1、高二语文周考5 必修五第二单元巩固练习 使用时间：2019-10-08 满分75 编印者：陈静阅读下面的文字，完成13题。无论是阅读或是写作，字的难处在意义的确定与控制。字有直指的意义，有联想的意义。比如说“烟”，它的直指的意义，凡见过燃烧体冒烟的人都会明白，只是它的联想的意义迷离不易捉摸，它可联想到燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、“一川烟草”、“杨柳万条烟”、“烟光凝而暮山紫”、“蓝田日暖玉生烟”种种境界。直指的意义载在字典上，有如月轮，明显而确实；联想的意义是文字在历史过程上所累积的种种关系，有如轮外圆晕，晕外霞光，其浓淡大小随人随时随地而各个不同，变化莫测。科学的文字愈限于直指的意义就愈精确
2、，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。直指的意义易用，联想的意义却难用。因为前者是固定的，后者是游离的；前者偏于类型，后者偏于个性。既是游离的，个别的，它就不易控制，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意思含糊甚至于支离。比如说苏东坡的惠山烹小龙团诗里的三、四两句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的，如果你不知道这个关联，原文就简直读不通；如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离、若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富，也来得较含混蕴藉。难处就在于含混
3、中显得丰富。由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。文学之所以为文学，就在这一点生发上面。这是一个善用联想意义的例子。联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。熟路抵抗力最低，引诱性最大，一人走过，人人就都跟着走，愈走就愈平滑俗滥，没有一点新奇的意味。字被人用得太滥，也是如此。从前做诗文的人都倚靠文料触机幼学琼林事类统编之类书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”；谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”；做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”“
4、杀青”。像这样的例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。一件事物发生时立即使你联想到一些套语滥调，而你也就安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自鸣得意。这就是近代文艺心理学家们所说的“套板反应”。一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘。因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。一个作者在用字用词上面离不掉“套板反应”，在运思布局上面，甚至于在整个人生态度方面也就难免如此。不过习惯力量的深广非我们意料所及，沿着习惯的去做，总比新创较省力，人生来有惰性，常使我们不知不觉地一滑就滑到“套板反应”里去。你如果随便在报章杂
5、志或是尺牍宣言里面挑一段文章来分析，你就会发现那里面的思想情感和语言，大半都由“套板反应”起来的。韩愈谈他自己做古文，“唯陈言之务去”。这是一句最紧要的教训。语言跟着思想情感走，你不肯用俗滥的语言，自然也就不肯用俗滥的思想情感，你遇事就会朝深一层去想，你的文章也就是真正是“作”出来的，不致落入下乘。以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理。例子举不胜举，道理也说不完。我希望读者从这粗枝大叶的讨论中，可以领略运用文字所应有的谨严精神。本着这个精神，你随处留心玩索，无论是阅读或写作，就会逐渐养成创作和欣赏都必需的好习惯。你不能懒，不能粗心，不能受一时兴会所生的幻觉迷惑而轻易自满。文学是艰苦的事，
6、只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。1.下列有关文中联想的说法，不恰当的一项是() 1.D “燃烧体冒的烟”属于直指意义A文字的联想意义是文字在历史过程上所积累的种种关系，是由文字引发的种种联想的内涵，具体呈现出来又随人随时随地而各个不同。B因为联想意义是游离的，是偏于个性的，所以也是不易控制的，而且它可以使意蕴丰富，也可以使意蕴含糊，甚至支离。C直指的意义易用，联想的意义却难用，文学的文字有时却必须顾到联想的意义，尤其是在诗方面。文学之所以为文学就在这一点联想上面。D由“烟”这个字，能生发的联想意义会很丰富，可能是燃烧体冒的烟，可能是燃烧弹，可
7、能是“一川烟草”，可能是“蓝田日暖玉生烟”种种境界。2.下列理解与原文意思相符的一项是() 2.BA美人都是“柳腰桃面”，才子都是“学富五车”，所以作者认为最早运用这些词语的人，没有去创设新奇的意味。B一个人的心理习惯如果老是倾向于“套板反应”，他就根本与文艺无缘。这样的人缺乏创造意识，甚至在整个人生态度方面也难免如此。C苏东坡的诗句“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这里写出了作者在饮茶时的情景，明月照着泉水，清茶泡在泉水里，于是就有了这美妙的诗句。D沿着习惯去做总比新创更省力，人生来有惰性，于是我们不知不觉就滑到“套板反应”里去，所以要抗拒习惯的力量是很难做到的。3.根据原文内容，下列说法
8、正确的一项是() A文字的直指意义易用，科学的文字越限于直指的意义就越精确，所以在写作过程中，我们应尽量用文字的直指意义。B语言跟着思想情感走，不肯用俗滥的语言也就不肯用俗滥的思想情感，所以只有尽量用现代的新词新语，才能创作出深刻新颖的作品。C这篇课文让我们领略到了运用文字所应有的谨严精神，本着这种精神，无论是阅读或写作，我们都会逐渐养成欣赏和创作的一些好习惯。D文学是艰苦的事，只有刻苦自励，精益求精，时时推敲思想情感，锤炼语言，才能逐渐达到艺术的完美。3.C 3.A项，“在写作过程中，我们应尽量用文字的直指意义”这点有误，写作关乎文学创作，所以要用好联想意义，才能创作出真正有文学意蕴的作品；
9、B项“只有尽量用现代的新词新语，才能创作出深刻新颖的作品”，这点无法从文中推断出来，文章是说我们的语言表现不要落入俗套，要有创意，这不等于要尽量用现代的新词新语。D项，“精益求精，时时推敲思想情感，锤炼语言”一句偷换了文意，文中强调了推陈翻新，强调了思想情感与语言的吻合。这一选项里没有了这个意思。二、文言基础知识选择题4.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（）A.储(zh)粟轻飏(yng）流憩（q） 舸（k）舰迷津B.熟稔(rn)盘桓(hun) 懿（y）范 云销雨霁（j）C.帝阍(hn） 叨(do）陪 坳（o）堂 决（xu）起而飞D.逋(b）慢榆枋(fng) 洗(xin)马 终鲜(xin
10、)兄弟4.B（A.储ch粟 舸g舰迷津 C.叨to陪 D. 榆枋fng 终鲜xin兄弟）5.下列各组句子中加点的词语，解释有误的一项是（）5.D（彩，指日光）A.乃瞻衡（通“横”）宇策扶老（指拐杖）以流憩B.逮（及，至）奉圣朝谁悲失路（比喻不得志）之人C.夙遭闵凶（不幸）背负青天而莫之夭阏（阻塞）者D.彩（色彩）彻区明是以区区（拳拳，形容自己的私情）不能废远6.下列各组句子中，不全含有通假字的一组是（）A.云销雨霁，彩彻区明 而刘夙婴疾病，常在床蓐 乃瞻衡宇，载欣载奔B.臣以险衅，夙遭闵凶 德合一君，而征一国 九岁不行，零丁孤苦C.遥襟甫畅，逸兴遄飞 汤之问棘也是已 景翳翳以将入D.适莽苍者，
11、三餐而反 此小大之辩也 小知不及大知6.C（A.“销”通“消”、“蓐”通“褥”B.“闵”通“悯”、“而”通“能” 销通“消”C.无通假、“已”通“矣”D.“反”通“返”、“辩”通“辨”）7.下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一组是（）A.引壶觞以自酌 控蛮荆而引瓯越 引以为流觞曲水B.请息交以绝游 生物之以息相吹也 晚有儿息C.凡在故老，犹蒙矜育 本图宦达，不矜名节 锄耰（yu）棘矜D.门虽设而常关 此虽免乎行，犹有所待者也7.D 虽然（A.引，举起/连接 B.息，断绝/气息 C.矜，怜惜/自夸）8.下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）A. 生物之以息相吹也 以游无穷者，
12、彼且恶乎待哉B. 千里逢迎，高朋满座 阮籍猖狂，岂效穷途之哭C.悦亲戚之情话 将有事于西畴D. 臣欲奉诏奔驰 欲苟顺私情，则告诉不许8.A 生物，自然界中一切生命的总称（B.逢迎，古义：迎接/今义：说话或做事是故意迎合别人的心意。 C. 奔驰，古义：奔走效力/快跑。 D.告诉，古义：申诉/今义：说给人听，使人知道。）9.下列各句中句式特点与例句 访风景于崇阿 相同的一项是（）A.遂见用于小邑 则告诉不许B.农人告余以春及 州司临门，急于星火 C.童子何知，躬逢胜饯 背负青天而莫之夭阏者 D.寓形宇内复几时 且臣少仕伪朝 9.B 状语后置（A.被动句 C.宾语前置 D.省略句）10.下列各句加点
13、字的用法与例句 奚以之九万里而南为 相同的一项是（）A.乐琴书以消忧 策扶老以流憩 襟三江而带五湖B.雄州雾列，俊采星驰 上出重霄下临无地 C.目吴会于云间 不过数仞而下 臣少多疾病。D.臣具以表闻，辞不就职 德合一君，而征一国者 无以终余年10.C名作动（A.意动 B.名作状 D.使动）11.对下列 “以”字用法分类正确的一项是（）伏惟圣朝以孝治天下 但以刘日薄西山 谨拜表以闻 奚以知其然也 以八千岁为春 而彭祖乃今以久特闻 御六气之辩，以游无穷者 耕植不足以自给诸侯以惠爱为德 倚南窗以寄傲 问征夫以前路 去以六月息者也A. /B. /C. / D. /11.C（用/因为/来，表目的/把/用
14、来/凭借）12.下列各句中是被动句的一项是（ ）AA.遂见用于小邑 B.农人告余以春及C.童子何知，躬逢胜饯 D.蚓无爪牙之利，筋骨之强13.下列各种说法中有误的一项是（）A.“归去来兮，田园将芜胡不归”是诗人陶渊明发自内心的呼喊，它表明诗人归隐的原因就在于家里的田地无人收拾，同时也说明他是一个热爱劳动，反对不劳而获的人。B.“辞”是介于散文与诗歌之间的一种文体，归去来兮辞虽然采用了楚辞的体式，但作者能自出机杼，不受楚辞中怨愤、悲伤情调的影响，而表现出一种淡远潇洒的意旨。C.滕王阁序作为一篇赠序文，借登高之会感怀时事，慨叹身世，其中“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”一句集中概括了滕王阁所处的雄
15、伟地势。D.庄子认为要达到“逍遥”之境，则应“无所待”，这反映了道家消极避世的思想，同时也是作者既无法解决社会矛盾，又不愿与黑暗势力同流合污的一种无可奈何的心理反映。13.A（不准确，原文中并没有诗人因家中田地无人收拾而归隐，且反对不劳而获等说法）14把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）(1) （且）举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。（5分）(2) 臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。（5分）答题纸选择题（每题5分，共65分）必须把答案写在表格处，否则无分12345678910111213高二语文周考5班级 姓名 分数 .2019-10-08 (本试卷满分75，测试时间50分钟)
