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高中历史 第六单元 穆罕默德 阿里改革 6.2 中兴埃及的改革文本素材 新人教版选修1 历史上重大改革回眸.doc

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1、中兴埃及的改革【交流释疑】1.如何理解穆罕默德 阿里改革措施中的近代化因素工业方面:引进西方技术,购买设备,聘请专家,建立一批近代化的工厂;重点扶持的军事工业的产品产量直追欧洲各国;民族工业初具规模。 军事方面:改变旧军队,用新式武器和西式方法装备、训练军队。 文化教育:依照西方教育制度,建立一些世俗学校和专科学校,培养建设人才,翻译西方书籍,传播近代西方的先进思想文化;兴建采用西方教学组织形式和教材的普通中小学,提高教育普及的程度;选派赴欧留学生,邀请各国专家来埃及讲学;创办近代报纸。2.穆罕默德 阿里改革与中国的洋务运动的比较(1)相同点改革性质的一致性:都是封建性质的改革。 两者在创办近

2、代企业、兴办新式学校、派遣留学生和创建军队等方面相似。 原因和目的相似:地处亚非的中国和埃及面临着共同的使命,即富国强兵,都希望通过改革“师夷长技以自强”。 两国都重点发展军事工业,后又发展民用工业:基于两国都面临欧美国家侵略的威胁和国内各种矛盾激化的背景,必须首先壮大军事力量,才能巩固统治。而在军事工业发展过程中又遇到资金、燃料、运输等方面的困难,发展民用工业才会有出路。两者在改革的过程中都不同程度地遇到阻力:穆罕默德 阿里改革是由最高统治者推行,而中国的洋务运动主要是由地方实力派推动进行的,这就决定了中国的洋务运动遇到的阻力更大,改革也更不彻底。 (2)不同点 背景:阿里改革:三大政治集团争权夺利,社会动荡不安。洋务运动:国家统一,中央集权力量强大。内容:阿里改革:改革行政制度,加强中央集权,军事上积极对外扩张。洋务运动:未涉及政治体制改革。 影响:阿里改革:使埃及获得民族独立。洋务运动:未能挽救民族危机。1. 杨灏城在埃及近代史中说:100多年来,国内外史学家对穆罕默德阿里的评价众说纷纭,莫衷一是。有的认为他是“现代埃及的奠基者”,有的认为他是“异族统治的代表”,是一个“十足的暴君”。你同意哪一种观点?试阐述你的理由。【反思回忆】1对阿里改革的内容,要从经济、政治、军事、教育等方面进行归纳,要注意分析每项改革措施产生的重大影响。【构建体系】

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