1、篇一：高中语文根底知识全程复习包括语音字形词语成语熟语文言根底知识本文 高中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案高中语文书本知识整和第一册一、单音字橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿
2、匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬 义愤填膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕曲折二、多音字中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋好似佛像宿命假期拓片应届信任给以好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给一宿参与少数睡着一样彷徨监视重复中间赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍着数长久背包落下长者脊背落枕奚落三、字形识别飞行树
3、阴恐惧翱翔荫庇跫音创伤拌嘴拜谒魅力 笨拙帷幕魁首 废黜雎鸠黑魆魆 相形见绌 雉堞慰帖 弥望雏形慰咨询 弭患唯一彷徨连缀暮色悱恻辍学募捐单于 单纯 姓单 悲怆河畔沧桑挑衅誊写泫然 长篙凝神蒿草伸手嵩山乾坤缟素绅士枯槁呻吟镂空温柔佝偻必须遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻精粹空闲泥淖诽谤啜饮 假设落伍竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序怙恶不悛鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉四、词语辨析1、意气义气辨析：
4、意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。例：（1）青年人应当_风发，积极有为。（2）绿林好汉总是以_为重。2、无望无望辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_。（2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_，由于理想还在我前面闪光。3、闪耀闪耀辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇
5、不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说话人的情态，闪耀却没有这个意义。例：（1）7日晚政府大球场金光_的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。（2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_的灯塔作指引，便不会迷失方向。4、庄严庄重辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_宏伟的于安门广场上。（2）教师总是一副_的模样
6、，叫人望而却步。5、渺茫缥缈辨析：二者都有隐约模糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。例：（1）尽管希望有些_，但我依然坚持努力下去。（2）_的云烟在海的那边升腾起来。6、寂静安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_，正是疗养身心的佳处。（2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_下来。7、思绪思路辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_万千。（2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_。8、
7、没精打采萎靡不振辨析：没精打采表示没有精神，程度较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。例：（1）你看他_的模样，准是在家里挨了臭骂。（2）近年来，他的精神不断_。9、身临其境设身处地辨析：身临其境指亲身到了那个境地，获得某种切身感受；设身处地指替别人着想、考虑。例：（1）你只有_，才能明白其中的微妙。（2）你也该_地为她想想。10、忽略无视辨析：两者都含有“没有留意到”的意思，但不同的是：忽略还有“忽略”的意思；无视那么强调“不注重”。例：（1）在宏大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎能够_不计了。（2）处理深层次咨询题，不可_理论指导的作用。11必须必需辨析：必须着重于事理上的必
8、要，多指工作或事情非如此不可，是能愿动词，不单独使用，常跟其他动词连用，含有强化命令语气的作用；必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用处等的不可缺少，是动词，可单独使用，也可作定语。例：（1）成人教育要开展，_坚持“与时俱进”的原那么。（2）今年夏天，各大商场超市的生活_品供给充足。12度过渡过辨析：度过指某段时间已通过去；渡过指由此岸到达此岸，有通过的意思。例：（1）我们欢聚在一起，_这个美妙的夜晚。（2）只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_眼下的难关笑到最后。13传播传布辨析：传播一般指广泛传送、散布，对象能够是有认识的宣传内容，如理论、音讯、名声等，篇二：高考语文根底知识全程复习
9、本文 高中语文根底知识全程复习（包括语音、字形、词语、成语、熟语、文言根底知识）关键词：教案高中语文书本知识整和第一册一、单音字橘子洲头 百舸 寥廓 峥嵘 方遒 浪遏 青荇 生萧 漪沦 罗绮 佝偻 踟蹰残羹冷炙 跫音 雾霭 流岚 虹霓 刀戟 废墟 倾圮 窠巢 酵母 窗扉 漫溯魅惑 暴虐 蓊蓊郁郁 袅娜 霎时 幽僻 敛裾 眉黛 翩然 休憩 芍药 花蕊眉梢 山脊 阡陌 缥缈 骋怀 肄业 灼烈 教导 嘈杂 步履 遵守 颓墙 坎坷猝然 亘古不变 壁龛绽放 邂逅 熏陶 迥然 拜谒 翌日 嫉恨 蜕变 兑现镣铐 债券 诽谤 诬蔑 缔造 戳穿 匿迹 磐石 向往 妥当 端倪 愆期 掮客戊戌 永葆活力 芜杂 褒贬
10、 义愤填膺 行之有效 浅尝辄止 愤懑 自缢 不惮奚落 头颈 阐述 内疚 深邃 冥想 蹉跎 汲取 戕害 毗邻 膝盖 不恤 房檩劫难 敷衍 悬揣 亵渎 讣告 纰漏 抽泣 蕴藉 沮丧 杀一儆百 匹配丝缕曲折二、多音字中流干劲悄悄绿林佝偻分担单调尽染中肯劲敌悄然嫩绿伛偻分外调整尽管狼藉时机亲爱宁静独处纤夫脉络人影幢幢慰藉会计亲家宁愿妙处纤腰脉脉一幢房屋好似佛像宿命假期拓片应届信任给以好奇仿佛星宿假设拓展回应姓任供给一宿参与少数睡着一样彷徨监视重复中间赠与青年穿着打扮 胡同低徊监生沉重间谍着数长久背包落下长者脊背落枕奚落三、字形识别飞行树阴恐惧翱翔荫庇跫音创伤拌嘴拜谒魅力 笨拙帷幕魁首 废黜雎鸠黑魆魆
11、相形见绌 雉堞慰帖 弥望雏形慰咨询 弭患唯一彷徨连缀暮色悱恻辍学募捐单于 单纯 姓单 悲怆河畔 沧桑挑衅 誊写泫然 长篙凝神 蒿草伸手 嵩山乾坤 缟素绅士 枯槁呻吟镂空温柔 佝偻必须 遏制眷恋夸耀 偈子荣誉眩晕 彷徨梵婀玲邂逅 惶恐燃烧 诟骂 辉煌 蝗虫 宁谧 诞生 蝗论 谥号 垂涎三尺 破裂遐想悼念 憔悴瑕疵棹桨绯闻惙息蓦然回首 褴褛顷刻精粹空闲泥淖诽谤啜饮 假设落伍竣工遵守唱喏端倪茁壮棍棒下坠蹉跌唆使烙印偌大睥睨咄咄逼人 俸禄堕落秩序怙恶不悛鉴赏大方诅咒槐树废墟稀薄三昧砥砺签订梗概狙击傀儡吹嘘户口簿 滋味再接再厉四、词语辨析1、意气义气辨析：意气指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主
12、观或偏激而产生的情绪；而义气指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲本人利益的气概。例：（1）青年人应当_风发，积极有为。（2）绿林好汉总是以_为重。2、无望无望辨析：都有丧失了希望和决心的意思。无望表示希望落了空，失去了决心；作描述词时，表示希望没有实现的懊丧。无望表示毫无希望，断了希望的念头，比无望程度深，语意重。例：（1）这场球踢得那么差，大家都感到特别_。（2）面对挫折窘境我没有理由灰心无望，由于理想心_，由于理想还在我前面闪光。3、闪耀闪耀辨析：两词均为动词，均指（光亮）动摇不定，忽明忽暗。闪耀侧重于闪光耀眼，光亮程度较高；闪耀着重于光亮动摇不定，忽明忽暗，光亮程度不太高。闪耀还能够描述说
13、话人的情态，闪耀却没有这个意义。例：（1）7日晚政府大球场金光_的浩大庆典，使整个港岛沉醉在欢乐的海洋之中。（2）苍茫宽阔的大海上，破浪的孤帆有_的灯塔作指引，便不会迷失方向。4、庄严庄重辨析：都有（言行）不随意，严肃的意思。庄严侧重于严肃崇敬，既可指人的神态，也可指严重事物构成的气概、气氛或特定的严肃时刻，范围较广；庄重侧重于言谈举止严肃端正，与轻浮相对，一般只用于人，范围较窄。描述人的神情态度时，庄严侧重于严肃而不可进犯，语意较重；庄重侧重于严肃而不随意，语意较轻。例：（1）人民英雄纪念碑屹立在_宏伟的于安门广场上。（2）教师总是一副_的模样，叫人望而却步。5、渺茫缥缈辨析：二者都有隐约模
14、糊的意思，前者是因遥远而模糊不清。后者描述模模糊糊，假设有假设无。例：（1）尽管希望有些_，但我依然坚持努力下去。（2）_的云烟在海的那边升腾起来。6、寂静安静辨析：寂静专用表示客观的环境静，没有声音；安静除了用于客观环境，还可用于人或事物的状态，有安稳、不吵闹的意思。例：（1）山谷里兰花芬芳，终年_，正是疗养身心的佳处。（2）阳光洒下来，暖和的感受一下子让我_下来。7、思绪思路辨析：在指思想的眉目时能够通用，但指情绪时只用思绪；思路能够指文章等。例：（1）面对波涛汹涌的大海，我不禁心潮澎湃，_万千。（2）写文章组织材料时，要有一个明晰的_。8、没精打采萎靡不振辨析：没精打采表示没有精神，程度
15、较轻；萎靡不振描述精神颓靡，程度重一些。例：（1）你看他_的模样，准是在家里挨了臭骂。（2）近年来，他的精神不断_。9、身临其境设身处地辨析：身临其境指亲身到了那个境地，获得某种切身感受；设身处地指替别人着想、考虑。例：（1）你只有_，才能明白其中的微妙。（2）你也该_地为她想想。10、忽略无视辨析：两者都含有“没有留意到”的意思，但不同的是：忽略还有“忽略”的意思；无视那么强调“不注重”。例：（1）在宏大的互补性利益面前，双方存在的细节上的分歧几乎能够_不计了。（2）处理深层次咨询题，不可_理论指导的作用。11必须必需辨析：必须着重于事理上的必要，多指工作或事情非如此不可，是能愿动词，不单独
16、使用，常跟其他动词连用，含有强化命令语气的作用；必需是必不可少的需要，多指原料、物品、用处等的不可缺少，是动词，可单独使用，也可作定语。例：（1）成人教育要开展，_坚持“与时俱进”的原那么。（2）今年夏天，各大商场超市的生活_品供给充足。12度过渡过辨析：度过指某段时间已通过去；渡过指由此岸到达此岸，有通过的意思。例：（1）我们欢聚在一起，_这个美妙的夜晚。（2）只要大家上下齐心，共同努力，我们就一定能_眼下的难关笑到最后。13传播传布辨析：传播一般指广泛传送、散布，对象能够是有认识的宣传内容，如理论、音讯、名声等，篇三：专题讲座高中语文总复习专题讲座高中语文总复习研究王艳（人大附中语文高级教
17、师）开场导入：每年的6月7、8两日（有的省市是三日），都备受关注，由于它是一年高考时。从某种程度来讲，我觉得高考特别像中国小孩的集体成人礼。由于经历一年的“浴血奋战”，几番凯歌高奏，几番铩羽而归，跌倒又爬起，在此过程中，小孩们会练就一颗足够坚强的心脏，去承受各种压力，迎接各种挑战。这时他们确实成人了！作为常年在高考“战场”上带着小孩们“冲锋陷阵”的指挥员，我愿意和全国各地带着考生备战高考的教师们分享我的语文复习备考心得。一、务虚工作（一）总体规划，做好分期。高三一年的备考时间特别珍贵，也会格外紧张。在进入之前就做好合理分期，设定好每个时间段要重点复习的内容，它会使我们在不到一年的备考中工作有条
18、不紊，紧张而不忙乱。纵观高三，我觉得大致能够有以下分期：9月1日开学11月上旬（期中）：2个月习惯期重点放在需要积累的内容上，以语文根底知识和文言文为主，要有面的覆盖，同时适当跟进诗歌的复习备考。11月上旬（期中）1月下旬（期末），1月下旬（期末）4月上旬（一模）：4个月提高期（其间穿插毕业会考）重点放在需要提升才能的主观题型上，以诗歌、阅读、作文复习为主，同时接着打牢根底。4月初（一模）5月初（二模）：20多天冲刺期重点放在对需要梳理规律和思路的题型上，以大小阅读，探究等主观题复习为主，在前面复习根底上，着重于命题规律、答题思路的总结梳理。5月初（二模）6月7、8日（高考）：20多天调整期重
19、点引导学生全面回忆一年所学，查漏补缺。协助学生调适心理，进展最后的考前应对的指导。以上较短暂的积累习惯期、较长的快速提高期、最后冲刺期、考前调整期，既各有分工，各有侧重，又贯穿一气，互相作用。（二）科学精神，引领备考。具有科学精神，指的是教师要花大力气认真研究考纲、研究试题，亲密关注高题的变化趋势，尤其是新课改后高题从内容到题型的新变化，把握好方向，不走弯路，提高效率，慎重选题，精心命题，让学生做一个明明白白的应考者、竞争者。这个工作尽管会费些时间，但格外重要。所谓磨刀不误砍柴工，确实是这个道理。（三）心理调适，志在必得。假设把高考比作是一场体育竞赛。大赛之前，运发动都会有适度的兴奋与紧张，作
20、为教练员，我们要做好学生的心理调适工作。鼓舞他们要不怕困难，相信本人，决心十足地去迎接挑战，要有“终于到了我表现的时候了，何妨潇洒拼一把”的心态，帮他们树立一种积极的备战心态。有的根底较差的同学会担忧，语文是需要长期积累的学科，本人根底薄弱，还来得及吗？我们要告诉他们，每年都有不擅文科的理科偏执生在语文高考中获得高分。有的同学也会因本人语文根底好、饱读诗书而在高三这一年无视语文学习，那么迎接他的也有可能是惨败而归。我们要让学生明白高考是一项严密的系统工程，需要我们每个人认真对待，我们必须得去注重它、研究它，最后攻克它。这确实是积极的心态。积极的心态还包括学生对本人角色的准确定位：我们是去参加考
21、试的，是被考者，不是批判家。你犯不着跟命题者较劲，语文学科的特点决定了试题不可能是严丝合缝、无懈可击的，但聪明的学生定能从中找寻命题人设定的蛛丝马迹，轻松过关。假设总是将本人的失败归罪于试题出的不好，在某种程度上大概是在为本人的无能找借口。有本领就去战胜它吧！管它来的是什么题呢？我们要把学生培养成高水平运发动，心理过硬的备考者，带着他们紧张缜密地备战，去赢得这场人生的重要战役！二、务实工作高三的复习备考必须扎扎实实，踏实、扎实、落实，永远是获得成功的不二法宝。详细到每个阶段，关于复习什么内容的选择，如何复习备考的方法，都要详细分析研究，将它一一落到实处。（一）狠抓根底，稳扎稳打扎实、落实，是得
22、分的根底。这局部内容主要指语文根底知识的复习，包括字音、字形、近义词辨析、成语、病句、衔接连接、背诵默写以及文言文。以积累为重，教师为学生选题宜全面覆盖知识点，因而对题量的要求特别大。时间主要是利用高三上半学期，可充分利用每一个语文早读，以发小篇子练习的方式，按部就班地积累。开场能够是专项，比方字音专项、字形专项、近义词专项、成语专项、病句专项、衔接连接专项等，之后走向综合。至于题，我想通过多年的备考积累，教师们都有一个庞大的材料库。这里也有一些本卷须知，比方选题要瞄准高考方向，以常见常用字词为主，不宜搞太多偏、难的字词。从高考题来看，考察多为常见常用字词。比方：以下词语中，字形和加点的字读音
23、全都正确的一项为哪一项（A）（2022北京卷）A.活性炭 韬光养晦 冗（rng）长 恪(ka)尽职守B.谐奏曲 咄咄逼人 怆(chung)然 怙恶不悛(qn)C.威慑力 暇不掩瑜 攫(ju?)取 唾(chu)手可得D.笑咪咪 按图索骥 荒唐(ni) 返璞(p)归真以下词语中加点的字，读音全都正确的一组是（D）（2022全国卷）A逾越（y） 俯视（kn） 一丘之貉（lo） 栩栩如生（x）B溃败（ku） 凹陷（w） 贻笑大方（y） 兢兢业业（jng）C咀嚼（z） 桧柏（gu） 罄竹难书（qng） 饕餮大餐（tia）D觊觎（j） 攻讦（ji?） 光阴荏苒（rn） 心胸叵测（p）关于背诵默写，宜采纳分
24、层推进的复习方式，每次提早预告下一阶段考察内容，利用早读时间以练习填空的方式考察，而下一次的测试再稍带上上一次的内容。如此引导学生按部就班，构成滚雪球式的复习效果。但这里特别强调一下，关于近义词辨析、成语、病句、衔接连接这类语言运用题的复习，除了要有一定量的积累之外，还要进展有针对的方法指导，以使学生提高灵敏运用和区分语言的才能。关于近义词辨析，能够从不同词素、语义搭配、语境提示等角度去提高区分力。 关于成语那么应关注历年题型考察点，如语义是否正确，褒贬色彩、语体色彩是否得当，适用对象和范围是否适宜，有无语法咨询题等角度区分正误。例如： 以下各句中，加点的成语使用恰当的一项为哪一项【A】（20
25、22年全国卷）A我读过弗莱的著作，特别喜爱他那高屋建瓴的气概和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批判方法。B奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简约，不能模棱两可，也不能繁文缛节。C这是一家国家级出版社，近几年来，出版了特别多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之假设鹜。D尽管已经是晚上了，但候车大厅里仍然人来人往，喧哗非凡，大喇叭的播送声、商贩的叫卖声、小孩的哭泣声不绝如缕。以下各句中，加点的成语使用不恰当的一项为哪一项(3分) 【D】（2022全国新课标卷）A近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履
26、维艰地开场了从器物技术到思想文化的现代性追求。B.通过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利的情况下，抑制重重困难，获得冠军。C有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，听说蓝色多瑙河确实是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。D碳排放过量会给地球生态环境带来严峻的危害，假设不设法加以遏制，必定会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。解析：第1题B项的“繁文缛节”意思是繁琐的、不必要的仪式或礼节，不能用于语言，属于用错了对象。C项“趋之假设鹜”是用错了感情色彩，D项的“不绝如缕”，多描述场面危急或声音、气息等消沉微弱、时断时续。也描述声音细微而连绵不断。而此句语言
27、环境强调的是喧哗，因而属于不合语境。第2题D项“指日可待”，是指能够指出的日期。为期不远，不久就能够实现（多指事情、希望等），一般是好的值得希望的事情。也属于用错了对象。在复习备考中，除了加强积累以外，还应引导学生关注成语运用的错误类型，留意归纳，从而提高区分才能。病句那么应通过精选题型，使学生尽快熟悉六种病句类型及其各自的表现，从而提高区分才能。14.以下各句中，没有语病的一句是（3分）【A】（2022全国新课标卷）A人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要要素，大力提升人才培养水平是高等教育改革开展的战略课题。B为了更好地提高效劳质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客制造和谐的候
28、车环境、欢乐的人性化效劳。C这种感冒新药通过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。D校庆在即，要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆贺活动的校友感到宾至如归。衔接连接那么要明了语言连接的法那么，如保持陈述主体一致、构成顶真回环的句式、留意上下句语意或语言情势的照应等，总之要瞻前顾后，思虑周全。例如： 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）【C】（2022新课标卷） 我国是食品消费和消费大国，_，_，_，_，_，_。如此才能有效处理食品平安领域损害群众利益的突出咨询题，实在加强消费平安感。 强化执法措施
29、，严惩违法犯罪分子 食品产业涉及环节多，哪一环出现破绽都会给食品平安带来严峻威胁 创新食品平安监管机制 坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步 保障食品平安需要消费运营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管 因而，必须保持严峻打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患A B. C. D关于文言文的复习，也宜以积累为主。能够先用一定时间带着学生把高中已学的重要文言课文中的实词、虚词、古今异义、词类活用、特别句式等知识梳理一遍。我们还带着学生整理过考纲中曾提到过的18个常用虚词的用法，以所学课文为例做整理挑选。如此既复习了课内文言文，又梳理了虚词用法。由于高考考察的虽是课外文言文，但常用词汇的积累主要是在课内。所谓生疏的文、熟悉的词正是这个道理。此外，再辅以一定数量的课外文言篇章练习，进展一定量的词汇积累，提升语境认识。方法也宜按部就班，比方高三每周的三个早读，能够分别安排一次语文根底知识练习，一次默写，一次文言文练习。如此就会照顾全面，合理推进。对以下中加点的词的解释，不正确的一项为哪一项（2022全国卷）A.及再遇阵没 及：趁着10 / 10
