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2015-2016学年高二人教版数学选修2-2课件:2.1.ppt

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资源描述

1、21.1 合情推理研题型 学方法题型一 数,式中的归纳推理规律方法:进行数、式中的归纳推理的一般规律(1)已知等式或不等式进行归纳推理的方法要特别注意所给几个等式(或不等式)中项数和次数等方面的变化规律;要特别注意所给几个等式(或不等式)中结构形式的特征;提炼出等式(或不等式)的综合特点;运用归纳推理得出一般结论(2)数列中的归纳推理在数列问题中,常常用到归纳推理猜测数列的通项公式或前n项和通过已知条件求出数列的前几项或前n项和;根据数列中的前几项或前n项和与对应序号之间的关系求解;运用归纳推理写出数列的通项公式或前n项和公式题型二 几何中的归纳推理根据下图中线段的排列规则,试猜想第8个图形中

2、线段的条数为_解析:分别求出前4个图形中线段的数目,并加以归纳,发现规律,得出猜想图形中线段的条数分别为1,5,13,29.因为143223,583233,13163243,29323253.因此可以猜想第8个图形中线段的条数应为2813509.答案:509规律方法:图形中归纳推理的特点及思路(1)从图形的数量规律入手,找到数值变化与数量的关系(2)从图形的结构变化规律入手,找到图形的结构每发生一次变化后,与上一次比较,数值发生了怎样的变化题型三 类比推理已知等差数列an的公差为d,前n项和Sn有如下性质:(1)通项公式anam(nm)d;(2)若mnpq,则amanapaq(m,n,p,qN

3、*);(3)若mn2p(m,n,pN*),则aman2ap;(4)Sn,S2nSn,S3nS2n构成等差数列类比上述性质,在等比数列bn中,写出相类似的性质分析:事物的各个性质间不是孤立的,而是相互联系、相互制约的等差数列与等比数列之间有着很多类似的性质,利用类比可得等比数列的性质解析:在等比数列bn中,公比为q,前n项和Sn.(1)通项公式bnbmqnm;(2)若mnpq,则bmbnbpbq(m,n,p,qN*);(3)若mn2p(m,n,pN*),则am an a;(4)Sn,S2nSn,S3nS2n构成等比数列规律方法:类比推理的一般步骤:(1)找相似:找出两类对象可以确切表达的相似特征

4、;(2)提猜想:用一类对象的已知特征,去推测另一类对象的特征,从而得到一个猜想;(3)验结论:检验这个猜想是否正确题型四 合情推理的应用设f(n)n2n41(nN*),计算f(1),f(2),f(3),f(10)的值,同时作出归纳推理,并判断是否对所有nN*都成立分析:求出f(1),f(2),f(3),f(10)的值后寻找它们的共同特征解析:f(1)1214143,f(2)2224147,f(3)3234153,f(4)4244161,f(5)5254171,f(6)6264183,f(7)7274197,f(8)82841113,f(9)92941131,f(10)1021041151.从中

5、知f(1),f(2),f(3),f(10)的值都为质数,所以归纳得出猜想:f(n)n2n41的值为质数因为f(40)40240414141为合数,所以猜想f(n)n2n41的值为质数是错误的规律方法:归纳推理和类比推理的共同点:可见,归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、推理、类比,然后提出猜想的推理,我们把它们统称为合情推理通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理变式训练4.观察下列等式:(11)21,(21)(22)2213,(31)(32)(33)23135,照此规律,第n个等式可为_解析:从给出的规律可看出,左边的连乘式中,连乘式个数以及每个连乘

6、式中的第一个加数与右边连乘式中第一个乘数的指数保持一致,其中左边连乘式中第二个加数从1开始,逐项加1递增,右边连乘式中从第二个乘数开始,组成以1为首项,2为公差的等差数列,项数与第几等式保持一致,则照此规律,第n个等式可为(n1)(n2)(nn)2n13(2n1)答案:(n1)(n2)(nn)2n13(2n1)析疑难 提能力类比不当致误.【典例】如图所示,在ABC中,射影定理可表示为abcos Cccos B,其中a,b,c分别为角A,B,C的对边,类比上述定理,写出对空间四面体性质的猜想解析:如右图所示,在四面体PABC中,设S1,S2,S3,S分别表示PAB,PBC,PCA,ABC的面积,依次表示面PAB,面PBC,面PCA与底面ABC所成二面角的大小我们猜想射影定理类比推理到三维空间,其表现形式应为SS1cos S2cos S3cos【易错剖析】三角形中的内角类比到空间中可以是线面角,也可以是面面角,这里面面角应该合理些;三角形中的射影定理等式右边是边长与角的余弦值相乘,类比到空间中,应该是面积与面面角的余弦值相乘,而不是棱长与角的余弦值相乘这些类比的不确定性,要根据实际情况认真分析

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