1、14 不会叫的狗教学目标：1.培养学生听故事的技巧和预测故事的能力。2.借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。来源:ZXXK3.以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，培养学生发现自己潜力、做好自己的习惯养成教育。教学重点、难点：1.培养学生听故事的技巧和预测故事的能力。来源:学,科,网2.以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界，培养学生发现自己潜力、做好自己的习惯养成教育。教学准备：绘本图片、生字卡片、各动物头饰教学课时：1课时教学过程：一、提问导入小朋友们，每个人来到这个世界上，都会有自己的使命和责任。你知道你的使命和责任是什么吗？今天老师为你们带来了一个绘本故事，
2、讲的就是一条不会叫的狗去到了一个没有狗的国家里，它会有怎样的命运呢？二、介绍绘本（1）仔细观察书的封面，你看到了什么？（2）介绍故事题目、作者、翻译者、出版社。小朋友，看了这个漂亮的封面，你最想知道什么？三、讲故事，适时提问1.出示书的第一页图片提问：小朋友，这上面画的是什么？（一只公鸡在唱歌，喇叭里钻出了一只小狗。）2.分享故事（1）老师讲故事 从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。这是一只孤零零的小狗，不知道怎么到了一个没有狗的国家。它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它明白，不会叫其实是一种很大的缺陷。师提问：是谁让它明白“不
3、会叫其实是一种很大的缺陷”呢？那些人会对它说些什么？它会怎么办呢？(学生猜一猜)（2）谁猜得对呢？我们继续往下听。那个国家里的其它人对小狗说：“你怎么不叫？”“我不会我是外来的”“这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”“干吗要叫？”“狗会叫，因为它们是狗。它们白天叫得多，但晚上也叫。”小狗不知道该怎么回答这些批评。它不会叫，也不知道怎么才能学会。“如果你们是这只不会叫的狗，你们会说些什么呢?（学生自由发言）（3）出示小狗和公鸡的图片，让学生想象接下来的故事情节，并且说一说接下来可能发生什么。请学生自读课文第1017段，看看自己的预测和故事本身的发展有什么异同。（4）出示小狗和狐狸的图片，引
4、导学生看小狗和狐狸的表情，猜一猜接下来又发生了什么？生猜想，其他学生注意倾听、评价。（5）小狗向公鸡学习了打鸣，结果让狐狸笑破了肚皮。这又是为什么呢？接下来又会发生什么呢？（学生观察图，说一说）来源:学.科.网Z.X.X.K生想象故事发展，说一说自己的想法。（6）生自学故事第2537段，和同桌交流你的看法。（师：学杜鹃鸟叫的小狗被猎人盯上了，它很诧异：那个猎人准是民疯了，竟然对狗开枪！狗跑啊，跑啊问：你认为小狗能跑过猎人的子弹吗？后来的故事会发生什么呢？。3.你来猜猜看请同学们自读课文，你觉得三个结局，可能是怎样的？说说你的理由。4.听老师读故事的结局，看看和自己的预测有哪些相同和不同。 5.
5、小结：这只不会叫的狗去到了一个没有狗的国家，它又怎么能学到真正的狗叫声呢？这只狗最后的结局是什么呢？我们想到了很多种可能。这大概就是作者的本意吧，让我们读故事，也让我们学着写故事。四、运用拓展来源:学&科&网Z&X&X&K小朋友，你们喜欢听故事吗？老师这里还有一本故事书，想不想再一起来听读呢？（师根据自己学生的阅读情况选定书籍，师生共读。）五、推荐阅读窗边的小豆豆系列作品。来源:ZXXK板书设计：要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏
6、，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。14 不会叫的狗死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。不会叫的狗：学公鸡打鸣要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。学杜鹃咕咕叫（我来猜结局）
