收藏 分享(赏)

2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt

上传人:高**** 文档编号:999778 上传时间:2024-06-03 格式:PPT 页数:17 大小:1.33MB
下载 相关 举报
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第1页
第1页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第2页
第2页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第3页
第3页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第4页
第4页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第5页
第5页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第6页
第6页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第7页
第7页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第8页
第8页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第9页
第9页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第10页
第10页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第11页
第11页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第12页
第12页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第13页
第13页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第14页
第14页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第15页
第15页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第16页
第16页 / 共17页
2019-2020学年物理教科版选修1-1课件:第四章电磁波与电信息技术优化总结 .ppt_第17页
第17页 / 共17页
亲,该文档总共17页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、第四章 电磁波与电信息技术本章优化总结 对麦克斯韦电磁场理论的理解麦克斯韦总结了人们对电磁规律的研究成果,大胆预言了电磁场的存在,完整建立了电磁场理论其理论的根本:变化的磁场(电场)产生电场(磁场);均匀变化的磁场(电场)产生恒定的电场(磁场);周期性变化的磁场(电场)产生周期性变化的电场(磁场)有关电磁场理论的下列说法中,正确的是()A任何变化的磁场都要在空间产生变化的电场B任何电场都要在周围空间产生磁场C任何变化的电场要在周围空间产生磁场D电场和磁场总是相互联系着,形成一个不可分离的统一体,即电磁场解析 根据麦克斯韦理论,均匀变化的磁场在周围空间产生的电场是恒定的,选项 A 错误同理,并不

2、是任何电场都会在周围空间产生磁场,选项 B 错误电场和磁场并不总是相互联系着的,例如,静止电荷周围只有静电场,静止磁体周围只有恒定的磁场只有变化的电场和变化的磁场才能形成一个不可分离的统一体,即电磁场,选项 D 错误答案 C 对电磁波谱的理解和应用在空间传播着的交变电磁场,即电磁波它在真空中的传播速度为 3108 m/s.电磁波包括的范围很广实验证明,无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、射线都是电磁波,它们的区别仅在于频率或波长有很大差别,光波的频率比无线电波的频率要高很多,光波的波长比无线电波的波长短很多;而 X 射线和 射线的频率则更高,波长则更短为了对各种电磁波有个全面的了解,人

3、们按照波长或频率的顺序把这些电磁波排列起来,这就是电磁波谱随着科学技术的发展,各波段都已冲破界限与其他相邻波段重叠起来目前在电磁波谱中除了波长极短的一端外,不再留有任何未知的空白了在电磁波谱中各种电磁波由于频率或波长不同而表现出不同的特性要求要了解它们的特点和应用同时要明确电磁波是一种物质,它是客观存在的真实物质,是物质存在的另一种形式电磁波具有能量,是以电磁场的形式存在的能量,也就是说电磁场的能量通过电磁波来传播 下列说法正确的是()A麦克斯韦证明了光的电磁说的正确性B红外线的显著作用是热作用,紫外线最显著的作用是化学作用CX 射线的穿透本领比 射线更强DX 射线与 射线的产生机理不同,因此

4、它们的频率范围界线分明,不可能重叠解析 麦克斯韦提出了光的电磁说,赫兹用实验证明了光的电磁说的正确性X 射线是原子的内层电子受激发而产生的,射线是原子核受激发而产生的,产生机理确实不同,但 X 射线和 射线都有一个较大的频率范围,较高频率的 X射线与较低频率的 射线产生了重叠,其他相邻电磁波间也存在重叠综上所述,A、D 选项不正确,B 选项与事实一致,C 选项与事实相反所以只有选项 B 正确答案 B 传感器的分类和原理1传感器是一种能感知和识别信息的装置,它由敏感元件和电路组成,能将感知和测量到的非电量转变为电量2对传感器有多种不同的分类方法根据检测量的不同,可把传感器分为物理型、化学型和生物

5、型三类3物理型传感器主要利用被测物理量变化时,敏感元件的电量(如电阻、电压、电容等)发生明显变化的特性制成的如力学传感器,就是利用物体在外力或惯性的作用下产生形变或位移,从而敏感元件的电阻或电容发生相应变化的原理制成的4化学型传感器是能通过有关化学效应,把化学物质的成分、浓度等转换为电量的敏感元件制成的5生物型传感器是利用生物体组织的各种生物、化学与物理效应制成的,有酶传感器、免疫传感器、抗原体传感器等6能制成传感器的敏感元件有许多,其中利用了物理性质的常用敏感元件如下表所示:被检测量敏感元件 力学量半导体压敏电阻、金属应变电阻、驻极式话筒(俗称“咪头”)热学量热敏电阻、双金属片控温件光学量光

6、敏电阻、光敏二极管、光敏三极管、光电探测器、CCD(电荷耦合器件)探测器、红外探测器 磁学量磁敏电阻、磁敏二极管、磁敏三极管 传感器已在生产、生活、科研、军事中得到了广泛的应用,使人类收集信息的能力得到极大的扩展和延伸人体本来无法感知的红外线、超声波、微小位移、微小压力、微小温差等,现在可以用传感器来检测;人们无法涉足的,如高温、高压、强辐射等危险的场所,现在可以让传感器进去工作随着微电子技术、材料技术、电子计算机技术的飞速发展,人们还研制了智能传感器和微型传感器智能传感器源于航天器的开发对于航天飞机来说,它在太空中的位置、速度、加速度、飞行姿态,以及航天员居住空间的温度、湿度、空气成分、微量

7、气体等,都需要有各种传感器去获取信息,并用电子计算机进行处理于是人们将传感器与计算机构成一个整体,这就是智能传感器机器人身上就大量使用了各种智能传感器微型传感器是由亚微米至亚毫米范围内的电子元件和机械元件制成的,将传感、处理、执行诸功能融为一体的微机电系统微型传感器尺寸小,集成化程度高,功能强大它使人类获取信息并进行相应控制的工作可深入到微米量级的空间中进行利用微型传感器制成的无线肠胃检查药丸可以检查胃肠道,并将病理信息发射到人体外的仪器上,供医生准确地诊断疾病 在电熨斗中装有双金属片温度传感器,请简要叙述一下电熨斗如何自动控制温度解析 双金属片的膨胀系数不同,上层金属的膨胀系数大于下层金属当温度变化时,由于双金属片的膨胀系数不同从而控制电路的通断,以达到控制温度的目的答案 见解析本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿园

网站客服QQ:123456
免费在线备课命题出卷组卷网版权所有
经营许可证编号:京ICP备12026657号-3