1、主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首
2、页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例丰富的煤炭资源是鲁尔区煤炭工业、钢铁工业和电力工业发展的基础鲁尔区煤炭储量大，开采条件好(煤层埋藏浅，利于露天开采)丰富的煤炭资源 内容项目影 响区位优势主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例充沛的水源与煤炭资源结合，
3、促进了鲁尔区化学工业的发展莱茵河、鲁尔河、利珀河水量充沛，提供了丰富的水源充沛的水源 有利于节省运费，降低生产成本铁矿石初期来自法国的洛林铁矿，后期来自瑞典，鲁尔区离它们都较近离铁矿区较近内容项目影 响区位优势主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例促进了工业产品的销售和工业的发展德国以及西欧发达的工业为鲁尔区工业生产提供了广阔的市场广阔的市场便捷的水陆交通为鲁尔区原料的运入和产品的运出提供了条件鲁尔区位于欧洲中部陆上交通的十字路口，地理位置十分优越；莱茵河、鲁尔河
4、、利珀河及四条人工运河联成一体，都可通航，并能直通海洋便捷的水陆交通内容项目影 响区位优势主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例
5、主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例以能源生产结构图为载体，考查能源特点及开发条件以区域图为载体，考查我国新能源(风能)开发建设的条件以典型区域的图文资料为背景，考查典型工业区的发展条件区域能源、矿产资源开发的条件常考题型考点主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对
6、点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国
7、鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例由原先的接近原料为原则调整为安排在核心区的边缘地带、对传统企业根据实际情况实行关、停、并、转。例如：钢铁工业日益西移调整工业布局引进发展新兴工业和服务业，促进经济结构多元化，如电子、汽车、旅游、金融等集中化、合理化改造传统工业，减少企业数量，扩大企业
8、规模调整产业结构内 容主要措施主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例严格控制污染排放，建立完善的回收装置和处理系统，大规模扩大绿化面积消除污染、美化环境相继建立几十所各种专业院校、技术学院和科研机构发展科技繁荣经济铁路网稠密，高速公路交织成网，内河航运发达拓展交通、完善交通网内 容主要措施主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识
9、学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例以山西能源基地为背景，考查煤炭的综合开发及治理措施以我国能源消费与GDP增长变化图为背景，考查我国的能源特点及问题以区域图为载体，考查区域能源资源的综合利用与环境保护区域能源、矿产资源开发利用中的问题及可持续发展常考题型考点超链接主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶
10、颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资
11、源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例超链接主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专
12、项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合
13、理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能
14、训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区
15、域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体
16、验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发
17、展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点
18、练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测首页上一页下一页末页结束地理第五讲矿产资源合理开发和区域可持续发展以德国鲁尔区为例进入电子文档“课时跟踪课时跟踪检测检测(三十一三十一)”)”主干知识学案设计高频考点层级通关高分瓶颈专项提升知能训练落实体验课堂对点练习课时跟踪检测谢谢观看结束首页上一页下一页末页地理
