1、新时代背景下高校大学生理想信念教育探究关键词 新时代 高校 大学生 理想信念教育作者简介：郑洁，西华师范大学政治与行政学院。中图分类号：G641文献标识码：ADOI：10.19387/ki.1009-0592.2020.04.085理想信念是培养大学生价值观的核心内容，更是大学生在新时代奋斗前行的动力源泉。大学生树立正确的理想信念面临着许许多多的困境，大学生要勇于创新，敢于冒险，坚定理想信念，为新时代添上属于大学生的华丽诗篇，为中国梦贡献一份自己的力量。一、新时代加强大学生理想信念教育的意义（一）促进大学生全面成长成才的自我需求理想信念是每个人创造幸福生活的前提条件，是大学生砥砺前行的精神支柱
2、，更是大学生人生目标的指路明灯。大学生一方面还是稚嫩的学生，另一方面却是即将踏入社会的准社会人，理想信念是大学生成长成才不可或缺的内在要求。大学生只有拥有明辨是非，分辨真假，知晓善恶的能力，才能成长为一个独立思考的人。只有坚定理想信念，树立远大理想，能够正确地认识自己评价他人，对世界有自己的认知，遇到问题能够自己解决，才能成长为一个能为国家做出贡献的人才。不管是在成长还是成才的过程中，理想信念都是大学生最好的导师，指导大学生在从事社会实践的道路上，树立正确的观念，把握正确的方向，守住自己的底线和原则。（二）实现中华民族伟大复兴中国梦的必要条件“中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的
3、，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”唯有大学生有理想、有本领、有担当，国家才有未来，民族才有希望。大学生是国家的未来，民族的希望，更是实现中国梦的主力军，大学生要有使命感和责任感，坚定理想信念，为了实现中华民族伟大复兴梦而奋斗。大学生生活在物质条件和精神条件都极为丰富的时代，享受着先辈为我们开创的美好生活，见证了中国的快速发展，现在，建设中国的接力棒即将交到广大大学生手中，他们即将成为推动推动中国发展的中流砥柱。拥有坚定的理想信念是他们迈向成功的第一步，只有在正确的理想信念的指引下，他们才能做出正确选择，完成实现中国梦的使命。（三）培养中国特色社会
4、主义事业建设者的必然要求大学生即是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，也是社会主义核心价值观的践行者。在社会文化日益多元化的今天，大学生的价值观也日趋多样化，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观对大学生来说尤为重要。大学生应加强对社会主义核心价值观的内涵及其精神实质的理解，加强思想理论的学习，为进一步践行社会主义核心价值观打好坚实的基础。只有先学习好理论知识，才能将理论用于指导实践。对于大学生来说，加强思想理论学习的第一步，就是上好每一堂思政课，在老师的讲解和同学的讨论下思考其精神内涵，进一步理解掌握思想理论，树立正确的理想信念。（四）应对新时代国内外挑战的现实需求十九大报告指出“经过长期努
5、力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”在新时代背景下，国际国内形势都在发生复杂变化，面临的挑战来自经济、政治、文化、生态等领域，大学生要始终坚持理想信念，保持战斗力，做好迎接新时代挑战的准备;要努力学习，提升自身的理论知识水平
6、和社会实践能力，坚定理想信念，在新时代为中国发展添砖加瓦。二、新时代大学生理想信念教育面临的困境（一）受多元文化的冲击，大学生理想信念有待进一步提高经济全球化使世界各国紧密的连接在一起，国家与国家之间的交流越来越频繁，交流范围越来越广泛。中国通过改革开放的发展，综合国力跃居世界前列，在国际事务中越来越有话语权，同时，中国是贸易大国，中国经济的发展推动了世界经济发展。近年来，中国更是提出“一带一路”倡议，进一步推动与沿线国家之间的经济、文化等全方位交流。大学生是祖国的未来，也是民族的希望，同时作为国际文化交流的主要推动者，大学生不仅承担着传承发扬中国优秀文化的任务，还承担着吸收外来优秀文化的任务
7、。但是，大学生正处于价值观、世界观、人生观构建阶段，理想信念还很薄弱，在文化交流过程中难以避免不受其他国家不良思想文化的影响，从而引起自身理想信念的动摇。（二）受互联网新媒体的影响，大学生理想信念面临挑战21 世纪是信息化的时代，互联网的普及使大学生可以更加便捷的获取信息，海量的信息传播，使大量不良的思想文化信息夹杂在优秀思想文化信息中传递给大学生。同时，“快餐式”的信息获取模式，使大学生习惯利用短时间碎片化的获取信息，并且越来越热衷于使用网络搜索信息，导致大学生在獲取信息时出现了不全面甚至断层的现象。信息的传播成本越来越低，然而从中获取的利润越来越高，尤其是在“网红经济”的出现后，颠覆了人们
8、对于传统的信息获取方式的认识。短视频开始在各个年龄层流传起来，不论老少都喜欢从几十秒的短视频中获取信息，然而，由于互联网的“门槛”极低，甚至可以说互联网是零门槛的，任何人都可以通过网络发表想法。大学生的理想信念还未完全形成，使大学生作为互联网时代，信息传递与接受的主要人群，在多种多样的信息中逐渐迷失，沉迷于无营养，娱乐化的信息中。（三）受思想文化教育的局限，大学生理想信念认识不足中国特色社会主义进入新时代，面临着许多复杂的挑战，各国之间通过经济全球化，联系越来越密切，经济、政治、文化等领悟交流越来越广泛深刻。在追求国际化的今天，文化领域逐渐趋于多元化，在不同价值观的冲击下，大学生对于自身价值观
9、产生动摇。对于大学生的教育也越来越趋向于国际化培养，在面对各种各样的文化选择时，大学生往往缺乏辨别能力，容易受到影响，加上对于本国思想理论认知不足，理想信念不坚定易动摇。本国思想文化教育局限于课堂且没有贴近大学生的日常生活和学习，使大学生对于思想文化教育的接受程度有限，对于自身理想信念的树立缺乏指引，理想信念相对薄弱。三、新时代大学生理想信念教育的途径（一）打造高校思政金课，丰富理想信念教育内容学校教育在人的发展中起着主导作用，高校的思政课堂是对大学生进行理想信念教育的最佳场所。高校老师必须提升思政课堂的质量，积极打造“金课”取代以往的“水课”，让大学生能够在思政课堂上学习到思想理论知识，将中
10、华民族优秀传统文化融于其中。高校老师必须与时俱进，在课堂上除了讲授之前的思想理论，还应该加入中国梦、新时代等新的教育内容，让大学生深刻理解其内涵和精神实质，为大学生树立正确的理想信念做铺垫。思政课堂作为大学生理想信念树立的主要阵地，应切实丰富教育内容，改良教学方法，将理想信念教育贯穿课堂，积极打造思政“金课”。（二）运用网络新平台，创新理想信念教育形式互联网是一把双刃剑，有利有弊。信息化时代的到来，使大学生通过互联网更加便捷地获取信息，但是，互联网的开放性使网络里的海量信息良莠不齐，大学生的价值观、世界观、人生观还未完全成熟，面对海量信息还缺乏辨别能力。但是，互联网作为信息传播的主要媒介，以其
11、快捷、便利深受大学生的喜愛。比起传统的查阅纸质资料，互联网包含的信息更多更广，查找方式更简单快速，是当今大学生获取信息的主要方式。将思想理论教育利用互联网平台，对大学生进行宣传教育。根据大学生的特点，筛选内容，创新教育形式，正确引导大学生通过网络学习思想理论知识，利用微信、微博、公众号等各种各样的网络平台，宣传理想信念教育，使其更贴近大学生的日常生活，更易被大学生接受。（三）培养“优秀青年”，树立理想信念学习榜样加大力度培养大学生中的“优秀人才”，充分挖掘高校大学生身边品学兼优的学生代表，使其发挥榜样作用，带动周围大学生学习。在大学生身边的优秀青年，更贴近大学生的生活，更容易对大学生产生影响，
12、成为他们努力奋斗的动力。同时，优秀青年来自大学生队伍，对大学生的日常生活和学习，以及大学生的心理特点比较了解，可以更好的发挥榜样影响力，潜移默化的影响身边的同学，在发现身边同学思想意识出现异常时可以及时汇报，以便高校及时纠正。优秀青年还可以与高校老师互相配合，对高效课堂提出有用意见，教师结合意见，丰富教育内容，创新教学形式，与学生积极交流沟通，采用学生容易接受和喜欢的教学内容，与教学方式，打造高质量的师生友好互动高校课程，进一步促进大学生理想信念教育的发展。（四）理论与实践相结合，完善理想信念的教育机制理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，高校承担着帮助大学生坚定理想信念的重任，然而，高校
13、理想信念教育存在着内容空洞，形式陈旧等问题。想要为大学生提供坚定理想信念的场所，势必要进行教育机制改革。改革原有的教育机制，将理论与实践结合，让大学生在实践中加强对理想信念精神实质的理解;加强与现实的联系，让大学生在现实中更好地领悟思想理论知识;要不断深入到大学生日常生活和学习中，让大学生在日常生活和学习中更好的掌握思想理论知识，用以指导大学生理想信念的树立。四、结语大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业建设的接班人。青年兴则国家兴，青年强则国家强，大学生的理想信念不仅关乎个人成长，更关乎国家发展。中国特色社会主义进入新时代，面临着许多许多更加复杂的挑战，大学生作为迎接挑战的
14、主体，必须要坚定理想信念，只有坚定理想信念，才能树立正确的人生目标，做出正确的选择，为早日完成实现中国梦的使命而努力奋斗，在新时代谱写属于大学生的华丽诗篇。因此，对新时代高校大学生理想信念教育的研究十分重要，只有找出理想信念教育面临的难题，提出解决方法，才能从根本上加强大学生理想信念教育，帮助大学生坚定理想信念。参考文献：1习近平.在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告N.中国青年报，2017-10-18（1）.2李文娟.自媒体时代大学生理想信念教育实效性研究J.学校党建与思想教育，2019（7）：39-41.3白海燕.把握青年理想信念教育的新时代要求J.中学政治教学参考，2018（33）：72-74.4刘萍.新时代加强大学生理想信念教育的有效策略研究J.思想理论教育导刊，2019（7）：150-153.5史晓佳，陈松青.论中国梦背景下大学生理想信念教育J.教育教学研究，2013（46）：64-65.
