1、专题二十一 中国特色社会主义建设的道路考点一 20世纪50年代至70年代社会主义建设道路的实践【应用体验】1.突破一个特点(2014重庆高考改编)邓小平充分肯定了苏联对中国的帮助，认为“苏联帮助我们搞了一个工业基础”。问“工业基础”初步建立于新中国的哪一时期？当时经济建设的主要特点是什么？答案“一五”计划时期。优先发展重工业，同时开展社会主义改造。2.厘清“组织起来”“要克服很多农民在分散经营中所发生的困难就必须提倡组织起来”。问据材料和所学知识指出这次将农民“组织起来”的理由举措。答案1953年开始对农业进行了社会主义改造，引导农民走上了集体化道路。3.违背科学规律的教训口号“主观能动性无限
2、，巧妇能为无米之炊”“一切为钢而战”等。问口号应出现在中国社会主义建设的哪一时期？造成的主要影响是什么？答案“大跃进”时期。造成资源破坏、自然环境恶化，造成国民经济比例严重失调。4.经济数据显示经济调整19661976年十年间的工农业总产值变化情况如下表。时段平均增长值196619679.6%196719684.2%197219739.2%1974197511.9%问其中1973、1975年工农业总产值出现两次较大增长的原因是什么？答案1973年周恩来主持中央日常工作，批判极“左”思潮，着手调整国民经济；1975年邓小平主持中央工作，对国民经济进行全面整顿。理解类 1.忽视“大跃进”和人民公社
3、的实质特征辨识“大跃进”最重要的特征是高指标、浮夸风，其主要教训是要遵循客观经济规律，属生产力范畴；人民公社化运动片面追求“一大二公”，最主要的教训是生产关系的调整要适应生产力的发展水平。2.误把“文革”和“文革”时期当成一回事辨识“文革”是一场内乱，应该从根本上否定；而“文革”时期也取得了一定的成就，这些成就是党和人民抵制“左”倾错误的结果，不是“文革”的成就。不能准确分析图示信息例图示为我国在“一五”计划时期各部门的投资比例图(单位：%)。其中在工业内部，轻重工业之间的投资比例约为1：9。图示反映出什么信息？误答“一五”计划优先发展重工业，奠定了国家工业化的初步基础。正解体现了我国优先发展
4、重工业的决策，有利于奠定国家工业化的基础；同时存在着使农、轻、重比例失调的危险。【纠错模板】突破过渡时期社会主义建设的成就1.图示解史社会主义制度在中国的确立2.概念阐释过渡时期过渡时期指1949年新中国成立到1956年三大改造完成，社会主义制度建立。所谓“过渡”是指新中国从新民主主义社会向社会主义社会的过渡。此时中国的社会性质是新民主主义社会而不是社会主义社会。突破1956至1976年社会主义建设探索的曲折历程1.图示解史社会主义建设的曲折探索2.史料证史邓小平全面整顿的实质史料现在铁路事故惊人这中间有许多是责任事故，包括机车车辆维修方面的责任事故。这说明没有章程了，也没有纪律了。所以必要的
5、规章制度一定要恢复和健全，组织性、纪律性一定要加强。邓小平全党讲大局，把国民经济搞上去论从史出 史料反映了铁路运输瘫痪、管理混乱、规章制度遭到严重破坏的情况，也说明了邓小平将事关国民经济命脉的铁路运输，作为整顿工作的重点；邓小平全面整顿的实质就是系统纠正“文化大革命”的错误。考点二 改革开放以来的社会主义建设和社会主义市场经济体制的确立【应用体验】1.“变”与“不变”，“足”与“不足”的思考(1)大包干、大包干，直来直去不拐弯，完成国家的，交足集体的，剩多剩少全都是自己的。问材料体现农村经济体制改革中的“变”与“不变”是什么？答案家庭联产承包责任制下生产资料所有制没有变；农民获得了经营自主权，
6、产品分配形式发生了变化。(2)“对中国发展而言，小岗村既是成功的，也是沉重的。小岗村的成功主要是极大地调动了农民的积极性。但小岗村的发展也是沉重的，也代表着一种小和不足。”问 如何理解“不足”？答案 家庭联产承包责任制没有促进农村经济的规模发展。2.从“粮票”到“股票”的演进问图示分别体现怎样的经济体制？二者的最大区别是什么？答案图1代表着僵化的计划经济体制，图2体现的是充满生机的社会主义市场经济体制。区别：前者以行政手段配置资源，市场经济以市场配置资源。3.探寻中国开放步骤(1)1978年，时任广东省委书记的习仲勋提出，要解决广东长期存在的“偷渡外逃”难题，中央要让广东“先行一步”。问 当时
7、“先行一步”的政策是什么？答案 设立经济特区。(2)2013年3月，国务院总理李克强在上海表示鼓励支持上海积极探索，进一步深化改革，扩大开放，推动完善开放型经济体制机制。问 随后上海推出的重大举措是什么？答案2013年9月29日，上海自由贸易区正式挂牌成立。理解类 1.误解经济特区的“特”辨识经济特区的“特”是说实行特殊的经济管理体制和经济政策，不同于特别行政区的“特”。特别行政区的“特”享有特殊法律地位，实行资本主义制度和资本主义生活方式。2.对建国后农村生产关系的四次调整掌握不全面辨识建国后我国农村生产关系的调整本质上是生产力发展的要求。土地改革、农业合作化运动、家庭联产承包责任制都适应生
8、产力发展要求，人民公社化运动超越了生产力要求；土改和农业合作化运动改变了土地所有权，家庭联产承包责任制改变了土地使用权。【纠错模板】忽视材料关键时间和概念信息致误例山东邹平农民刘宗水1981年10月23日的日记是这样记的：“到二队分地，过午四时，大片地已分完，只有自留地和饲料地未分”。材料中的“分地”()A.改变了生产资料所有制 B.确立了市场经济发展目标C.调动了农民生产积极性D.促进了多种所有制的发展误答AD正解C辨识审题关键是“1981年”可知当时的分地是实行家庭联产承包责任制，分田到户，但没有改变土地国有制。确立市场经济发展目标是在1992年中共十四大。突破社会主义市场经济体制的特征图
9、示解史经济体制改革的四个转变突破新时期对外开放的不断深化1.史料证史新时期主动对外开放的必要性史料现在的世界是开放的世界。中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要的原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们总之，三十几年的经验是，关起门来搞建设是不行的，发展不起来。论从史出 史料说明中国吸取了历史上闭关锁国导致日益落后的教训，从而主动打开国门，实行对外开放政策。2.史料探史20世纪90年代以来对外开放的深化史料许多学者提出，应该以更加宽广的视野看对外开放，开放不仅仅局限于经济建设领域。20世纪90年代中国的对外开放顺应了国际的发展潮流和适应了国内改革的加快加深的需要，走向了对外开放水平的质
10、的飞跃的新阶段。史论突破90年代中国加大全方位开放的力度举措有：建立社会主义市场经济体制；开发开放浦东；积极加入世贸组织；积极参与联合国及地区性国际组织的外交活动等。3.图片寻史开放与发展的顶层设计：“一带一路”史论突破“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台。“一带一路”战略是目前中国最高的国家级顶层战略。4.图示解史改革开放综合研判思路全国卷40题、41题解法揭秘41题示例2015全国卷阅读材料，完成下列要求。材料 下表是19502008年我国部分节假日一览表表中能够反映我国节假日变化
11、的多种趋势。指出其中一种变化趋势并说明形成的历史原因。答题样卷答卷点评该生作答的主要问题集中在对“趋势”的把握上，未能从几个重要的“节点”来掌握变化，总结趋势。原因分析、逻辑思维、语言表达、概括归纳的能力均未达到要求。信息揭示解题首先读题，总结趋势和分析原因。读题之后研读材料，观察表格，找到“节点”，找出我国节假日变化的趋势，正确指出材料反映的一种变化趋势，如法定假日总天数从少到多，成为法定假日的传统节日种类增多，小长假出现和增多等，根据史实对变化趋势原因的说明充分恰当。答案参照示例：趋势：改革开放后法定假日总天数从少到多。原因：实行改革开放，社会经济发展迅速；人民生活水平不断提高，休闲娱乐需
12、求增加；增加假日成为促进经济发展的一种手段；政府更加注重民生。命题立意开放性试题：人文关怀近年随着国学热的升温，弘扬传统文化成为现代中国文化建设的主要内容。对传统节日进行假期安排，有利于对传统文化的传承，也有利于在西方文化冲击下对传统文化进行保护。本题以中国传统节假日的变化为命题切入点，以开放探究的形式考查我国的改革开放。答题技法第一、观点明确。提炼观点也好，选择观点也好，判断观点也好，评价观点也好，都要有一个明确的论证对象，也就是说观点一定要明确。第二、多角度逻辑论证。可以按先对内后对外、先主要后次要、先材料后教材等顺序进行，可以从政治、经济、思想文化等不同层次进行，也可以从事物本身的背景、内容、过程、影响等方面进行，还可以从时间的先后顺序进行，但无论如何都应遵循一定的逻辑顺序，体现出思维的过程。第三、史论结合。应最大限度地体现历史学科的特点，即体现“历史”性，不管论据还是观点都应与“历史”有关，都应有具体的事件、人物或历史现象，抛开材料与具体知识而乱发挥是不可取的。第四、语言通顺准确、抓住关键，高度概括、层次分明并与主题一致。
