼。（）（）根 据 ，可 以 知 道：（）是（）的 倍数，（）是（）的 因 数。（）一 个 自 然 数 既 是 它 本 身 的（），又 是 它 本 身 的（）。根 据 算 式，说 说 哪 个 数 是 哪 个 数 的 倍 数，哪 个 数 是哪 个 数 的 因 数。（）是（）的 倍 数，（）是（）的 倍 数，（）是（）的 倍 数；（）是（）的 因 数，（）是（）的 因 数，（）是（）的 因 数。下 面 哪 些 数 是 的 倍 数？说 出 你 的 判 断 方 法。找 一 找。下 面 的 说 法 对 吗？对 的
2、 打“”，错 的 打“”。（）因 为 ，所 以 是 倍 数，是 因 数。（）（）是 的 倍 数。（）（）的 倍 数 的 个 数 是 无 限 的。（）重 点 难 点，一 网 打 尽。如 图，先 用“”标 出 的 倍 数，再 用“”标 出 的倍 数。填 一 填。已 知 ，这 些 数。（）是 的 倍 数 的 数 有（）。（）是 的 倍 数 的 数 有（）。（）既 是 的 倍 数 又 是 的 倍 数 的 数 有（）。以 内 的 倍 数 有（）；以 内 的 倍 数 有（）。如 果 不 限 以 内，你 能 分 别 写 完 和 的 倍 数 吗？举 一 反 三，应 用 创 新，方 能 一 显 身 手！一 个
3、数 是 的 因 数，同 时 又 是 的 倍 数。这 个 数可 能 是 多 少？一 盒 铅 笔（不 足 支），平 均 分 给 个 或 个 小 朋友 都 没 有 剩 余，这 盒 铅 笔 可 能 有 多 少 支？是 的 倍 数，是 的 倍 数，是 的 倍 数。是 的 倍 数，是 的 倍 数，是 的 倍 数。你 有 什么 发 现？三 倍 数 与 因 数第 课 时 （），（）和 和 （）因 数 倍 数 和 和 和 和 和 和 ，判 断 方 法：用 各 数 分 别 除 以 ，商 是 整 数 没 有余 数 的 数 就 是 的 倍 数。的 因 数：，的 倍 数：，（）（）（）略 （），（），（），略 提 示：一 个 数 的 倍 数 写 不 完，因 为 一 个 数 的 倍 数 是 无限 的。，这 盒 铅 笔 可 能 有 支 或 支。如 果 犪 是 犫 的 倍 数，犫 是 犮 的 倍 数，那 么 犪 一 定 是 犮 的 倍 数。
