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2018-2019学年高中政治人教版必修一教学案:第二单元 第五课 小结与测评 WORD版含答案.doc

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1、小结与测评第五课企业与劳动者 热点材料大力培育工匠精神十九大报告指出:建设现代化经济体系,必须把经济的着力点放在实体经济上,加快发展先进制造业,建设制造强国。我国是制造业大国,但部分中国制造给消费者的印象是廉价低质,随着人们消费结构的升级,价格已经不是消费者最重要的考量因素了,人们更在乎的是产品的附加值、创意、技术含量等。这就导致我国的制造业原有的优势正在丧失本土的消费者,使我国实体消费市场低迷。同时随着人力成本、环境成本增加,我国制造业面临严峻的生死考验,我们必须培育“工匠精神”,建设制造强国。设问:结合材料和所学经济生活知识,分析培育“工匠精神”的意义,并探讨我国企业该如何发扬“工匠精神”

2、,提升自己的竞争力。审题指导命题立意培育“工匠精神”,对于建设制造强国至关重要。本题以工匠精神为话题设置相关情境,从经济生活角度考查考生对企业的经营与发展、生产与消费、劳动与就业等知识点的把握程度。旨在考查考生调动和运用知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力解题思路培育“工匠精神”的意义可从对企业、消费者、劳动者及国家和社会等角度回答;后一问可从经营战略、自主创新、企业职工权益保护等角度回答尝试解答(1)对企业:有利于形成自己的竞争优势。精益求精有利于提高产品和服务的质量。精工细作、吸收前沿科技有利于推动创新,打造自主品牌。有利于树立良好的信誉和形象。对消费者:有利于提供更高质量的产品和服务,提高消费水平,改善消费结构,满足消费需求。对劳动者:有利于提高劳动者素质,维护劳动者合法权益,树立正确的就业观,形成尊重劳动、劳动光荣的时代风尚。对国家和社会:有利于实施创新驱动发展战略,转变经济发展方式。有利于推动供给侧结构性改革,提高我国生产和制造水平,实施制造强国战略。(2)企业措施:企业要树立正确的经营战略,避免低水平重复建设。提高自主创新能力,注重提高生产效率的同时,注重产品质量的全面提升。保障企业员工权益,增强员工的创造力。致力于提升员工综合素养,培育和发扬工匠精神。

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